コミュニティ・スクールとして、地域・保護者の皆様と楽しく学べる学校づくりを目指してまいります。

5年生軽井沢移動教室3日目 2

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ベルデ軽井沢ともお別れです。
閉校式を行いました。
ベルデ軽井沢の方から、集合整列や挨拶について褒めていただき、今回の経験を学校での生活に生かしてほしいという話をしていただきました。
出発前に、グラウンドから浅間山がきれいに見えたので、学年で集合写真を撮りました。

5年生軽井沢移動教室3日目 1

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3日目の朝です。快晴なので空気がとてもおいしい天気です。
朝食は最後のベルデでの食事です。高原野菜がとてもおいしかったです。

5年生軽井沢移動教室2日目 5

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今日の夕食では、大泉学園小とのお別れ式がありました。
大泉学園小の校長先生の言葉にもあった通り、残りの移動教室も感謝の気持ちを忘れずに過ごしたいと思います。
そのあとは、キャンプファイヤーを行いました。
「スイーツがり」のレクリエーションで協力し、「オクラホマミキサー」を全力で踊ったりして思いきり盛り上がりました。
キャンプファイヤーが終わった後は星空観察を行いました。
残念ながら曇り空でしたが、夜空での天体の話は興味津々に聞いていました。

すずしろ学級 調理学習

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9月11日(水)に調理学習がありました。
メニューは生姜焼き、サラダ、ごはんです。
白米は6年生が炊きました。
包丁やピーラーの扱い方、火の扱い方、大さじ小さじの測り方などを確認しながら、安全に取り組み、おいしい生姜焼きが出来上がりました。

3年生 体育

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 学年合同で体育の『表現』の学習を行いました。体を使って表現する楽しさを感じるとともに、声を出さずに相手に伝える難しさを感じていました。主体的に自ら進んで活動していたので、とても有意義な時間となりました。

5年生軽井沢移動教室2日目 1

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2日目の朝になりました。軽井沢は曇り空でのスタートです。
朝食は、セルフスタイル形式でした。
自分で食べられる量を考えて、バランス良く料理を取っていました。
その後、グラウンドで学年レクを行いました。
30分間の時間を全員が楽しめるように話し合って遊んでいました。

5年生軽井沢移動教室2日目 4

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ベルデ軽井沢に戻ったあと、昼食をとりました。
その後、林業体験をしました。
担当の方の話の後、木を切ってコースターや写真立てなどを作りました。

5年生軽井沢移動教室2日目 2

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学年レクの後は、浅間牧場でソフトクリームを食べました。
搾りたての牛乳を使ったソフトクリームは格別でした。
牧場にいた動物も見ることができました。

5年生軽井沢移動教室2日目 3

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浅間牧場のあと、白糸の滝へ行きました。
集合写真を撮り、そのあと滝の周りを散策しました。

5年生軽井沢移動教室1日目 4

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入浴の後、大泉学園との対面式を終え、夕食です。
もりもり食べていました。
肝試しは写真がありませんが、学年でのペアで暗い館内を歩きました。

5年生軽井沢移動教室1日目 3

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ベルデ軽井沢に到着しました。
開校式と避難訓練を終え、トレッキングを行いました。
練馬では味わうことができない自然に親しみました。

5年移動教室1日目2

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軽井沢に到着しました。天気は雲一つない晴天です。
始めに軽井沢アイスパークへ行き、カーリングを体験しました。
滑る練習をしてから、試合形式で楽しみました。
体験の後、昼食を取りました。

9月12日(木)

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ねぎチャーハン・牛乳・春巻き・わかめスープ

9月11日(水)

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親子丼・牛乳・糸寒天のサラダ

9月10日(火)

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ごはん・牛乳・鮭のごまみそ焼き・野菜のピリ辛和え・のっぺい汁

9月9日(月)

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ごはん・牛乳・菊花シューマイ・華風きゅうり・かぼちゃのみそ汁

☆ 重陽の節句献立 ☆

5年生軽井沢移動教室 1日目1

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5年生は無事に出発してバスで移動中です。
レク係が考えたレクで盛り上がっています。

5年生 移動教室へ出発

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本日朝7時、5年生が軽井沢移動教室に出発しました。今日はカーリング体験やトレッキング、夜は肝試しを行う予定です。5年生の様子は随時ホームページにて更新していきます。

4年 視覚障害出前授業

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 大泉障害者支援ホームの職員の方、利用者の方が来校し、1時間目は視覚障害がある方の生活についての話を聞いたり、ガイドヘルプ体験をしたりしました。
 2時間目は、教室に戻って点字を打つ体験をしました。

6年生 プログラミング特別授業

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6年生がLINE株式会社の方をお招きしてプログラミングの学習をしました。平行四辺形をどのように書けばよいのかを話し合い、実際に数値を入力、操作することを通して学びました。初めてプログラミングをする児童もいましたが、楽しく学ぶことができました。
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学校行事
10/1 都民の日    (授業日)
10/4 遠足予備日 (1)(2)

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