普段は入れない部屋も見せてくれました。パピプペポの部屋は、大きな音や声が苦手な子や、おもちゃを借りに行くのが不便な子でも楽しく過ごせる部屋だそうです。職員室にも入れてもらいました。パソコンが並んでいて、先生方はいろいろなお仕事もしていることが分かりました。

「まちたんけん」で児童館に行ってきました。いつも利用している児童館ですが、今日は学習でやってきました。午前中といういつもとは違う時間帯だったので、新しい発見がたくさんできました！
小さい子が体全体で絵の具で遊んでいました。乳児さん、幼児さんんの時間だったようです。

今日の給食は、ごはん、月見ハンバーグ、キャベツのごま和え、さつまいもの味噌汁、牛乳でした。
十五夜は、旧暦の８月１５日、現在の９月１５前後の満月の夜のことです。「中秋の名月」や「芋名月」と呼ばれます。十五夜は満月を見るほかに豊作を祝う行事でもあります。秋の実りに感謝しながら、美味しくいただきました。

本日、２年生はまちたんけんへ行きました。
子供たちは、１２カ所（公共施設とお店）に分れて、それぞれの場所を訪れました。

私は、光が丘駅担当の子供たちと一緒に訪れました。事務室や改札室などに入りることができ、貴重なお話を聞くことができました。子供たちは、今日の記念に切符もいただき喜んでいました。

子供たちのために取材にご協力いただきました皆様に感謝申し上げます。
また、多くの保護者の皆様も時間をさいて引率してくださいました。本当にありがとうございました。

本日、全校朝会が行われました。
そこでは２つの表彰（消防写生会とバレーボール）がありました。
また、来週から６年生が移動教室に行きます。
６年生児童より「行ってきます」のあいさつがあり、下学年より「行ってらっしゃい」と言葉を返していました。その言葉を聞いて、温かな気持ちになりました。

今日の校長講話では「言葉」について話しました。
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なつくも小フェスティバル２０２４の続きです。

なつくも小フェスティバル２０２４の続きです

なつのくも小フェスティバル２０２４の続きです。

本日午後から「なつくも小フェスティバル２０２４」が開かれました。
様々なブースがある中、暑さ対策を十分に考えて実施してくださいました。
子供たちはとても嬉しそうです。笑顔があふれていました。

応援団の皆様始め、保教の会の皆様、避難拠点連絡会の皆様、お父さんの会の皆様、なかよし児童館の皆様、外部団体の皆様、そして３０名を超える光が丘第三中のボランティアの生徒の皆さん、光が丘夏の雲小学校の子供たちのためにご尽力いただき感謝いたします。ありがとうございました。
光が丘夏の雲小学校の子供たちは幸せです。

本日は、学校公開後に引き渡し訓練を実施しました。
震度６の地震が起きたことを想定としています。

子供たちは、普段の訓練どおり落ち着いて行動していました。
保護者の皆様のご協力のおかげで、引き渡しもスムーズにできました。

保護者の皆様には、暑い中、外で待っていただく時間がありました。ご協力ありがとうございました。

明日は学校公開です。
５月以来となります。
掲示している内容もリニューアルしています。
１枚目…事務室前掲示板、スマイル活動とあいさつ週間の様子
２枚目…西側階段２階掲示板、三中で実施したクラブ見学の様子
３枚目…西側階段３階掲示板、６月７月の音楽集会の様子
この他にも、校長室前や保健室前の掲示も変わり、子供たちの様子を伝えています。ご覧いただけますと幸いです。

写真は、２年生国語「あったらいいな、こんなもの」の発表会準備の様子です。
本単元では、「あったらいいな」と思う道具について友達と交流することを通して、相手の話の内容を捉えて質問をしたり感想を伝えたりする力を育てます。
この学級は、明日の学校公開が本番だそうです。
準備万端です。明日の公開、楽しみにしてください。

朝の時間は、集会委員会による「猛獣狩りに行こうゲーム」をしました。
縦割り班活動のスマイルを定期的に進めているからでしょうか。
自然と異学年が入り交じってグループを作っていました。

今日は、ツナピラフ、バジルビーンズポテト、イタリアンスープ、牛乳でした。
ツナは、マグロやカツオの加工品で、缶詰やレトルトパックで売られています。手軽にタンパク質がとれる食品です。今日はピラフに入っていて、美味しくいただきました。

今日の給食は、麦ごはん、マーボナス、はるさめスープ、牛乳でした。
秋ナスは、旬の野菜です。栄養や味が濃くなり、旨味が増して美味しいです。今日はひき肉もたっぷり入ったマーボナスは、栄養満点でご飯とよく合いました！

１年生の子供たちが図書室で本を選んでいます。
一人３冊まで借りることができます。
本を選ぶときの様子は、とても真剣でした。

大人も子供も本を選ぶときの気持ちは同じなのかもしれません。
私も本屋で本を選ぶとき長い時間かけてしまいます。

写真は、４年生理科「動物のからだと動き」の学習場面です。
骨格模型を使って関節やそれぞれの骨の様子を調べていました。
以前は、大きな骨格模型を使って指導していましたが、現在は、写真のような骨格模型もあり、実際に動かすことができます。ただ見ているのと動かせるのでは意欲の違いがでると思います。

音楽室前を通ると教室からリコーダーの音が聞こえてきます。
教室に入ると子供たちは、サミングに挑戦していました。
サミングとはリコーダーの裏側に1つだけある穴をおさえる親指の使い方のことです。指使いはまったく同じでも、サミングを使って裏側の穴に、少しすき間をつくることで、1オクターブ高い音を出すことができるのです。
子供たちは悪戦苦闘しながらも何度も練習に励んでいました。

あいさつ週間３日目の様子です。
あいさつ当番は１年生と６年生です。
計画委員会の子供たちが門の外に出て、校門の前を通る方にも積極的にあいさつしていました。あいさつの輪が広がっています。

今日の給食は、カレー南蛮（うどん）、卵といかの野菜ソテー、味噌ポテト、牛乳でした。
味噌ポテトは、埼玉県秩父地方の郷土料理です。秩父地方では、農作業の合間や小腹が空いたとき、おやつやおつまみに、またご飯のおかずに食べるなど親しまれています。初めて食べる一品でした。美味しかったです！