３月２５日、第６７回の卒業式が行われました。子どもたち一人一人が立派な態度で卒業証書を受け取りました。最後の授業は、学年合同で、体育館で行われました。脚本・出演・カメラ・音声など、全員で分担して作った映画のラストのクライマックスの部分を、保護者の方と一緒に鑑賞しました。会場は、温かな拍手で包まれました。その後は、担任の先生からのメッセージ。皆で頑張ってきたからこそ、笑顔いっぱいで小学校の全課程を終えることができました。
最高の６年生、ご卒業おめでとうございます。

３月２４日は、令和３年度の修了式です。式では、それぞれの学年の１年間の学びを全て終えたこと表す修了証が、学級の代表児童に渡されました。また、１年生が、全校児童を代表して、小学校に入ってからできるようになったことや頑張ったことを話しました。友達の励ましがあって頑張ることができたという話もありました。一人一人が、そして、仲間と共に頑張ってきたことを振り返り、１年間の学びを終えたことを確かめることができました。
教室に戻り、担任の先生からの「あゆみ」をいただきました。

卒業を前にした６年生が、ボランティア活動に取り組みました。タブレットの掃除、タブレットカバーやゼッケン（ビブス）の洗濯、教材室の整備、ボールの空気詰め、体育倉庫の清掃、図工の用具の洗浄などに分担して取り組みました。活動の内容や場所は、ボランティア担当の児童が学校の中を実際に歩いて確認して決めたのだそうです。自分たちで調べ、計画を立てて実践する６年生。どのグループの活動の様子を見ても、熱心に、丁寧に取り組んでいます。６年生全員に活動できることが嬉しくてたまらないように見えます。６年生が１年かけて仲間と共に見つけてきた６年生としての自覚と責任の在り方が、その姿に表れているように思いました。

体育の学習が終わった１年生が、体育の入り口に集まっています。何か気になることがあるようです。実は、５年生が、卒業式の入退場で演奏する曲の練習をしていました。きれいな音色に誘われて、１年生が集まってきたのです。１年生は、目をキラキラさせて、合奏の練習をする様子を見ています。緊張感の感じられる中、集中して練習に取り組む５年生の様子に、目がくぎ付けです。教室に戻って給食の準備をしなくてはならなかったので、ずっと聴いているわけにはいきませんでした。残念そうに教室に戻っていきましたが、１年生が５年生になったときに、この時のことを思い出し、今の５年生と同じように集中して練習をしていることでしょう。

連日暖かい日が続き、校庭の木々も次々と花をつけています。中庭の杏の花も見事です。蜜を吸いに来ているのでしょうか。鳥も集まってきて、花をついばんでいます。白い花は、保健室前のこぶしの花です。春を告げる花の一つです。小さな桜の木は、ピンクの花が満開です。
こうした春の花々を見るようになると、今年度も終わりに近付き、新しい学年に進級するのももうすぐだと感じるようになります。花々を眺めながら、次への希望と期待が膨らんでいきます。

３月に、豊玉第二中学校に、本校児童の図工作品と豊玉第二小学校児童の図工を展示し、中学生の鑑賞してもらう取組を行いました。図工作品による小中の交流です。この取組は、今年度が初めてです。直接の交流が難しい中ですが、作品を通しての交流ができるのは、すてきなことです。本校からは、５年生と６年生の作品を展示しました。日頃の学習での頑張りを、中学生にも広く知ってもらうよい機会となりました。

図工室に行くと、３年生の児童が、２年生の作品がとってもすてきなので、写真に撮ってください。と声をかけてきました。屋根の形、窓の形、建物の形、様々な工夫を組み合わせて、お気に入りの建物を作っています。とりわけ、上手に切り抜いた窓の形がすてきです。カッター名人になった２年生が、カッターを使って作った窓でした。他の学年の児童の作品のすてきなところを見つけられる３年生も、すばらしい目と心をもっていますね。

２月２５日(金)に、６年生を送る会を行いました。全校が集まっての会を行うことは難しくなったので、各学年から６年生へのメッセージは、動画に撮り、６年生に見てもらうことになりました。また、他の学年の児童も、各教室で見るようにしました。動画を通して、学年ごとに、６年生との思い出や６年生への感謝の気持ちを様々な表現方法で伝えることができました。絵やクイズや劇、インタビューの様子など、表現の仕方を工夫して、上手に伝えることができていました。６年生からのプレゼントは、合奏「ひとりぼっちの晩餐会」です。一つの学年ずつ順に交代して演奏を聞かせてもらいました。本番とアンコールと退場の時と３回の演奏が５学年分、計15回の演奏でした。どの回も丁寧に、気持ちを込めて演奏してくれました。６年生全員の心が一つになったすてきな演奏でした。会場は大きな拍手に包まれました。

今週から、６年生から５年生へ、校旗の揚げ降ろしの仕事の引き継ぎが行われています。６年生は、作業の手順を丁寧に教えていました。まずは、手本を見せ、同じようにできるようにと、どの５年生の児童にも練習させています。何事も、実際に行ってみなければ覚えられません。６年生は、そのことがよく分かっているのでしょう。５年生が６年生になった時に、困ることがないようにと教えてくれているのです。相手の立場に立って行動できる６年生。その６年生としての姿勢は、５年生に、確実に引き継がれていくことでしょう。

