各学年の出し物です。
最初は１年生

「世界に一つだけの花」を歌ってくれました。
この曲のとおり、一人一人が花を作って手に持ち、振り、とてもきれいでした。

最初に「タンポポのバッジ」を全校で歌います。

この日に向けて、音楽の時間や各学級で歌ってきました。

一昨日の音楽集会で練習もしました。

きれいなハーモニーになっていましたね。

２〜５年生が体育館にスタンバイ

４・５年生の代表委員の皆さんが司会進行です。

いよいよ６年生を送る会です。

６年生と一緒に入場してくるのは、なんと１年生！

４月、入学したばかりの１年生と比べると、大きく成長した１年生。
その子たちと一緒に手をつないで入場です。

感慨深いですね。

花のアーチは４年生が持ってくれました。

社会で学習した内容を発展させ、昔遊んでい遊びに挑戦

こま、お手玉、けん玉、めんこ...。

昔遊びとはいえ、けん玉やこまは今も熱中している人もいますね。

友達がやっているのを応援したり、リズムをとるために歌ってあげたりするなど

暖かいクラスです！

しんしんしんしん

三つのグループに分かれて、それぞれのグループで雪の降る「しんしんしんしん」をどう表現するか考えています。

授業の最後に一つのグループが発表してくれましたが、
強弱、全体で言う箇所、一人で言う箇所、よく考えていましたね。他のグループもこのグループのよさも取り入れつつ、オリジナリティが出る表現ができますように。

身の回りの生活のことをテーマにして調査します。
給食、睡眠、遊び等...

学習用タブレット端末を活用して、アンケートフォームを

これを取り入れることで回答も速く、集計も速くなります。

便利ですよね。

どんな結果が出るでしょうか！？

アサガオを育ててきた植木鉢でチューリップの球根を植えていましたが、こんなに大きくなってきましたね。

もうすぐ暖かい季節

きれいな花が咲きますよ。

それが楽しみです。

とてもお世話になった６年生

その６年生を送る会が明日です。

４月から比べて本当に成長してきた１年生

その姿を６年生に見てもらいましょう。

卒業式
３月25日（火）です。

そこで歌う
「旅立ちの日に」
「さくら」の歌の練習です。

自分たちの今の課題はどこかを確認し、その課題を解決しようと練習を重ねています。

本番まで更に練習を積み重ねていきましょう。

朝の音楽集会が終わってすぐに、３年生は全員体育館に残りました。
１時間目が、「６年生を送る会」の練習です。

３年生が入学したときに、今の６年生は４年生でした。
それから３年間、たてわり班活動等でも一緒に小学校生活を過ごしてきましたね。

今日の練習もしっかり行い、水曜日の「６年生を送る会」でもバッチリ決めましょう！

歌い終わった後に、６年生からも「大きな声で、元気に歌ってくれてうれしかった。」という感想ももらえました。

音楽委員会の皆さん、一年間、音楽集会の司会進行・企画、ありがとうございました。
今日のメンバーも頑張っていましたね。ありがとうございます。

６年生を送る会を明後日に控え、今日の音楽集会は、そのときに歌う「タンポポのバッジ」を全校で歌いました。そして、校歌も歌いました。

歌う前に、「６年生にありがとうが伝わるように。」、「気持ちを込めて歌う。」と意気込みも聞くことができました。

みんなで６年生への感謝を表せそうです。

３月に入りました。
今日を入れて登校する日は15日、６年生は卒業式もありますので16日

雨のスタートですが、元気に登校してきました。

６年生は開一小に登校する日も本当に残りわずかです。
ぜひ、一日、一日を大切に、そして小学校生活を楽しんでほしいです。

本日は１・２年生の保護者会でした。御来校いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

２年生は、１年生のよき手本として共にたくさん活動してきました。
１年生も、もうすぐ２年生になって新しい１年生が来ますので張り切っています。

和やかな保護者会の様子を見ていると...
隣の３年生の教室から楽しそうな声が。


帰りの会で、係活動をしているようです。
○カードで行う手品係
○明日や月曜日の天気予報を言う係
○けん玉係

しかも、係という名前でなく、○○会社というそうです。

会社で皆が楽しめるアイデアを考えて、こうやって発表しているのですね。

とても雰囲気のよい帰りの会でした。

もうすぐ中学生になる６年生

きっと小学校低学年のときに描いていた将来像と今、描いている将来像は変わってきていると思います。

夢をもち、中学でも更に具体的な将来像が描けますように


＊写真の文字が見にくいので、
トップページ→お知らせ→２月28日（金）６年生総合的な学習の時間　自分の未来をデザインしよう写真拡大版も掲載しました。

真ん中に「将来の仕事」

周りには、選んだ理由、勤務時間、資格、これからの進路、向いている人、今の自分にできること、やりがい・モチベーション、５年後・10年後、年収、〜な大人になりたい

等が書かれています。

６年生の教室の廊下には、たくさんの様々な夢がつまったシートが掲示されています。
これは、総合的な学習の時間「自分の未来をデザインしよう」です。

将来就きたい職業や興味のある職業を調べ、将来自分はどんな人間になりたいかも考えました。

夢は広がります！
可能性は無限大です！

文学的文章である「ずうっと、ずっと、大すきだよ」

主人公と犬のエルフの夢を想像し、文章と絵で表します。

これまでこの文章をたくさん読んできましたから、どんな夢になるか、登場人物の思いを考えて表せましたね。

型紙を作っていっぱい写そういうめあてのもと、ローラーも使いながらすてきな作品を作ってきました。

友達同士で作品を見せ合うのも、互いのよさが見付かりますね。

２月も最終日です。登校する日は15日余り

３年生の学習もまとめ

テストに一生懸命取り組み、学習の定着を確認します。