・麦ごはん
・キャベツのみそ炒め
・青のりビーンズポテト
・牛乳

　青のりビーンズポテトは、さいの目に切ったじゃがいもと大豆を油で揚げて、青のりと塩をかけました。大豆は、たんぱく質が豊富な食品で、「畑の肉」とも言われています。豆が苦手な子も多いですが、今日はどのクラスもとてもよく食べていました。

　区内の税理士さんをゲストティチャーにお迎えして、租税教室を行いました。
　日本の税の種類や納税の仕組み、税理士の仕事などについてとても分かりやすく教えていただきました。
　後半は、グループごとに所得に応じた納税の仕方を考えました。お金持ちの人だけが納めればいい。みんな同額がいい。所得の割合で納税額を決めればいい。など、真剣に話し合っていました。
　「今までは、税金を払うたびに損をしている気分だったけれど。豊かに、安全に、安心して暮らすために払っていることを知って、これからもしっかり税金を払って社会のルールを大切にしていきたい。」と感想をもつことができました。

・ごはん
・焼きさばのねぎ鰹だれ
・ひじきと枝豆の炒り煮
・具だくさん汁
・牛乳

　今日の魚は「さば」でした。日本で多く獲れるさばは、マサバとゴマサバの2種類です。今日はマサバを使い、酒や塩、生姜で漬け込み臭みをとってから焼きました。焼き上がったさばに、ねぎとかつお節、醤油、砂糖、酢などの調味料で作ったさっぱりとしたタレをかけていただきました。

　社会科「わたしたちのくらしと水」の学習の一環で、東京都水道局の方による出張授業を実施しました。ワークシートに自分の考えをまとめたあと、水道局の方からお話を聞き、汚れた水をきれいにするためのろ過実験をしたり、水道水源林の実際の土の感触を確かめたりしました。改めて安全な水道水が、どのように私たちのもとへ届くのか学びを深めることができました。

・じゃじゃ麺
・フルーツポンチ
・牛乳

　今日の給食は、岩手県の三大麺のひとつ「じゃじゃ麺」でした。うどん状の平麺の上に、炒めた肉みそをのせた麺料理です。給食では、うどんの上に肉みそともやしときゅうりをのせました。
　フルーツポンチも子供たちに大人気で、どのクラスも食缶が空になっていました。

　各クラスの背面や廊下に、夏休み中の成果物（自由研究・絵日記・思い出ベスト３・調理記録など）が展示されました。どの学年もとても興味深い内容です。９月８日（月）から１６日（火）まで、展示会を開催します。１３日（土）の学校公開は防災訓練ですが、教室へもぜひお立ちよりください。

・ビビンバ
・春雨スープ
・牛乳

　今日の給食は、ビビンバでした。ビビンバは韓国の混ぜご飯で、ごはんの上に肉やナムル、卵などをのせてスプーンでよく混ぜて食べます。ピビンは混ぜる、パはご飯を意味するそうです。給食でもお皿にごはん、肉炒め、野菜のナムルを盛り付けて、混ぜて食べました。

　　　　　　　　　　　　　　子育て講習会

　元気な子供たちが学校に戻ってきました。各教室では、自由研究や絵日記の発表会をしたり、２学期のみあてを書いたり、新しい係を決めたり、学期初めならではのウキウキ感が伝わってきました。

・キーマカレー
・キャベツとコーンのサラダ
・ガーリックポテト
・牛乳

　キーマカレーのキーマは、ヒンディー語で「細かく刻んだ肉」を意味します。給食では豚ひき肉を使いました。豚肉の他に大豆や玉ねぎ、人参、ピーマンなどの野菜もみじん切りにして煮込みました。食缶が空になっているクラスが多くうれしかったです。
　今日から給食が始まりました。しっかり食べて２学期も元気に過ごしましょう。

　8月29日（金）オンライン登校日を実施しました。
　教室にいる担任と自宅や広場・学童クラブに来ている児童が、クラスルームでオンラインミーティングを行いました。夏休みの様子を共有したり、２学期の予定を確認したり、短い時間でしたがどのクラスもとても和やかなひと時を過ごすことができました。
　本校では、初めての試みでしたが、大きな混乱もなく多くの児童が参加することができました。今後も万が一に備えて、タブレットの活用を推進していきます。

　　　　　　　　　　トマト給食レシピコンテスト

　　　　　　　　　　エシカルアクションコンテスト

　　　　　　　　　　国土と交通に関する図画コンクール

　　　　　　　　　心のバリアフリーポスター募集

　　　　　　　　　　　交通安全ファミリー作文

　　　　　　　　　　　　こども霞が関見学デー

　　　　　　　　　　　　キッズ伝統芸能体験

　７月２２日、２３日に、ICT支援員を先生にプログラミング教室を開催しました。直前の募集だったにもかかわらず、１８０名を超える子供たちが２日間参加しました。
　初級コースでは、まず、アンプラグドでプログラミングの意味を学び、実際に体を動かして順序だてて行う大切さを実感しました。その後、Scratchを体験しました。
　中級コースは、Scratchを使ってオリジナルゲームを作成しました。
　タブレットの活用に慣れている上級コースでは、micro:bitを使って、ロボットカーを動かすプログラミングを学習しました。
　どの教室を覗いても落ち着いて黙々と取り組む様子が見られ、感心しました。

　「毎日5時間授業だとすると、1週間で25時間。1か月で100時間。1学期毎日休まずに登校すると300時間以上も勉強したことになります。学校に来ていると時間をしっかり守って学習することができます。さて、明日からの夏休み、毎日5時間勉強できますか？」という校長の話に、子供たちは、学校へ来る意味について考える機会となり、更に、夏休みも有意義に過ごしたいという意欲をもつことができました。
　児童代表の話では、3年生の代表児童3名が1学期を振り返り、頑張ったことを発表しました。