「ふれあいタイム」では、羊やシープドッグに自由に触れます。とってもおとなしい羊たちやお利口さんなシープドッグとたくさん触れ合いました。

ウサモルタッチでは、かわいいウサギやモルモットにさわることができます。優しい気持ちになれる場所です。
シープショーのコーナーでは、様々な羊の紹介のあと、毛刈りの実演、赤ちゃんへの授乳、シープドッグの紹介などがありました。

早朝からの見送り、ありがとうございました。
順調に走れたので、３０分近く早く到着しました。マザー牧場では行動班で動きます。多くの班が、まずは牧場カフェでソフトクリームを食べながら計画を練っています。バニラ、チョコレート、ブルーベリー、抹茶・・それらのミックスもあります。外は細かい雨が降っていて寒いですが、みんな元気一杯です。

　研究授業の翌日には、他のコースでも同じ内容の授業を行いました。活発に考えを伝え合い、思考力・判断力・表現力を伸ばしていく子供たちです。

　１０月１１日（水）に、３年の研究授業を行いました。対象は、習熟度別“イルカコース”です。「１つ７５円のおかしがあります。１箱に５こずつ入っています。２箱買います。代金はいくらですか。」という問題を解くために、どんな式を立てるのか、すなわち、３つの数のかけ算の式（３口のかけ算）を考える課題です。
　自分で考えたことを人に分かるように伝え合う学習活動を中心に授業を組み立てています。子供たちは、ノートに書いた自分の立式について、友達同士で伝え合いました。７５×５×２という３口のかけ算の式には、この時間にはたどり着きませんでしたが、意味をよく考えて自分なりの式を立てることができました。次の時間に、それらを合わせて１つの式にすることと、５×２を先に計算すると簡単に答えが出せることも学習しました。

　南校舎と北校舎をつなぐ渡り廊下は、静かな美術館になっています。各学年の図工作品が随時展示してありますので、学校にお越しになった際にはゆっくりご覧になってください。今回の紹介は、４年生の「ガムテープヒーロー」です。

　１０月１２日（木）に図書委員会集会を行いました。１０月２３日（月）からの読書旬間にも関わらせ、全校の子供たちが本を読みたくなるように、という趣旨です。絵本の読み聞かせ、おすすめの本の紹介をしました。読書の秋です。子供たちにはたくさん本を読んでほしいです。図書委員会のメンバーが一人一人一生懸命に準備、練習して臨みました。大変よくできました。

　夏休みに第３期工事が終わり、校庭の農園を拡張させることができました。この畑で、４年生はニンジンを、３年生はダイコンを育てています。身近な畑で作物を育てると、必然的に継続した世話が必要になり、子供たちは愛着をもって熱心に観察します。グングン育つといいなぁと思います。

　前の週にブラインドサッカーを通した“スポ育”を受けた４年生ですが、今週は、“おも活”を受講しました。日本ケアフィット共育機構から、荒井先生、渡部先生のお二人にお越しいただきました。おも活は、「おもてなしの心」と「おもいやりの心」を育む共育プログラムで、「障がいがある人の体験と介助体験を通して、人の多様性に気付き、その人の立場になり、あらゆる人たちと共に生きることの大切さを自然と身に付ける」ことをねらいとする体験学習です。
　アイマスクを付けた友達を介助して街を歩くにはどんな言葉かけや動きのサポートをすればよいのか、実際に体験しながら学びました。学習を進めるにつれ、狭い場所を通り抜けることや、大きめの段差を乗り越えることなども適切にサポートできるようになりました。相手の立場になって考えることの大切さを知り、自分にできるお手伝い方法を考えることや、お互いに支え合って社会ができていることを理解することができました。
　

間引きから１週間

だいぶ大根らしくなってきました。
大根の直径も５センチを超えています。収穫が待ち遠しいですね。

牛乳
ツナコーンピラフ
チンゲン菜としめじのスープ
野菜チップス

牛乳
あんかけチャーハン
スーミータン
舟きゅうり

牛乳
ドライカレー
コーンサラダ
梨

　ブラインドサッカーの日本代表、葭原滋男（よしはらしげお）選手に講師としてお越しいただき、４年生各クラス２時間ずつの体験学習を実施しました。葭原選手は、これまでに自転車競技や陸上競技でパラリンピックに４回出場し、金・銀・銅の全てのメダルを獲得しているすごい方です。
　アイマスクをした人としていない人の間で、どのようなコミュニケーションをとればチームワークが高まるのか、というゲームや、アイマスクをしていない人の誘導で、アイマスクをした人が走るゲームなどを体験しました。相手を助けようとする思いやりの気持ちや、助けられるだけでなく自ら勇気をもって挑戦する気持ちを体感しました。
　音を出したり必要な情報を言葉で伝えたりしながら、常に相手が安心して動けるように指示を出してあげることが大切なのですが、初めはなかなか的確には伝えられませんでした。体験を繰り返すことで次第にうまく支持が出せるようになりました。相手の立場になって考えることがとても大切だという気付きができたら、この学習は大成功です。

牛乳
わかめごはん
鮪入り春巻き
大根の浅漬け
トマトスープ

　今日は、鮪の日です。目の日は、あまりにも有名ですが鮪の日ということを知っていましたか？奈良時代の歌人　山部赤人が鮪（当時の呼び名は「しび」）をこの日に詠んだことから、鮪の日になったそうですよ！

　「植物の実や種子のでき方」という単元の学習です。一つの花の中で受粉が完結する“自家受粉”によって実をつけるアサガオを使って、明日咲くつぼみの中からおしべを全て取り去ってしまうと、花が開いてもめしべに花粉が着かず実が育たないことを確かめる実験です。何日間か袋を被せておき、外部からの影響を受けることを防ぎます。つぼみをそおっと開いてピンセットでおしべだけを取り去るのは、繊細な作業ですが、５年生は慎重にやっていました。

　毎年１回は行われている集会です。今回は、運動会の直後ということもあり、赤白対抗戦となりました。結果発表は、週明けの全校朝会です。お楽しみに。

牛乳
えびと卵のチャーハン
もやしサラダ
ポテトスープ

　本日、5時間目に光が丘第四中学校の2年生が先生になってリトルティーチャーがありました。

　開会式で光が丘第四中学校の校長先生のお話のあと、

　歴史
　英語
　ダンス
　サッカー
　バドミントン
　バレーボール
　なわとび
　キャッチボール

　に分かれて中学２年生のお兄さん、お姉さんに教わりながら学習しました！
子供たちは、帰り際

　「楽しかった！」
　「まだやりたい！」
　と口々に話しながら光が丘秋の陽小へ戻りました。
四中のお兄さん、お姉さん、先生方お世話になりました。

　

　3日に収穫したピーナッツを給食室で茹で、みんなで食べました！

3年生の大根の間引きに行っている間にピーナッツを食べたので、お昼に感想を聞きに行くと

「世界一おいしかった！」
「嫌いで食べたことがなかったけど、食べたら凄く美味しかったよ！」
「皮ごと食べたら、苦かった」
「甘かった」と色々お話をしてくれました。

　昨日、ピーナッツについて栄養の話や皮ごと食べると血液サラサラになる話、ピーナッツを茹でて出す話などをしたので、いろいろ覚えていてくれての感想もあったようです！収穫したては、本当においしいものです。

好きな食べ物が増えて良かったですね！