１時間目の様子です。

落ち着いて学習課題に取り組んでいました。

よい姿勢は大事です。『姿勢をよくして体幹を鍛えましょう。』

３年生の練習風景です。

１枚目：楽器演奏者３名をみんなで応援している場面
２枚目：演奏が終わり、みんなが拍手している場面

当日が楽しみです。

お伝えいたしましたように今日から３日間、保存水の配布を行います。

今日は一日目。高学年は、しっかりと手提げを用意して持ち帰っていきました。６本いっぺんに持ち帰る子も多かったです。

子供は、袋に入れずに持ち帰らせるといろいろなことをしてしまうので、袋持参者限定で配布しました。明日、明後日もあります。袋を忘れないようにお願いします。

１枚目：挨拶終了後、見に来ていた教員にも挨拶してくれました。
最敬礼している男性が、講師の荒木先生です。
２枚目：授業後の研究協議会での様子です。グループに分かれて授業の検証を行っています。
３枚目：講師の荒木先生です。

子供たちは、とても一生懸命でよく努力していました。

いろいろな考え方が出て、参観した教員も感心していました。

今回の研究授業は、かしわ学級３組でした。

あまりにたくさんの大人が参観に来たので、子供たちはテンション最高潮となり、興奮状態に。気持ちを静めてからの授業開始となりました。

10月は、読書月間でした。学校では、図書委員会の児童が1年生から4年生、かしわ学級へ行き、朝の時間に読み聞かせを行いました。その様子を一部紹介します。
次回は、2月に読書旬間があります。ぜひ、読書を楽しんでください。

廊下を歩いているとゼッケンを整理している子供たち。

話を聞くと、ゼッケンが乱れていたので直していますとの答えが。

ゼッケンが乱れていたことは課題ですが、こういう児童が育ってくれていることは思いっきりの成果です。４年生だそうです。

５年生が図工で作った作品を私にあげたいということで訪問してくれました。

お弁当だそうです。わざわざありがとう。校長室に飾っておきます。

担任の先生のご厚意により、子供たちの前で話す機会をいただきました。
子供たちの視線の熱さに緊張しました。
なんて話したかはお子さんに聞いてみてください。

４年生の学習発表会練習にお邪魔しました。

自分たちから静かになれたり、教員の話をしっかりと聞けたりと態度がすばらしかったです。
おまけに、歌も感動的でした。きれいな歌声とハモりも素敵でした。
３枚目：パートごとに聴き合って、お互いにアドバイスし合っています。

１枚目：教員６。（見張っているわけでもありません）
２枚目：教員７。（ラインカーを持っていると子供は集まってきます）

１枚目：教員２。（叱っているわけではありません）
２枚目：教員３。（デューク更家ウォークをしているわけではありません）
３枚目：教員４，５。

いつもの中休みの様子です。
３枚目：教員１。（叱っているわけではありません）

１１月になりました。
いつもと変わらず、素敵な挨拶がいっぱいのピロティです。

そんな中、６年生女子３名が昨日の社会科見学引率のお礼を言いに来てくれました。
感謝の言葉って人をこんなにも幸せにするものなのですね。改めて感じました。
こちらこそ、素敵な時間をありがとう。

帰りの電車は、空いていました。
でも初めのうちは、みんな座ろうとしません。そういう約束なので。

担任の配慮で、座ることが許されると、見事なまでに譲り合って座っていました。しかも、体調の悪そうな子を気に掛けて、声を掛けて座らせていました。
また、立っている一般の方にその都度、「座りませんか」と声を掛け続ける子もいました。
引率していて、不安や不快に思ったことは全くなく、むしろたいへん立派な態度で感心させられました。さすが、練三小の最高学年！！１００点満点の社会科見学でした。

子供たちは、その職業に成りきり、キャリア教育の一端を感じ取ってくれたことでしょう。

同じ物を着るとがらっと雰囲気が違ってきます。

そろそろ昼食時。

練三の子だよなあ？？その２