研究授業後、教員は授業についての協議会を行います。よい点や改善点等を出し合い、よりよい授業への研究を深めます。
その後、講師の先生から講評と助言をいただきました。

講師の先生からの言葉です。
○子供たちがよく育っている。
○自由な発想をしても大丈夫な学級の雰囲気ができている。
○ペアやトリオを短時間で組めるのがすばらしい。また、意思疎通も上手にできている。
○お客さん状態の児童がいなく、みんなが問題解決に集中できている。
○教師が話す時間を削り、自力解決の時間を十分確保している。

私も同感でした。５年生になって力を付けたなぁこの子たち、と思いました。