２年生は、図工の時間に、カッターの使い方を学習しました。カッターが使えるようになると、紙を切り抜いたり、こまかな模様の切り出しをしたりできるようになります。しかし、刃物ですので、正しい使い方を知らないと、大きな怪我につながることにもなります。２年生は、大丈夫かなあと思ってみていましたが、どの児童も、先生の話を集中して聞いています。大切なポイントもしっかりと確認し、いよいよカッターを使ってみることになりました。手の置き方に気を付けて、慎重にカッターを動かしています。落ち着いて、集中を切らすことなく活動に取り組み、怪我もなく学習を終えることができました。写真からも、集中して取り組んでいる様子が伝わってきます。

３年生の理科の学習です。磁石につくものは、どんなものかを予想し、実験をして確かめています。スチール缶やアルミ缶、クリップや消しゴムなど、身近にある物を用意して、一人ずつ実験をし、表にまとめました。その結果を皆で出し合い、結論をまとめていました。
「先生、アルミ片もつきますよ！」と、にこにこしながら見せてくれた児童がいました。アルミは磁石につかないことが分かったのに、どのような仕掛けだったのか。これは、次の学習の課題になるようです。

２月の避難訓練は、大雪を想定した方面別の一斉下校を実施しました。各教室では、防災ノートを活用しながら、雪の日に起こるかもしれない危険を想像したり、その危険に対してどうのように対応すればよいのかを考えたりしました。雪道は滑りやすいことに加えて、大雪のために前が見えにくくなることから、車や自転車にも注意することが大切だと話し合っている学級もありました。
最後は、放送の合図を聞き、方面別に時間差を付けて下校しました。階段を降りる時にも、焦らずに落ち着いて下校することができました。

校庭の梅の蕾が大きく膨らみ、花が開き始めました。空気がまだまだ冷たくとも、梅の花が咲き始めると、春はそこまで来ているのだなあとワクワクした気持ちになってきます。子供たちも１年間のまとめにしっかりと取り組み、次の学年に進級する準備を始めています。

オリパラ教育の一貫として、１年生の折り紙教室が行われました。講師は、学校図書館開放でお世話になっている地域の方です。折り紙教室は、昨年度に引き続き、２回目となります。
作るのは紙飛行機です。２枚の紙とストローを用意すれば簡単に作れます。２枚の紙には、それぞれに模様やイラストを描きます。これができれば組み立てていくだけです。講師の先生のお話しをしっかりと聞いて、上手に作業を進めていきました。
できあがった紙飛行機を飛ばしてみるのですが、なかなか上手く飛ばないものもあります。講師の先生が、飛ばし方のコツを教えてくださいました。そのコツを試してみると、ふわっと飛ばすことができたようです。廊下に出て、夢中になって飛ばしている児童もいます。
楽しい体験となりました。

３年生が、タブレットを活用して社会の学習をしています。昔の道具について調べ、カードに絵や文でまとめるという学習です。１２月の社会科見学で、ふるさと文化館に行き、様々な昔の道具を見てきました。その時のことを思い出しながら、調べてみたい道具を決めて、タブレットで検索をして調べています。１９７０年代の車（子どもたちにとっては、十分昔ですが）を調べている児童に、もっともっと昔は、自動車の代わりは何だったのか聞いてみると、「人力車」という答えが返ってきました。すると、「その前は、かごを使っていたんだよね。」と、車の移り変わりも想像することができていました。そのことに気付くと、目がキラキラとしてきて、「よし。」と言って、さらに調べを進めていました。

１年生が、パンダのことがよく分かる本の読み聞かせをしていました。パンダの体の色や好きな食べ物、パンダの指の数など、この本を読めば、パンダ博士になれそうです。「パンダのしっぽは何色でしょう？」「パンダの体の色は、何番だと思いますか？」といったクイズもあります。学級の皆が、読み聞かせをしている友達の話やクイズをよく聞いていて、聞いている友達も、とっても楽しそうです。本の読み方も上手ですが、話の聞き方もとても上手なのです。話し手と聞き手とで、やり取りも楽しみながら、すてきな時間を過ごしていました。

オリパラ教育の一貫として、４年生がボッチャ競技の体験をしました。練馬スポーツ推進員、練馬ボッチャクラブの方々が講師としてご指導くださいました。
パラ競技の一つのボッチャ。この東京パラリンピックでも、日本の選手のみなさんが大活躍でしたから、子供たちも楽しみしていたようです。ボッチャは、６個の球を投げ、目標球に最も近い球を投げた方が勝ちとなるゲームです。狙いを定めて球を投げるのは、なかなか難しいようでしたが、子供たちは夢中になって楽しんでいました。ゲームの終わりには、目標球の周りに集まり、真剣な表情で得点を数えていました。
「すごく楽しい。また、できるとよい。」という声で、たくさん聞かれました。

１年生の係活動の様子です。それぞれの係で、必要な情報を調べたり、ポスターを作ったりと自主的に活動を進めていました。迷路を作って学級の友達に配り、皆に楽しんでもらう係もあります。細かくて複雑な迷路を、係のメンバーが一人一人描いています。自分の得意なことや取り組んでみたいことを選んで係活動を行っているので、どの係も工夫して活動ができているのですね。

今、休み時間になると、多くの学級で大縄跳びの練習をしています。今度の集会の時に、決められた時間の中で、どれだけの回数が跳べるのかを競うことになっているからです。しっかりとマスクを着けて、集中して練習をしています。

１月の児童集会は、BGM集会でした。集会委員会では、事前に、お気に入りの歌をアンケート調査しました。そして、そのランキング結果をクイズ形式にして発表しました。各学級では、よく知っているランクインしていると、拍手がおきたり、小さな声で口ずさんだりして楽しんでいました。