４年生がゲーム運動をしていました。攻守入り乱れ型のゴール型ゲームで、台の上のペットボトルをみんなでパスをつないで攻めたり守ったりしています。ゲーム運動を通して、ルールを守り公平公正な態度も養います。友だちや自分の良さを見つけ、良さを生かして勝利に向かってがんばります。

３年生の廊下には、リズムや言葉、表現方法を工夫した詩が掲示されています。一人一人の感性の違いや詩にしたい題材に対する気持ちがよく伝わってきます。

太鼓の音が響き渡っています。２年生が、リズムを合わせて楽しそうに太鼓をたたいていました。体全体で振動を感じて、心から太鼓を楽しんでいました。日本の文化のよさでもあります。自然に踊りだすお友達もいました。

１年生が思い思いに鬼の絵を描いていました。自分の中の追い出したい鬼はいるのかな。一生懸命に描いています。友だちにも観てもらっています。工夫しているところやよく描けているところなどを話しています。

授業中にノートを持って廊下を歩いている１年生がいるので声をかけると、教室の数など、校内で数えることができる物とその数を調べているとのことでした。調べるだけでなく、その調べた数を使ってビンゴクイズ大会もするとのことで、目を輝かせて数調べをしていました。

牛乳、小松菜チャーハン、手作りジャンボ餃子、生揚げの中華スープ

牛乳、麦ご飯、和風塩麹ハンバーグ、切干大根の煮物、白菜と油揚げのみそ汁