10月16日（土）体育授業公開、練習してきたソーラン節の本番でした。朝、天候が不安定で急遽4時間目に変更になりましたが、子供たちは気持ちを切り替えてすばらしい演技を見せました。
　「腰を低くして」「自信をもって」「気持ちを表現して」」「かっこよく」など一人一人が自分のめあてをもって本番に臨みました。音楽が鳴り始めると踊りに没頭して、生き生きと踊る姿が見られました。お家の方々に自分の気持ちを踊りを通して表現できていたように思います。
　最後は、学年で集まって今まで頑張って活躍した実行委員を労い、クラスごとに集合写真を撮りました。
　練習の時よりも何倍もかっこよく、そして4月から比べると、5年生としてのまとまりや規律も何倍もできるようになった5年生でした。これを学校生活にも生かしていきます。

　体育授業公開を行いました。
　朝から小雨が降っていましたが、２年生の出番のときには雨はやみ、すずしい中で授業公開を行うことができました。

　約３週間にわたり、踊りや並び方を覚え、準備してきました。練習を始めたばかりのころから、とても覚えが早く、素早く協力して動いてきた子供たちです。
　本番１週間前に衣装と鳴子を手に取ると、より本番に向けてやる気をみなぎらせていました。
　そして迎えた本番。緊張している様子も伝わってきましたが、いざ始まると、大きくめりはりをつけて踊り、練習の成果を遺憾なく発揮している姿が見られました。一人ひとりの踊りももちろん魅力なのですが、今回２年生は隊形移動にも取り組みました。どの場所にどのタイミングで動くかを完璧に覚えていて、本当に素晴らしかったです。ぜひ見ていただきたいので、上からの写真を載せておきます。

　踊りの後には、短距離走を行いました。最後まで全力でまっすぐに駆け抜ける姿に成長を感じました。

　公開後の振り返りでは、「緊張したけど、がんばってきたことが完璧にできてうれしかった。」「初めのころは全然覚えられなかったけど、今では全部覚えて大きく踊れるようになった。」と、今回の体育授業公開を経て、自らの成長を実感している子供が多く見られました。

　さくら学級も含めた２年生１１０名全員で素晴らしい演目を披露することができました。
　次の大きな行事は展覧会です。日々の授業、生活とそれに向けての準備をしっかりと行えるよう、温かく見守っていきます。引き続き、持ち物の準備などのご協力、よろしくお願いいたします。

5年生が育てているお米の稲穂が、黄色くなり始め垂れさがってきました。そろそろ稲刈りの時期になります。お米ができ始めると、スズメがお米をねらって飛んで来るようになりました。そこで、9月30日にボランティアの子供たちと一緒に、放課後、田んぼにネットをはりました。実は、田んぼの周りには、もみ殻が散らばっていてスズメたちはもうおいしくなったお米が分かっているようです。
でも、これでスズメたちも田んぼには近寄らなくなるでしょう。
一人一人のバケツ稲の方は、自分で対策を考えて対策をしました。CDをぶら下げたり、キラキラテープを付けたり、烏の人形や案山子を作ってぶら下げたりして工夫をしていました。学童に向かう低学年がｍバケツ稲を楽しそうに見ています。
もうすぐ稲刈り。どのくらいのお米がとれるかな？

　２学期も、はや１か月。
　体育公開に向けて、鳴子を用いた表現に取り組み始めました。

　大きく動いたり、ぴたっと止まったり、めりはりのある表現をできるよう頑張っています。昨年度とは異なり、場所の移動もあるため、難易度は高いのですが、子供たちはあっという間に覚えてしまいました。吸収力がすごいです。

