１年生の立体作品「たがらサファリパーク」は、おうちの方にもたくさん協力していただき作った作品です。素材になった箱は、２学期になってたくさんの箱をおうちで集めてもってきてもらいました。最初は、算数の学習で使い、様々な形や大きさの箱を組み合わせてつくった動物たちが集まった「たがらサファリパーク」が出来上がりました。平面作品は、「おしゃれなカラス」「のってみたいな、いきたいな」です。わくわくドキドキの小学校生活での１年生らしい伸び伸びとした表現の作品です！

【作成中の学校日記です】
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展覧会に向けて！

２年生の立体作品は、「食べたいな、こんなパフェ」です。ペットボトルのカップに「食べたい！」「おいしそう！」「甘そう！」という気持ちがいっぱいつまったカラフルで美味しそうな作品になりました。平面作品は、「ふしぎなたまご」「見たこともない魚たち」です。いずれも、どんな作品を作るか想像力をいっぱい働かせてつくった力作です！

【作成中の学校日記です】
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２年図工　ふしぎなたまご

５年生の作品です。立体作品「糸のこの寄り道散歩」は、５年生一人一人それぞれの世界が展開されていて、低学年の子供たちから人気が集まっていました。平面作品「空想都市」も同様です。とても細やかに描かれていますので、タイトルとあわせて楽しんでください。「ローラー大ぼうけん」の色の出し方は１枚１枚の紙にこだわりを感じさせてくれます。

【作成中の学校日記です】
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５年図工　ローラー大冒険！

４年生の立体作品は「理想の給食」です。こんな給食があったら最高！そんな気持ちを形にした作品です。どの学年もこの給食にはとても関心が高く、話もはずみます。平面作品は、「へんてこ山の物語」と「オリジナル図鑑」です。どちらも４年生独自の世界が広がっています。タイトルと作品をあわせて鑑賞してください！

【作品作成中の学校日記です】
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４年図工　へんてこ山の物語

３年生の立体作品「ノコギリ引いてザクザクザク」は、初めて図工の授業でノコギリを使った作品です。初めはおそるおそる使っていたノコギリの使い方にも慣れ、思い思いの形が出来上がって作品になりました。一人一人の世界が広がっていることを感じさせてくれる作品です。平面作品「線と線が集まって」「ふしぎな乗り物」は、子供たちがつけたタイトルを見て作品を見ていただくとひとりひとりが作品に込めた思いや表現がよくわかり、とても楽しい気持ちになります。


【作品作成中の学校日記です】
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３年図工　線と線が集まって
３年図工　ノコギリ引いてザクザクザク！

〜今日の献立〜
牛乳、チキンライス、ポトフ、スィートポテト

今日のデザートは給食室手作りのスィートポテトです。さつまいもを蒸してやわらかくしたものをつぶし、カップに入れてオーブンで焼きます。今から100年以上前の明治時代に、日本でうまれたお菓子です。さつまいもは英語で「スィートポテト（甘い芋）」というほどなので、そのままでもじゅうぶん甘みがあります。今日は砂糖やバター・生クリームも少しだけ加えていますが、さつまいもの甘さを感じてもらえるように作りました。食事のあとのデザートを楽しんでください！

今日もおいしくいただきましょう！

１１月２４日の午後は保護者鑑賞です。開場にあわせて来校される方も多くいらっしゃいました。時間をかけてゆっくり鑑賞していただいて嬉しく思います。放課後には、一度帰宅した子供たちといっしょに鑑賞する方も多くいました。子供たちも会場を案内することが嬉しそうです！

きょうだい学年で、じっくりと鑑賞しています！

展覧会、児童鑑賞日の２日目。今日はきょうだい学年の交流鑑賞の日です。
１年生は、６年生と。２年生は５年生と。３年生は４年生と一緒に鑑賞します。上級生は、下級生をやさしく声を掛けながら案内しています。とても仲良く和やかな時間でした。田柄小の子供たちの素敵なところです！

〜今日の献立〜
牛乳、ごはん、魚の紅葉焼き、おかかあえ、沢煮椀

今日は「和食の日」です。１１月２４日の語呂合わせにより、「いい日本食」と言えることから、和食の日になりました。お米を主食とする和食は昔から日本人が食べてきたものです。色々な食品を組み合わせて食べることや、料理で季節を感じられること、年中行事と食事の結びつきなどから世界遺産にも登録されています。和食の特徴のひとつは、「旨味」を感じるだしを使うことです。かつお節や昆布を煮だして汁物や煮物のだしをとります。今日の「沢煮椀」はかつお節と昆布からだしをとっています。だしのうま味を良く味わってください。

今日もおいしくいただきましょう！

本日２４日の午後から展覧会の保護者鑑賞です。秋晴れのもと、展覧会を開催でき嬉しく思います。保護者の皆様、どうぞお越しいただき子供たちの作品をご覧になってください。

体育館入って正面の窓にはステンドグラスです。３年生が装飾を担当してくれています。外からの光にセロハンのカラフルな飾りがとてもきれいです！

６年生の作品は、立体作品が「思い出の時計」。平面作品が「カッターと紙のハーモニー」、「絵文字」です。６年生は小学校生活のまとめとしての思いが作品一つ一つに込められていることを感じます。「思い出の時計」は時を刻んでいます。すべての時計が動いていることは、６年生一人一人の小学校生活の歩みを感じさせてくれます。下級生は、６年生の作品の前でしばし立ち止まって見入っていました。「絵文字」は一人一人の発想と思いがコメントにしっかりと書かれていますので、そちらもご覧ください。「カッターと紙のハーモニー」は描かれた作品と題名を合わせてみていただくことをおすすめします。豊かな表現に驚くことがあると思います！

６年生が作成した立体作品の「思い出の時計」にちなんで、故障をして資料室に置いたままになっていた田柄小の昭和４０年度卒業生の皆様からいただいた古時計を一緒に飾っています。昨日、主事さんがネジを回したところ、なんと動き出しました！当初は、飾るだけと思っていたのですが、動きだしたので、展覧会後も校内に再度設置することを検討しています。趣のある懐かしい古時計を是非ご覧ください。

体育館のギャラリーを２年生が自由な空で表現してくれました！

１年生が体育館への渡り廊下の装飾をしてくれました！風と光でキラキラきれいです！

展覧会が今日からスタートします。昨日の夕方、先生方の最後の作業で会場が完成しました。田柄美術館スタートです！

５年生が音楽の時間に取り組んでいる「ルパン三世」の合奏。クラスごとに４つのグループに分かれての合奏の発表を授業でしています。それぞれのクラス、それぞれのグループで演奏は違います。パートごとの頑張りや協力の成果がとてもよくわかります。リズム感が良くとても協力する気持ちが感じられる演奏でした！

展覧会に向けて１年生が体育館への通路の飾りつけをしていました。きれいな色水を入れたペットボトルと風になびくビニール袋の飾りです。

今日は２年生が町たんけんへ田柄の町に出かけました。一度に１２か所のお店などに行きますので、２年生の保護者ボランティアの方にもお力添えをいただきました。子供たちにとって地域のお店などでたくさんの新しい発見。目を輝かせてお話を伺ったり、見学をさせていただいたりしました。ご協力いただいた皆様に感謝申し上げます！