お楽しみ会にやることを話し合っています。どんなことをやりたいか、グループをどうするか、話し合い方を覚えながらすすめています。

　バンダナをもってのノリノリの踊り。今日は校庭で初めてやったので、広さの確認が中心です。これからクラスごとの振り付けで踊ります。

　ホワイトボードに貼った背景絵に、色画用紙に描いたものを挟みで切り抜いて張り付けています。さあて、どんなものが見つかったかな？

　生活がより楽しくするようものを考えてつくります。これまでの経験を活かしたり、道具を工夫したりして、さあ、どんなものをつくろうかな？

　クラスごとに工夫するダンスの動きを確認しています。ノリノリダンスで楽しんでいる子供たち、かっこよく見せられるよう頑張っています。

　単元の学習前に、ここまでの学習がどれだけ身についているかの確かめテスト。できていなかったところは、しっかり復習をしておきましょう。

　今日の文字は「ハヒフヘホ」。一文字一文字丁寧にワークシートに書きこんでいます。「ヒ」「ホ」、結構難しいようです。

　かなで書くと読みが同じになる言葉を調べ、正しい漢字の使い方を学んでいます。国語辞典を調べ、友達と相談して考えています。

　牛乳パックの形を生かして、色テープを貼ったり、飾りをつけたり。だんだんかわいい動物たちが出来上がってきました！

　元気にあいさつをして、日直さんが朝の会ををすすめて、これから１分間スピーチです。

　涼しい曇り空。子供たちは元気です！！

　フラッグを使って、動きと位置を確認しています。段々動きが揃ってきました。

　

　・牛乳
　・中華丼
　・春雨サラダ
　・お花みかん

《スクールランチ》
　中華丼は、豚肉と野菜を炒めて作る「八宝菜」という中華料理を、温かいご飯の上にのせて食べる料理です。
　実は、中華丼は中華料理ではなく、日本生まれの料理です。

　学習を終え、使って散らかった図工室を清掃しています。自分たちで使った場所を、自分たちできれいにする。優しい気持ちが育っています。

　

　２つの場面かげおくり。２つのかげおくりの違いを

　今月の歌を歌った後は、ドレミの歌。グループごとにイメージする動きを決めて、歌いながらゼスチャーしています。

　答えが１０より大きくなるたし算を学んでいます。算数ブロックで何度も操作し、１０のまとまりをつくる感覚を身に付けていきます。

　先週まで行っていた教育実習。実習生の先生が、ごあいさつに来てくれました。近い将来、学校現場で活躍する姿を楽しみにしています。