ひもをひっぱるとフタが開いて、テーブルになるのだそうです。

　べんりなかべかけ、家でたくさん使いたいですね。

　6年生は、いよいよ卒業です。6年間の思い出がこもった、大切なものをしまっておける宝箱をつくりましょう。
　一枚の板を切り分けてつくります。どんな作品ができるのか、6年生の腕の見せどころですね。

　紙を切り貼りして組み合わせたら、どんな立体表現ができるでしょう。この授業には作り方の方法も、参考作品もありません。みんながそれぞれ、美しいかたち、おもしろいかたちを考えて紙を組み合わせていきました。

　折りたたみ式のテーブルを考えた人。「すごい！」とみんな注目して、自分の作品にも生かせないかな、と考えていました。
　「ボンドを乗せても大丈夫。」と、頑丈なつくりを考えた人もいました。

　4年生のかべかけづくりも無事完成し、便利で面白い作品がたくさん生まれました。
「のこぎりで丸い形は切れないんですか？」と先生に質問して「切れません。」と言われてしまった子は、あきらめずに色々な方法で丸い形をつくっていました。
　無理です、と言われてもあきらめない心、すばらしいですね。

絵の具と紙粘土をうまく混ぜて色粘土をつくったら、自分の売りたい小物をたくさん作ってお店に並べていきましょう。

寿司屋さんが多いのはなぜでしょうか…？そしてどれも、リアルですね。

　服屋さん、食べ物やさん、宝石やさん…ゲーム機やスポーツ用品を売っているお店もできました。
　これを見た女の子が「みんなの将来の夢が分かるね。」と話してくれました。
　すてきですね。

　白いトカゲに上手く色を塗って、誰にも見つからないカクレトカゲをつくります。小さな模様、シミのひとつひとつまで描く人、意外な場所に隠してみる人、新聞紙の上に挑戦する人…。どこにトカゲがいるか、すぐに分かりましたか？

下描きを版木に写して、おそるおそる彫刻刀で彫り始めた5年生。しばらくすると、リズムよく線を彫ることができるようになりました。どこを彫るか、慎重に考えながら進んでいきます。

　アニメやマンガに出てくるような、空想上のキャラクターを自分で考えられるようになろう！ということで、その入門として、知っている動物を合体させて新しい動物をつくるゲームをしました。

　紙の裏に何の動物を合体させたか答えを描いて、見せた人に全部当ててもらえたらＯＫです。
　動物の特徴を匂わせつつ、ユーモラスな生き物にしたいという３年生の心意気あふれる作品がたくさん生まれました。

　彫り終わった版木にローラーでインクをつけて、版画を摺りました。インクの付け具合や、バレンでこする力の加減は、何度も練習して自分たちで身に付けました。

　上手に摺れたかな？と紙をめくるときは、ドキドキですね。みんな上手に摺れました！

　自分の好きな物語や詩の、印象に残っている情景を版画で表現してみます。まずは下絵を何枚か描いて、どんな版画を彫ろうか考えます。

　和紙に垂らした墨汁をじっと見つめて観察すると、そこにはモノトーンの美があります。白と黒の世界の中で、いろいろな濃さの墨や道具を使い、描き方を自分で見つけながら、墨絵の世界を楽しみました。

　板をのこぎりで切り分けて、いろいろな機能を持った、「わたしのべんりなかべかけ」づくりに挑戦です。どうやって切ったら箱がつくれるかな？どうやったら頑丈になるかな？２時間の中で、考えることは山積みです。

　画用紙を切り貼りして、自分のことを守ってくれる「ガーディアン」をつくりました。
　つくったガーディアンは、紙版画の技法でガーディアンポスターにしました。家の壁に貼って、自分や家族のことを守ってもらいましょう。
　

この絵のテーマは何だろう？この絵に題名をつけるとしたら？　この絵の作者になったつもりになって、絵のことを友だちに詳しく説明してみましょう。

なるほど！と思う解説や、絵の中に感動的なストーリーができあがっている解説など、話す方も聞く方も真剣です。絵を観る人によって色々な見方やイメージがあって、それを話し合うと面白いですね。

５年生で、じっくり一枚の絵を鑑賞する活動を行いました。どんなものが描かれているか
見つけてみましょう。よく見るといろいろなものが描かれています。友達と教え合うと、同じところでも友達と自分とでは見方が違っていて、熱い議論になっている班も。

６年生が全力でつくり上げた、共同制作の宇宙空間です。
当日は何回でも行ってみたくなるような、不思議で綺麗な場所になっていました。

こんなに素晴らしい作品をつくりあげることができた６年生ですから、これからも協力して、いろいろなものをつくっていくことができるでしょう。楽しみですね。

（上が６年２組「思い出をロケットに乗せて」下が６年１組「キラキラ、ドキドキ、ワクワク、みんなの思いをこめた宇宙」の写真です）

　展覧会が終わりました。入口から一番奥まで、みんなの元気と努力と工夫に満ちた作品でいっぱいの、素晴らしい展覧会でした。
　いろいろな学年の作品を鑑賞して友達の工夫を見つけたり、兄弟学年に感想のお手紙を書いたりもしました。

低学年で色水遊びをした人は多いと思いますが、高学年になってから色水で実験をしたら、6年生はどんな「美」をつくり出してくれるでしょう。

色が混ざっていく様子も、落ち着いて観察すると驚くほどきれいです。

改めて、色が混ざるって不思議ですね。