　本番に向け、練習が続きます。２年生の元気いっぱいな姿をお見せできるよう、安全に気を付けながら見守っていきます。

5年生の理科の学習で、植物の実と種子のでき方について学習をしました。

アサガオの花を分解して花のつくりを調べる中で、めしべの根元がふくらんでいることに気付き、そのふくらみが実になるのではないかと予想をすることができました

また、おしべから花粉が出ていることに気付き、花粉の秘密についても調べました。花粉とはどういうものか、顕微鏡で実際に見て観察した時には、「うわ〜！」「何これ！」と驚きの声を上げていました。

９月の誕生日会を行いました。メッセージカード作りや飾り付けなどそれぞれが心を込めて準備をしました。当日は、司会やクイズ係を中心に誕生日会を盛り上げていました。爆弾ゲームでは、３回当たってしまった友達がダンスをしていると他の友達もノリノリで踊り始めるなど笑顔が溢れるステキな会になりました。来月の誕生日会も楽しみです。

理科「生物どうしの関わり」の学習で、食物連鎖について学習しました。そこで、学校のビオトープから池の水を採取して、食物連鎖のスタートとなるプランクトンを顕微鏡で観察する学習を行いました。

初めて見る小さな生き物を見つけるのに一生懸命な子供たち。プランクトン表や、タブレットで調べながら、「動いた！ゾウリムシだ！」「先生、何か見つけました！」と、夢中で活動に取り組みました。

今日（9/21）から、来月の体育発表会に向けての練習を始めました。
「運動会実行委員」をたてて、中心になって自分たちで創り上げる「ソーラン節」を目指します。初日の今日は、どんなソーラン節にしたいか自分たちで考えていくことを伝え、踊りの最初の部分を少しやりました。
　腰を下ろすこと、キレのある動きをすることを意識して踊りました。「この姿勢辛いです！」と言いながらも、張り切っている子供たちでした。筋肉痛を克服して次のステップに進みます。

9月半ばに入り、秋らしい風がふく季節となりました。
昆虫などの生き物は、どんなところにいてどんなことをしているか探るために校庭に出て実際に生き物を探しました。
「ヤマトシジミがみつをすっていたよ。」「バッタは、草と同じ色だったよ。」など、たくさんの意見が出ました。
昆虫は、食べ物のあるところや、隠れることができるところに多くいることに気付くことができました。

夏休みの水やりを頑張っている5年生の子供たち。
そのかいあって、ぐんぐんと稲が大きくなりました。

午前中に田んぼを見に行くと、私の足音に驚いて田んぼに跳び込むカエル?
の姿がありました。シオカラトンボも田んぼの上を飛んでいます。田んぼは
生き物を呼びますね。

穂がつき、稲の花が咲いていました。
小さな小さな花です。これが実になっていくんですね。ほんの1週間程度で
花は見られなくなります。来週くらいまで咲いているでしょう。見られると
いいですね。

給食で使われるそら豆の皮むきをしました。
栄養士さんがそら豆の苗を実際に持ってきてくれ、子供たちは興味津々で空に向かってなるそら豆を見ていました。
なかなか皮をむくのが難しく、最初は四苦八苦していましたが、皮の内側の手触りや匂いなど観察しながら楽しく活動できました。
給食を楽しみに一日過ごし、美味しくいただきました。

　理科で「風とゴムの力」について学習をしました。

「ゴムをのばす長さをかえると、車の進む距離はどうなるのか。」

「風の力をかえると、車の進む距離はどうなるのか。」

という問題について考え、実際にゴムや風を使って車を走らせ、実験を行いました。実験結果から、分かったことを発表し合い、まとめをしました。

　いずみの学習（総合的な学習の時間）で、地域安全マップを作りました。
　自分たちの住んでいる地域の「安全な場所」、「危険な場所」について考えました。人目が多く、地域からも見守られている場所を「安全な場所」。誰もが入りやすく、誰からも見えにくい場所を「危険な場所」として、グループで安全マップを作りました。
　完成した地図は、１年生とさくら学級のみんなに紹介し、掲示してもらいました。
　今年度は、緊急事態宣言もあり、授業時間でのフィールドワークを行えず、家庭学習とさせていただきました。保護者の皆様のご協力があってこその、安全マップの学習でした。今後も、学校、家庭、地域のみなさまと連携を図りながら、学習をすすめていきます。

