写真は、１年間の自分の記録をファイルに閉じている様子です。このポートフォリオは、子供たちの学習成果や経験をまとめた記録です。子供たちは、１年生の頃に残した記録を見て懐かしがっていました。

３年生は、総合的な学習の時間に練馬大根について調べまとめてきました。写真は、今後学年間で行われる交流会の練習の様子です。子供たちは、調べて分かったことをもとにしながら、様々な方法で発表練習をしていました。

１年生の教室から聞き慣れた曲が聞こえてきます。
教室では鍵盤ハーモニカで「よろこびのうた」の二重奏を練習していました。隣の友達とパートを分け、一緒に練習に励む姿はとても立派でした。

５年生の教室の前を通ると…それぞれの子供たちが意欲的に学習に取り組む姿が見られました。教室に入ると電流のはたらきの実験キットを使っておもちゃを作っていました。電流の性質を利用して面白いもの発明していました。

今日の給食は、ごはん、プルコギ、キムチスープ、くだもの（メロン）、牛乳でした。
今日のデザートはメロンでした。アールスメロンという品種です。メロンはきゅうりと同じ「ウリ」の仲間で、旬は５月〜７月ごろです。アールスメロンは、皮に細かくて深い網目模様が入っています。甘くてとても美味しいメロンでした！（筆者は、こんなに贅沢なメロンを食べたことがありません）

今日の給食は、バターロール、マカロニグラタン、白菜とベーコンのスープ、牛乳でした。
今日は、マカロニグラタンです。グラタンはフランスで生まれた料理で、鍋にこびりついた「おこげ」や「焦げ目をつける」という意味のフランス語です。ホワイトソースがとても美味しいグラタンでした！

写真は、各学級の掃除の様子です。自分の役割をしっかりと果たす姿が見られました。

２年生が始めて外国語ルームで学習しました。
本校では、特色ある教育の一つとして低学年に年間３時間「英語に親しむ時間」を設けています。子供たちは、今日始めて外国語ルームで学習できることを楽しみにしていたようです。笑顔輝く学習が繰り広げられていました。

写真は、朝の時間に読書している様子です。今年度から始めた読書タイムもだいぶ習慣化されてきました。１日のスタートが落ち着いた雰囲気でスタートできること…良い効果があると思っています。
一枚目の写真には、先日６年生からもらった栞がうつっていました。大切にしているようです。

外国語ルームに入ると発表会をしていました。
自分のお気に入りの場所について理由も交えて英語で紹介していました。

写真は、4年生国語「調べて話そう、生活調査隊」の学習の様子です。子供たちは、調べたいことを決め、アンケートを取った結果を表にまとめ、発表する準備をしていました。

写真は、6年生が卒業式の練習をしている場面です。
本日は、証書授与の練習をしていました。

今日の給食は、あなごご飯、ひじき入り厚焼き玉子、野菜のからし和え、ちくわぶ入り五目汁、牛乳でした。
今日は、ちくわぶの入った具沢山のお汁です。ちくわぶは、魚のすり身で作られる「ちくわ」と形は似ていますが、原料は違い、小麦粉を使っています。
今日のあなごご飯も美味しくて、なんだか、元気が出ました！

今日の給食はカレーにフルーツポンチです。
１年生の教室に行くと…お代わりをするために並んでいる子がいました。
カレーライスは、リクエスト給食第４位だそうです。
子供たちはパクパクとカレーを食べ、食缶の中身はどのクラスも空っぽでした。

本日は、予告なしの避難訓練が行われました。
想定は、「強い地震が起き、理科室より出火」です。子供たちは急なサイレンにも慌てることもなく、放送の指示に従って行動していました。校庭への避難時は、誰一人声をだすことなく避難していました。
副校長が、１４年前の東日本大震災について話すとさらに真剣な顔で聴いていました。

朝の時間、今年度最後の「あさよむ」が実施されました。
写真は、６年生の様子です。６年生は、今日で最後の読み聞かせになります。１年生から毎月聴いてきた読み聞かせ。今日をどのような思いで迎えたのでしょう。

また、６年生の保護者の読み聞かせの方も今日が最後の方がいらっしゃいました。長年ボランティアとして関わってくださったことに感謝いたしました。

光が丘夏の雲小学校は、「子供たちのためなら…」「学校のためなら…」という献身的な保護者の皆様に支えられています。とても有難く、幸せだとあらためて強く感じました。

今日の給食は、ポークカレーライス、手作り福神漬け、フルーツポンチ、牛乳でした。
今日は、みんなの大好きなカレーライスです。カレーライスは、光夏雲小リクエストメニュー第４位でした。給食のカレーはお店で売っているルウを使わず、手作りです。辛くはないのですが、コクがあってとても美味しいカレーライスでした。

写真は、２年生道徳「ともだち」の学習をしている場面です。
子供たちは「ともだち」の教材文を通して、友達と仲良くすることについて考えていました。終末には、「友達がいてうれしいな。」「良かったな。」と思うのはどんなときか問うとたくさんの意見がでました。

１枚目…みんな集まって相談？しています。
２枚目…逃げろ〜。
３枚目…つかまるものか〜。
この学級いつも皆が集まって楽しそうに遊んでいます。

今日は、暖かな日差しに春の訪れを感じます。子供たちは、中休み楽しそうに過ごしています。写真は一輪車で遊ぶ様子です。子供たちはすくに乗れるようになります。このバランス感覚、うらましいです。