５／２４（金）、今日も気温が上がりそうです。スプリンクラーで校庭に水まき。

「今日はどこで遊ぶ?」と言う声が聞こえます。朝の「おはようございます」より、帰りの「さようなら」の元気な声。また明日。待ってます。

３年生はホウセンカを育てています。芽が出ました。

４年生の図書の時間。たくさん本を読んでいる子がいました。好きなシリーズを固め読みしている子、いろいろなジャンルを読んでいる子。「私は挿絵で想像できる本が好き」と教えてくれる子もいました。本の世界を楽しんでいました。

今日は６年１，２組とも調理実習でした。学級減のため、担任が教えています。徳富先生のエプロン姿。１組も２組も先生方や主事さん方に「どうぞ」と持ってきてくれました。
人に作ってもらって食べることは幸せです。薄味で美味しいです。普段濃い味付けで食べているのだと給食や調理実習で気付かされます。ごちそうさま。

２年生の図工。去年の展覧会でも素敵な作品ばかりでした。今年はどんな深海魚が登場するでしょうか。

３年生の図工。素敵な花がたくさん咲きました。さて、片付けの時間になりました。すぐ片付ける子、自分の机だけでなく床も箒で掃く子、声をかけても自分の作品作りをやめない子・・・・

桜にも実が付いていました。

昨年はほとんど実が付かなかった柿ですが、今年は豊作のようです。

５／２３（木）、今日は気温が上がりそうです。朝、池門に立っていると「今日は暑いですね」「暑くなりそうですね」とあいさつしてくれる子がいます。２年生は自分のミニトマトに水やりを。先日植えたばかりのミニトマトにもう実が付いていました。

２−２と５−２の目標。「当たり前を当たり前に　難しいことも当たり前に」。当たり前を当たり前にすることもなかなか難しい。でも自然体でできたらそれはもう習慣。

３年生の国語。よい聞き手になるにはどんな質問をすることがよいか考えました。２人組で、グループで話し合いました。司会を立てて上手に話しています。このクラスもランドセルからひもを垂らす子がいません。感心！

１年生遊ぶ６年生、男女仲良くボール遊びをする姿、クラス遊びをする５年生。

１年生が休み時間自分の撒いたアサガオの種が発芽しているか見に来ていました。

２−３を覗くと・・・子供達が私の方を見て満面の笑みで迎えてくれました。そのわけは・・・月曜日にランドセルにつけている給食袋や防犯ベルのひもが垂れているとどうしてまずいのかみんなで考えました。「明日見に来るね」と約束し、来て見るとほとんどの子が忘れていました。「あー忘れてた！」と素直な子供達。「また明日来るね」と再び約束。そして今日。子供達の「どうですか？」という満足気な笑顔が本当にかわいかったです。

６年生の理科。ものを燃やす前と後では酸素と二酸化炭素の量はどう変わるかの実験をしていました。マッチを擦れない子どもばかりか大人もいるこの頃。６年生はできていました。

５年生のめあて。楽しみにしていることは「移動教室」「学芸会」が多かったです。

４年生の図工。テープを使って楽しいお城ができあがっていました。「校長先生見て！」と何人も声をかけてくれました。自分の作品を紹介したいと言う思いが嬉しいです。

５／２２（水）、昨日主事さんが正門を高圧洗浄してくれました。見違えるようにきれいになりました。はげてしまっているところは修理する予定です。正門は大六小の大切な「顔」です。

５−３で国語の研究授業がありました。「なまえをつけてよ」。この物語はハッピーエンドかそうでないのかについて話し合いました。