　いよいよ夏休みが始まりましたね。元気に過ごしているでしょうか。

　いずみの学習では、６月から７月にかけて、東京都について調べる活動をしました。タブレットを使ったり、白地図に書き込んだりして、意欲的に取り組んでいました。

　また、歯磨き指導も行いました。写真を見て歯垢の多さや細菌の多さに驚いたり、模型を使って歯磨きの仕方について学んだりしました。
　「細菌が動いている映像に驚いた。これからはもっと丁寧に歯磨きをして大切な歯を守っていきたい。」「将来の歯を守るために歯磨きを毎日する。」などと振り返っていました。

　夏休みが始まりました。生活リズムを崩さず、歯磨きも毎日欠かさず行ってほしいと思います。

　５月に種まきをしたホウセンカやヒマワリはぐんぐん大きく成長しています。中には、花を咲かせたホウセンカもあります。これから、どんな成長を見せてくれるのか楽しみです。
　お忙しい中、ホウセンカの持ち帰りへのご協力ありがとうございます。

　６月に、５年生とペア学年遊びを行いました。５年生が遊びを計画し、当日の進行もしてくれました。３年生も楽しめる内容を考え、優しくリードしてくれた５年生。とても楽しい時間が過ごせました。

７日(水)に、「ヒッポファミリークラブ」の方々に来て頂き、世界のいろいろな国の様子を教えて頂きました。いろいろな国のことばでの挨拶や自己紹介を聞いたり、実際に留学したことのある大学生の話を聞いたりしました。みんなで外国の曲に合わせて踊ったりゲームをしたりもしました。自分に自分でニックネームを付けて参加していたため、ちょっとした非日常体験にもなりました。(ジョニー、マリア、マイケル、など付けていました。)担任は、それぞれ民族衣装をお借りして、ニックネームで登場しました。
子供たちは、興味津々に聞いていて、自分も留学してみたい、行ってみたいと話していました。

生活科で、大泉学園の魅力を発見すべく、町探検に行きました。

町探検に行く前に、
「何個くらいお店があるのかな？」
「お店にいる人はどんなことをしてるのかな？」
などの疑問に自分なりの考えをもち、興味をもって町探検に行きました。

子供たちは、交通ルールに気を付け、さまざまな発見をしていました。
「思っていたよりいろいろなお店があったよ。」
「お店の中にも入ってみたいな。」
など、興味関心をさらに高めていく様子が見られました。

大泉学園の魅力をより発見できるよう、交通ルールや公共のマナーを守って、再び探検に行きます。

町の皆様には、子供たちを温かく見守っていただきました。ありがとうございました。
今後も、本校の子供たちを温かく見守っていただけたらと思います。よろしくお願いします。

13日(火)に、田植えをしました。いただいた苗を田起こしした田んぼに植えていきました。田んぼに入るのも慣れたものです。一人3株でしたが、すいすいと目印に沿って植えていきました。
そして、一人一つのバケツ稲も育てます。バケツに黒土や鹿沼土、肥料などをいれて、泥にして、1週間前から水に浸していた種籾をまきました。1週間たって、細い茎が伸び始めています。田んぼとバケツ稲、お世話と観察をしていきます。

　先日、今年度初めての児童集会が行われました。
　当日まで、委員会もなく、なかなか集まる機会がありませんでした。

　しかし、そこはさすが６年生。
　休み時間を活用して６年生の集会委員のみで話し合い、企画・立案し、集会を開催することができました。
　当日も、必要なものを先生方と協力しながら準備し、Zoomで集会を開くことができました。

　大泉東小には頼もしい６年生がいます。次回の集会もどのようなものになるのか、楽しみです。