さつま芋ほりをした２年生が、さつま芋と自分を画用紙いっぱいに大きく描いています。さつま芋を掘った手を大きく描いていて、がんばった様子や楽しかった思いが伝わります。

５年生が、日本の伝統文化の学習として「いけ花」を体験しました。「天」「人」「地」のバランスを学び、植物をよく観察してどちら側を向けるのか、どの部分を使うのか、どんな長さにするのかなど、自分の感性をはたらかせて、花をいけました。日本人の昔からの素晴らしさを体験と共に学び、これからの人生に生かしていきます。

牛乳、麦ご飯、いかのかりんとあげ、じゃこ入り中華サラダ、わかめのみそ汁

４年生は、伝統工芸についてタブレットや本で調べてまとめています。江戸切子や江戸風鈴、伊万里焼など、様々な伝統工芸品を調べています。友だちの調べたことと自分の調べた事などを比べると、日本の伝統工芸品のよさも、さらに見えてきそうです。

図書館の方に来ていただき、ブックトークをおこなっています。本の大好きな豊玉小のお友達は、一生懸命に聴いています。

１年生の教室では、グループで紹介文の発表会を行っていました。自分が発見したことを友だちに紹介する文章を作りました。聞いている友達は、よいねカードを書いて発表した友達に渡しています。

牛乳、上海焼きそば、ごまキムチスープ

３年生の教室をのぞいて見ると、タブレットを使って学習をしていました。国語の説明的文章のようです。プリントの代わりに読み取ったことを打ち込んでいます。友だちと共有することができるメリットは大きいです。

九州の自動車工場とオンラインでむすび学習をしました。画面を通じてですが、自動車工場のことをたくさん学ぶことができました。テレビやビデオと違い、工場の方と双方向でやり取りをすることで実感を強めました。自動車工場が郊外に移っているのでオンライン見学は、大変ありがたいことです。

牛乳、大豆入りひじきご飯、ししゃもの青のり焼き、里芋のゆずみそがらめ、どろめ汁（高知）

６年生が、和食の講師の方をお招きして、体験学習をしていました。日ごろ食べているメニューや食材を改めて見つめてみると、日本の奥深い食文化を感じることができました。一番出汁の繊細なうまみを味わい、感動しました。

３年生がいじめ防止ポスターを描いていました。色合いやデザイン、言葉を工夫して、いじめの無い世の中をイメージしながら思いを込めて描いていました。

２年生の教室をのぞいて見ると、先生の前で、グループ発表をしていました。音読劇のようです。登場人物の心情が伝わるように音読をグループで工夫して練習をしていました。笑顔で取り組む子供たちの姿が印象的です。

校庭から、とても元気な声が聞こえてきました。１年生がくじらぐもの音読を校庭でおこなっていました。校庭での出来事の物語なので、校庭で音読することで物語の世界をイメージして音読ができています。子どもたちは、大きな声と力いっぱいのジャンプで、くじらぐもに乗り込みました。

牛乳、豊玉カレー、オニオンドレッシングサラダ、りんごのケーキ

牛乳、ゆかりご飯、肉じゃが、油揚げのサラダ

卒業アルバムの先生方の写真も撮影しました。

卒業アルバムの写真撮影が行われました。クラス写真や学年写真、個人写真などの撮影を行いました。卒業までの一日一日を着実に歩んでいく６年生です。

学習発表会には、多くの方々のご来場をいただきありがとうございました。５年生が、学習発表会の余韻が残る体育館を片づけています。６年生が準備した会場を、５年生が片づけており、卒業が近づいていることを感じます。５年生が、しっかりと後を引き継いでいます。

６年生は、「走れメロス」を群読劇で演じました。メロスの心の葛藤を群読で見事に表現しています。背景などをほとんど作らず、階段や布、客席を利用して場面を表現しています。小学校生活最後の学芸的行事を立派にやり遂げています。下級生にも、よい影響を与えてくれました。