６月１日（日）は開校記念日です。昭和５１年４月に開校し、校舎諸設備の完成により、この日と制定されました。左は昭和５１年１月の工事風景。西校舎が前面に。中は開校時の教室配置図です。まだ、西校舎の２階教室はありませんでした。右は今も校長室廊下に展示されている初代校長、清水先生作の彫刻画です。

　３年生はひき算山の頂上を目指しています。前の時間は４０２−１７５を攻略しました。この時間は「２６５円の画用紙を買うために、レジで１０００円札を出しました。おつりはいくらですか。」に挑みます。ならば、１０００−２６５の攻略へ。これまでがダブルの繰り下がりなら、これは、「トリプルだあ。」「トリプルの次は何？」「トリプルプルプル・・・」頂上を踏み固める子どもたちです。

　続いて、左から３年『みんなでつながる　わっしょい　わっしょい！』、２年『三原色』、１年『うたって・おどって・ハッピー』です。

　２４日（土）の運動会プレイバックです。最高峰から。
　左から６年『フラッグ　〜友と共に〜』、５年『イロトリドリ（ＮＡＷＡ）』、４年『練三ソーラン２０２５』です。

　『Let’s　enjoy　赤も白も　心を一つに　最後まで』
　令和７年度の運動会は赤白、手を携えて、踊ること、動くこと、そのものの楽しさを追い求めて、ＥＮＪＯＹ道を駆け抜けました。

　応援・ご協力、ありがとうございました。

　続々は前日準備です。会場を整えます。
　やはり、ぞくぞくします。いや、わくわくします。でも、どきどきかな。
　右は２３日の応援献立、カツカレーライスの２年配膳です。カツ、カツ、カツが香ります。

　続きは、左から４年、５年、６年です。

　踊って、心躍る・・・そんな姿を目指す子どもたちの友であり、象徴の紹介です。
　左から１年、２年、３年です。

　続いて、左は開閉会式係、中は用具係、右は後方でデモンストレーション練習中の応援係と和太鼓です。全７係が頼もしいです。

　週末の天気が待たれます。

　スローガンの肝“ＥＮＪＯＹ”を彩るのは、紅組・白組“心を一つ”です。対抗形式を超えた時代の先取りです。
　１９日（月）も６年生が運営準備をしました。中は放送係、右は児童管理係です。

　５月の風は音楽も乗せて流れます。子どもたちは運動会の道とパラレルで風を吹かせます。左は４年言葉でリズムアンサンブルです。４文字で様々なリズムを作り出します。本学級は『は・な・た・ば』『ひ・ま・わ・り』『オ・ル・ガ・ン』『か・ら・あ・げ』『お・ん・が・く』『き・り・か・え』『よ・ん・の・に』などがありました。中は２年拍に乗ってリズムで遊ぼうです。マルチパーパスルームの授業です。この時間は練三オペラシティ・コンサートホールになります。

　右は水槽清掃後の“きぼうの池”で気持ちよく泳ぎ鯉たちです。

　５月の風に吹かれるのは学習だけではありません。掃除もです。自分たちの手で自分たちの学び舎を整えます。
　掃除で心がけることを５年生に聞きました。
　☆雑巾をするときは、雑巾の幅で折り返す。
　☆雑巾、ほうきでピカピカにする。
　☆ほうきを両手で持って掃く。
　☆さぼらずにやる。教室が汚くなってしまうと思って。
　☆廊下掃除なので、６年生の邪魔にならないように。
　☆下駄箱の隅の砂を小ぼうきで、ずらすのではなく、サッサと集めるように。その後、大きなほうきで集める。

　代表委員会が定めた、スローガンの肝は“ＥＮＪＯＹ”です。子どもたちは時代を先取りし、“ＥＮＪＯＹ”道を歩みます。道程こそ価値ある学びです。
　また、全６年生が７つの係に分かれて、運動会を運営します。中（審判係）と右（得点係）は１２日（月）の打ち合わせから。着々と準備を進めます。

　続々・友です。左はかしわ学級２組生活単元、５月カレンダーづくりを通してです。作品を見せ合い、うれしさにあふれます。中は３年外国語活動、小集団ゼスチャーゲームです。ぞくぞくします。心の様の英単語をツールとして、友へ伝えるために有効な術は何でしょうか。

　５月の風はツツジを輝かせます。右は輝く西門です。

　続・友です。左は２年算数、立式の根拠発表です。みんなの注目を浴びます。中はかしわ学級３組総合理科、メダカの特徴視聴です。少人数の中のつぶやきが学びを豊かにします。右は５年国語、『きいて、きいて、きいてみよう』をトリオで。第三者視点の学びがあります。

　ともに学ぶ友からの学びは学校の価値です。
　左は１年音楽、おちゃらかです。〔速度〕を変えて、音楽の要素を感じます。中は４年総合、仕事カルタ活動です。職業のプラットホームです。右は６年理科、燃焼後の気体成分検証です。気体検知管を扱います。重い操作感は実感です。

　３日（土）は憲法記念日、４日（日）はみどりの日、５日（月）はこどもの日、かつ立夏、６日（火）はみどりの日・振替休日です。

　内在する力を最大限に生かす教室はポプラルームです。落ち着いた環境の中、個別指導（左）や小集団学習（中・右）によって、高い思考力・判断力・表現力を磨いています。能力開発の教具もふんだんです。
　子どもの声から。
　　〇カードゲームの絵を自分で描きます。
　　〇いい力を伸ばせます。こんなこと（ボールをバウンドする）がうまくなりました。
　　〇ポプラ劇団が楽しいです。考える遊びをしています。
　　〇整理・整頓の力が大丈夫になりました。先生のおかげでもあります。

　本校の音楽朝会は校歌から始まります。２８日（月）、心を一つにする歌声がそよぎました。（左：最高学年、中：全校）ちなみに、二番・三番（右）は卒業式で開かれます。生涯に渡り、残る歌になりましょう。
　上学年の歌声を聞いて、１年生から。
　　〇歌が上手だった。
　　〇声がきれいだった。
　校歌の歌い方は５年生から。
　　〇強く歌い過ぎません。
　　〇いつもと違う声で、高く歌います。
　　〇最後にソプラノのフォルテを残しておきます。

　２９日（火）は昭和の日です。

　国語授業では司書の先生から年度始めの説明を受けています。この日は２年生でした。（左）本校、知の憩いである図書室は北窓広がる空間です。その蔵書は９９８６冊。隣接する貫井図書館を合わせれば、１５万超冊です。駅直結都心型強し。
　２２日記事のように、陽春の今は、春を楽しむ本コーナーが設置されています。（中）子どもの知に応えます。絵本『本の声を聞きました』の読み聞かせもありました。子ら食い入ります。（右）
　昨日（２３日）は『子ども読書の日』でした。この日から５月１２日までは『こどもの読書週間』です。子どもの読書習慣へ。

　ぐっと陽気に満ちた暖かな春、夏を望む春の創造です。
　左はかしわ学級１組、春のお花です。はさみと糊とお花紙を自在にします。
　中は３年、絵具と水のファンタジーです。点と線と水を自在にします。
　陽春の中庭ではナデシコ系が薄紫桃の絨毯をつくります。（右）