道徳の研究授業に取り組んでいる最中の２年です。まず、３組で授業を行いました。テレビ画面を活用した絵本の読み聞かせでお話をよくつかませ、主人公に共感しやすくしました。相手の気持ちを考え、理解し合える関係をつくるためにはどうすればいいかを考える学習でした。気持ちのすれ違ってしまったますだくん、みほちゃんは、お互いに何て言えば分かり合えるかな・・・役割演技をしながら考えました。

　今回から、遊びの種類ごとに校庭の区割りを試みました。ボール遊び系エリア、鬼遊び系エリア、長縄・Ｓケン・だるまさんエリア・・という感じです。これにより、子供たちがぶつかる危険性が下がりました。

ごぼうごはん
牛乳
チーズオムレツ
根菜汁

　人の注意も聞かないで、わがままにつるを伸ばしていったら、ついには車にひかれてプッツリと切れてしまったお話を通して、「わがままをしないで生活しようとする態度を養う」ことをねらった授業でした。
　スイカの畑を邪魔し、人の通る道だと犬に注意されても聞かず、自分勝手に伸びていくつるの様子を動作化して、かぼちゃの気持ちに共感できるようにする工夫を取り入れました。つるが切れてしまって、自分のわがままを後悔するかぼちゃの気持ちになりました。
　終末は、自分がわがままを我慢した経験を思い起こし、そのときどんな気持ちだったかを考えました。

　集会委員会が一生懸命考えた秋の陽小学校にちなんだ問題が出されました。例えば、「学校には３６個の時計がある。」「学校には冷水器が６個ある。」「学校には教室（部屋）が５５個ある。」「校長先生の誕生日は１１月１２日である。」などです。○か×かよく分からない問題ばかりでしたが、楽しく盛り上がりました。ちなみに、１１月１２日は、校長先生ではなく、秋の陽小学校の誕生日です。集会の冒頭でいつもやっている、○木さんの「１・２・３・ダー！」が、ついに初めて決まりました。

　「お母さんとはぐれてしまったちいちゃんはどんな気持ちだったでしょう。」というめあてで学習しました。
　はぐれてしまったときの「お母ちゃん、お母ちゃん。」という台詞と、人違いだったけれど発してしまった「お母ちゃん。」の台詞の意味とか、後に言葉を続けるとしたらどんな言葉かとか、音読をするならどんな風に読むか、などを考えながら学習を進めました。
ちいちゃんの気持ちを、叙述から読み取って考えていきました。

ジャージャー麺
牛乳
ししゃもの南蛮漬け
梨

　９月中旬に稲刈りをした秋の陽公園の田んぼの今の様子を見てみました。
　切り株だった稲が、またすくすくと生長しています。稲の生命力ってすごいですね。さて、この後また穂が出て実ができる（米が採れる）のでしょうか？

キャロットビーンズライス
牛乳
コールスロー
ＡＢＣスープ

ごはん
牛乳
さんが焼き
切り干し大根の煮物
チンゲン菜のスープ

　最後の得点種目でした。勝てば３０点が入り、２０点の差をつける（詰める）ことができるのです。実は今年の場合、そこが重要でした。大玉送りが１勝１敗だったならば、トータルで白組が勝利だったのです。いや〜紙一重の勝負でした。

　バッチリ決まった“ナイスバトンパス！”が随所に見られました。さすが高学年。声もよく出ていました。

　終盤の全員技は、万里の長城とトラストフォールです。気合を入れて頑張りました。よくできました！

　「波」のデキはなかなかだったと思います。みんなの気持ちが一つになっていた証です。きれいでした。

　まだまだ続きます。

　本番は、皆引き締まったいい表情をしています。

　今年の組体操は、少人数の技をピシッと決めるのが肝心です。

　Hero（組体操）は、写真が多いので、たくさんアップします。

　おたすけ隊が加わると、形勢が変わりました。見応えのある勝負でした。

　今年の踊りは「エビカニクス」です。楽しく踊って、１７秒間の玉入れタイム・・の繰り返しです。