５月28日（木）３年生交通安全教室
１年生は歩行でしたが、３年生は自転車です。 きっと、３年生になってくると自転車で移動することもこれまで以上に増えてくるかもしれません。そこで、事故が起きないように交通安全教室です。 ５月28日（木）１年生交通安全教室２
○信号が点滅したら渡らない ○手をまっすぐうえにあげ、歩行する（車を運転している人にもはっきり見えるようにと、説明がありました。） などを重要なポイントとして、一人一人が歩行訓練を行いました。 ５月28日（木）１年生交通安全教室
日頃も安全に登下校をしている１年生ですが、改めて交通ルールを確認し、絶対に事故にあわないようにという大切な学習です。 警察の方の御協力で、お話や実際の歩行もやってみました。 ５月27日（水）給食をおいしく食べましたね！
○麦ごはん ○牛乳 ○じゃこふりかけ ○肉じゃが ○ちぐさ和え でした。暑くなってくると、体力の消費も多いでしょう。 ですからしっかり食べて！エネルギーを蓄えます！ 食べた後は片付けをしっかり！ですね。 「ごちそうさまでした♪」 ５月27日（水）２年生図工 つんでならべてびっくりしタワー２
拍手も起こり、とてもよい雰囲気でした！ できた作品を大事に後ろに持って行って飾っています。 ５月27日（水）２年生図工 つんでならべてびっくりしタワー
面白いタイトルですよね。 オリジナリティあふれる様々なタワーができていきます。 上に上にのばしていく子、高さより複雑な形にこだわる子など、人によって違います。 ですが、それでいいのですよね。 自分だけの「びっくりしタワー」です。 ５月27日（水）２年生が育てている野菜が！成長
そして教えてくれました。 ２年生が生活科で育てている野菜！ 順調に、育っているので、これからどんどん大きくなっていくでしょう！ ５月27日（水）６年生家庭科 調理実習３
家庭科での学習は、普段の生活に生かすことです。 学校での成果を家庭に生かす。 今回作ったもの家庭でも作るとより学習が深まりますし、よりよい家庭生活になっていきます。 ５月27日（水）６年生家庭科 調理実習２
炒め物に挑戦 緑のホウレンソウ 黄色の卵 もちろん、味も工夫して付けています。 みんなで協力して、上手にできましたね！ ５月27日（水）６年生家庭科 調理実習
○支度 ○先生からの大切な話 ○作る ○試食 ○片付け ○振り返り という流れで行いました。 ５月26日（火）６年生 武石移動教室に向けて
近くなってきた「武石移動教室」 この日は、三日間共に行動する「行動班」で、集合し、班員の仲を深めようとゲームをしたり、班や個人の目標を立てていくという大切な話を聞いたりしました。 昨年度の経験を生かし、小学校最後の移動教室を、「自分たち」で、充実させてほしいです。 ５月26日（火）５年生図工 コロコロ☆ローラーダンス
ローラーを動かしながら線や模様を重ねて、表し方を工夫しています。 いろいろな色をつけてローラーをコロコロ転がしている様子は楽しそう！ そこから偶然生まれるきれいな模様もあるでしょう。 だんだん白い画用紙に色がついていくにつれて 嬉しそうな表情が印象的でした！ ５月26日（火）４年生外国語活動 When is your birthday?
月を英語で言えるようになると、自分の誕生日も英語で言えるようになりますね。 When is your birthday? という質問に、自分の誕生日の月の英語を言えるようにして、答えられるようになっていく４年生です。 ５月26日（火）３年生算数 筆算の仕方を考えよう
○４０１−２６８ ○７００−６５３ ○９０３−８ などなど...。 などの計算 ３年生ですから桁も多くなってきますし、繰り下がりもたくさんありますし、途中に入っている０も、正確に処理したいところです。 習熟度別に分かれたどの教室でも、とても静かに集中して問題を解く姿が見られました。 ５月26日（火）２年生図書 図書室で思い思いの本を
友達にも面白さを紹介している子もいます。 たくさんの本がある図書館 思い思いの本を手に取って、静かな読書の時間、集中できる読書の時間を楽しんでいます。 ５月26日（火）１年生算数 10までの数を使ってのゲーム
二人組で 「10作りゲーム」（一方が７ならもう一方は３を出す） 「小さいのはどっちゲーム」（出したカードが、６と４なら、どちらが小さいかな？） 楽しみながら、学習したことを定着しています！ ５月25日（月）今日の給食は、大きなコッペパン！
今日の主食は「パン」です。しかも大きな「黒砂糖コッペパン！」 野菜やクリーム煮と一緒においしく食べています！ 今日の献立は、 ○黒砂糖コッペパン ○牛乳 ○鶏肉ときのこのクリーム煮 ○アスパラガスとコーンのサラダ です。 ５月25日（月）６年生図工 紙が奏でる形と色のハーモニー
ですから、図工もやはり行動な学習をしていますね。 ここまで作品を作り上げていくには 自分のアイデアとそれを作品に表すまでの試行錯誤 この連続だったことと思います。 形になって、先生に見せに行きます。 自分の思いどおりのハーモニーができましたか？ ５月25日（月）５年生家庭科 ひと針に心をこめて
○玉止め これからの裁縫の基本中の基本 その前にも、針に糸を通すというのもありますが。 この日は、動画を見たり、先生の手本をみたり、友達同士で教え合ったりして、 この二つの技能を習得するべく、頑張っていた５年生でした！ ５月25日（月）１年生学年集会
返事もしっかりでき、話の聞き方も素晴らしい。 入学してまだ２カ月経っていない１年生です。 開一まつり集会後に、１年生が集まって先生から大切なお話がありました。 しっかり聞いていましたので、自分の普段の学校生活に生かせますね！ |
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自然災害が発生した場合の対応について【令和８年６月改訂】