１年生が、タブレットを持って校内を歩いています。国語の時間に学習した問いと答えなどの文章構成を生かしてオリジナルクイズを作成するために写真を撮っています。どんなクイズになるのかな。撮った画像は、オクリンクで共有しています。

牛乳、たくあんご飯、大豆入り筑前煮、ピーマンともやし炒め

４年生が「林」という字を書いていました。鉛筆で書くのとは違い、筆使いや太さを考えて書きます。姿勢を正して気持ちを込めて書きます。

３年生が国語の学習で、自分の感想を言い合っていました。友だちの感想を聞いて自分の考えを修正している子もいました。友だちも大切な先生です。

たくさんの芽が成長してきたアサガオを間引いていました。たくさん伸びた根が見事です。ビニル袋に入れて持ち帰って家で植えたら成長しそうです。

牛乳、スタミナ回鍋肉丼、チンゲン菜の中華スープ

牛乳、キャベツのクリームスパゲティ、アスパラときのこのガーリックソテー、果物（メロン）

画像は、反復横跳びの様子です。体力測定の中で、一番動き方が複雑な種目です。１年生は、６年生の手を持って、動き方を教えてもらってから測定をしています。回数を数えるのも６年生がしています。

画像は、立ち幅跳びの様子です。腕を大きく振り、腕の力も使って跳んでいます。１年生にとっては、はじめてのことが多い測定ですが、がんばっています。

画像は、上体起こしの様子です。６年生は、６年生同士で補助し合いながら測定し、１年生は、６年生が補助をして測定しています。

画像は、ソフトボール投げの様子です。一人が２投ずつ投げます。ソフトボールは、１年生の手いっぱいの大きさです。体全体を使って力いっぱい投げています。

長座体前屈を行っています。はじめに６年生が測定して、１年生に測定の仕方を見てもらっています。６年生は、１年生の横について測定して記録をしています。

クレパスを指やティッシュを使ってぼかすこと表現を使って絵を描いています。波のやわらかい感じなど、ぼかしの効果を生かした絵を描いているお友達もいました。

立ち幅跳びの記録を測定している様子です。腕を振って１ｃｍでも記録が伸びるよにがんばっています。

１年生の国語の授業の様子です。説明的文書の学習です。各文をカードにして並べ方を考えることで文と文のつながりや構成を学習しています。発言では、聴いている友達が発言者の方を向いていて聴こうとしている証です。

１年生は、算数の勉強で、教室にある様々な物の１０までの数を探しています。意外と１０以上の物が多く、宝探しの感覚で楽しく学習しています。

牛乳、きびご飯、さばの竜田揚げ、ひじきと枝豆の炒り煮、キャベツと豆腐のみそ汁

運動会に向けて、タブレットに書いてきた日記が掲示されています。様々な友達の思いを共有し、思いを高めて臨んだ運動会です。運動会を終えての感想も掲示されています。これらかの学校生活にも生かしていってくれてると思います。

３年生は、昆虫の学習のために蚕を飼育しています。毎日の餌やりや観察で、いろいろな発見があります。タブレットで調べて、自分の考えと比べながらまとめている子もいます。

１年生の教室では、全員で書き順や形を覚えるために、空書きをしていました。先生は、鏡文字で、子どもたちを観ながら書いています。中には、全員で書き終わった後も、繰り返し指を動かして練習している子もいました。文字の習得には、繰り返し書くことも有効です。