６年生の理科「金属をとかす水溶液」の授業の様子です。
塩酸のはたらきをいろいろな方法で調べる学習ですが、ここでは試験管にアルミニウムを入れて塩酸を加え、どうなるかを調べました。
子供たちは安全に気を付けながら、慎重に実験を進めていました。

５年生の家庭科では、ナップザックの制作に取り組んでいます。
この時間は、ナップザックの飾りつけを行っていました。

先週、スーパーマーケットの見学に行って気付いたこと、分かったことなどを書き出し、クラスのみんなで共有しています。書き出したものを黒板に貼って内容ごとに分類しました。

２年生の図工「自分たちのおしろ」の制作の様子です。
紙粘土を使って、それぞれ夢のあるお城づくりに励んでいました。結構、大きな作品なので見応えもあると思います。展覧会を楽しみにしていてください。

１年生の体育の授業では、２クラス合同で学習活動を行いました。
コースごとに、いろいろな走り方ができるように工夫がしてあり、子供たちは、くねくねカーブしたコースなどをバランスをとりながら走りました。ドンジャンケンなどのゲームを取り入れながら、楽しく活動することができました。

・広東飯（かんとんはん）
・糸寒天の中華和え
・牛乳

　新メニューの醤油味の中華丼、広東飯です。いつもの中華丼と比べて、あんかけの色が濃いと思ったのではないでしょうか。
　副菜は都民の日にちなんで、伊豆諸島の特産品「糸寒天」を使用した和え物です。糸寒天を茹で戻して、プリプリとした食感が楽しめる和え物です。

本校では、これまで月曜日の全校朝会をオンラインで実施してきましたが、夏休みに教職員が話し合い、月に一度、体育館に全校児童が集まって朝会を行うことにしました。
校長講話では、はじめに、丁寧な挨拶の仕方である「語先語礼」についてお話しし、実際にみんなでやってみました。また、「いろいろな人の立場になって考えよう」という内容で、正門にある設置している「点字ブロック」の写真をスライドで写しながら、もしも点字ブロックの上に自転車が置いてあったら、目の不自由な方はどうなるのだろうかと、子供たちに問いかけながらお話しをしました。
続いて、新しい生活支援員の先生と、教育実習の先生の紹介が行われ、最後に今月の生活目標について、看護当番の先生からお話がありました。
最後まで静かに聞いていられる下石小の子供たちは、とても立派です。

昼食後、場所を移動してクラス遊びをしました。
だるまさんがころんだ、花いちもんめ、ハンカチ落とし、猛獣狩りに行こう、ドンジャンケン などをして遊び、とても楽しそうでした。

昼食後、場所を移動してクラス遊びをしました。
だるまさんがころんだ、花いちもんめ、ハンカチ落とし、猛獣狩りに行こう、ドンジャンケン などをして遊び、とても楽しそうでした。

昼食後、場所を移動してクラス遊びをしました。
だるまさんがころんだ、花いちもんめ、ハンカチ落とし、猛獣狩りに行こう、ドンジャンケン などをして遊び、とても楽しそうでした。

曼珠沙華が咲く季節。赤い花はよく見るのですが、珍しい白い曼珠沙華が咲いていました。

野外ステージの場所へ移動し、昼食をとりました。子供たちはよく歩き、よく遊んだので、おなかがペコペコです。お家の方が作ってくださったお弁当を、みんなおいしそうに食べていました。お弁当の御用意、ありがとうございました。

ウォークラリーが終わったチームから、公園にたくさん落ちているどんぐり探しをしました。大小様々な形のどんぐりが落ちていて、みんな夢中になって拾いました。

石神井公園に無事到着し、早速ウォークラリーを行いました。チームで協力し、１２個のお題をクリアするために頑張りました。

１年生が小学校初めての遠足で「石神井公園」に出掛けました。
まずは 学校から公園まで安全に気を付けて歩くことが大事です。事前に１年生の担任の先生方がしっかりと実地踏査をし、できるだけ車のとおりの少ない道を選んでおいてくれました。子供たちもマナーを守り頑張って歩きました。

・フレンチトースト
・なすとツナのトマトソースペンネ
・にんじんドレッシングサラダ
・牛乳
　
　昇降口の向かいのホワイトボードを見ながら、フレンチトーストを楽しみにしている児童がいました。久しぶりにフレンチトーストの登場です。卵とバター、牛乳で作った卵液に浸して焼き上げました。
　今日はオレンジ色の人参ドレッシングのサラダと組み合わせて、色鮮やかな給食です。

４年生の国語「ごんぎつね」の学習の様子です。ごんの行動について叙述を基に捉え、ごんの気持ちを想像することが学習の目標です。子供たちは、はじめワークシートに自分の考えを書き、それを基に発表し合いました。友達の意見をしっかりと聞いて反応したり、前の発言につなげながら自分の考えを述べたりと、話合いの仕方もだんだん身に付いてきました。この後の学習で更に話合いが深められていくことを期待します。

４年生の総合的な学習の時間では、「様々な人々と共に生きる」という題材で、目の不自由な方の生活について調べたり、体験したりして学んでいます。この日は、「ユニバーサルマナー教室」として、視覚障害をもつ方の御講演を聞くことができました。いろいろなことを教えていただきましたが、講演全体を通して、講師の先生の前向きな考えとすてきな生き方に勇気をもらい、子供たちから自然に拍手が沸き起こりました。講演会の最後の質疑応答の場面では、子供たちからとてもよい質問が出され、講師の先生も大変に感心なさっていました。子供たちはこれまで学習を通して身に付けた知識を生かしながらお話を聞き、更に学びを深めることができました。

３年生の子供たちが、詩の群読発表会に招待してくれました。
発表してくれた詩は、「私と小鳥と鈴と」「夕日が背中を押してくる」の 二つです。どちらも作曲家が曲を付けて歌になっているほど、魅力的で音楽的な詩です。
はじめにクラス全体で群読し、そのあと、グループごとに表現を工夫した群読を聴かせてくれました。詩のことばの意味を理解し、一人で読むところや複数の人数でよむところ、声の強弱、声色などを考えて表現し、とても素晴らしかったです。子供の頃、友達とたくさん遊んだ帰り道に見た、美しい夕日の沈む光景を懐かしく思い出させてくれました。

何年ぶりでしょうか。ようやく児童がひとところに集まって、児童集会を開けるようになりました。
今回は、体育館で「猛獣狩りにいこう」ゲームを行いました。オンラインではなく、リアルな活動の場で、子供たちの笑顔がはじけます。