２月９日、１年生が糸車体験をしました。
　１年生は現在国語で「たぬきの糸車」の学習をしています。たぬきと人間のおかみさんが糸車を通して心を通わせるお話です。
　糸車は地域の方から貸していただきました。
　たぬきの気持ちになって「キークルクル」「キーカラカラ」・・・お話を読むときの想像力も高まります。

　みな思い思いにドリームマップを作り発表しました。
　友達の夢の発表は、どんなものも受け止め、応援する気持ちで聞きます。
　今回作ったドリームマップが、今後の行動の原動力になるといいです。

　２月９日、４年生がドリームマップ作りをしました。
　ドリームマップとは今の自分を見つめながら「こうなったらいいな」「こんなことをしたいな」「こんな大人になりたいな」とワクワク思うことを写真や文字で台紙に描き、未来の自分を前向きに自由に想像しながら作る「夢の地図」です。
　ドリームマップを作製した後は、一人一人が自身の夢と夢をかなえるためにやっていきたいことなどを発表しました。

　その２は２年生のお題、６枚の折り紙を使った「キューブ」です。

　２月２日、１・２年生が地域から講師を招いて折り紙教室を実施しました。
　慣れない児童も多く、苦労していましたが、講師の先生の支援を受けたり、友達同士で教え合ったりしながら、全員が作品を完成させました。
　写真は１年生のお題「鬼」です。

　３年生は６年生を送る会で贈り物をします。贈り物はスウェーデン刺繍で作ったコースター。
　スウェーデン刺繍はあさひ学級の児童が生活単元学習の中で１年を通して取り組んでいるものです。３年生はあさひ学級の先生や児童に教えてもらいながら、刺繍を刺し進めています。６年生への素敵な贈り物が出来上がるとよいです。