６年生は、リコーダーの学習で「カノン」を練習しています。

音楽室では全員揃ってリコーダーを吹くことができませんでしたが、
体育館で授業を行い、６年生になってから初めて全員で
リコーダーを演奏することができました。

「カノン」では、３つのパートに分かれて
同じ旋律をずらしながら演奏します。

体育館いっぱいにリコーダーの音色がきれいに響き渡りました。

【１】

かべや床に色をぬって
ろうかで乾かします。

家具の木材がろうかにあるので
ここで選びます。


【２】

「わ〜木材がいっぱいある〜。」

「楽しい〜。」

「これにしようか。」

「あれにしようか。」

「これ、ベッドの足になるかなあ。」

「机に使おうかなあ。」


【３】

密をさけて、ろうかで家具を作っています。

ベッド、机、ソファー

「ロフトは庭園にしようかな。」


ろうかが密・・・。

図工室の中の方がすいているのでは？

【１】
１２０ｃｍ×９ｃｍの板を２本
６０ｃｍ×９ｃｍの板を１本使います。

「うわ〜長〜い！！」

ぶつからないようにまわりをよく見て、注意して運びました。


【２】

６０ｃｍのものさしを使って、
３０ｃｍの体２つ
２０ｃｍの顔２つ
３０ｃｍの足４つ　などきちんと計り、
線を引きます。

大きい木馬と小さい木馬では、
長さが違うので、まちがえないように。


【３】

２人で協力してのこぎりで切ります。
　
「しっかりおさえてね。」

「うん」

「気を付けてね。」

４年生は、リコーダーのサミングの学習で
「もののけ姫」に挑戦しました。

体育館でソーシャルディスタンスに気を付けながら
クラス全員で気持ちを合わせて演奏しました。

　朝読書の時間に６年生が１年生の教室に絵本の読み聞かせに来てくれました。この取組は昨年度はなかったものです。６年生が「１年生のために何かできないか」と考えて、企画してくれました。楽しい本を読んでもらい、その日の図書の授業で同じシリーズの本を借りる１年生もいました。６年生ありがとう。

読書月間の取り組みの一つに「読書クイズ」があります。入り口で問題を見て、図書室でその本を読んだり、見たりして答えを探します。正解すると、先生お手製のスタンプがもらえます。今日もたくさんの子たちが参加していました。

１年生の鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。

とても暑い日が続いていたので、
なかなか外に出られませんでしたが、
ようやく屋上に出て活動することができました。

空に向かって、上手にタンギングして
「どれみ」をふきました。

９月に入りましたが、今日は猛暑日になりました。
今、校庭側の保健室前に「熱中症計」を設置しています。中休みから暑さ指数３１度を超え、屋外活動を中止しました。その目印として、校庭に赤い旗を出し、子供たちに危険を知らせています。
今日の暑さには、子供たちの驚きの声がたくさん聞こえてきました。
今後も、熱中症対策を続けていきます。

あい色と緑色のグラデーションで宇宙をかきました。
白い絵の具を筆につけてピッピッととばしたり、
アミとブラシを使ったりして、星や天の川をつくりました。

絵の具をたらして紙を折り、
また開くと左右対称の形ができます。
これはデカルコマニーという技法です。

色の組み合わせを考えてつくりました。
思いがけない形にみんなびっくり！！
これは宇宙のジャングルをさまよう
不思議な生物（虫）になります。

１年生も自分たちの教室やろうかの掃除を始めました。やり方を教えるために６年生がお手伝いに来てくれています。２学期から少しずつ他学年とのこうした交流を始めていきます。６年生の活躍の場も広がります。