「親しき仲にも礼儀あり」友達の家に行ったときの言動を通して、礼儀の大切さや気持ちよく過ごしていくために大切なことは何かを考えました。ペアで役割を決めて気持ちを言い合ったりしながら相手の気持ちも考えました。

友情・信頼について考えました。仲間で協力することの難しさと気持ちよさを資料を通して思い返しながら、友達を思う気持ちと行動の表し方について意見を出し合いました。最後に友達と支え会う体験をゲームで味わいました。

初めに音楽委員会の制作した「運動会の歌」のクラスCDの録音をしました。リコーダーの学習では曲のイメージを言葉にし、その言葉をイメージして吹くにはどうしたらいいのか試行錯誤しながら練習しました。「タンギング、息の出し方」などに気を付けて、工夫していました。

世界人権宣言をもとにクラスの人権宣言を作るとしたら、人権宣言のどこを使うといいかを理由も明らかにしながら考えました。最後に、自分はクラスの一員としてどのようなことを大切にして行動していくかを改めて見直していきました。

予め取材しておいた自分の生まれたころの話をもとに「命の大切さ」について考えました。主人公の生まれたばかりの妹への気持ちが変化していくわけを考えながら、命が大切なのはなぜか深めていきました。多くの周りの人たちに支えられて成長していることに気付いていました。

人の話を聞かないわがままなかぼちゃさんが、つるを切られて泣く姿を通して、自分のやりたいことをするときに大切なことを考えました。登場人物の気持ちになって台詞を言う役割演技もしながら深めていきました。

「ボランティア活動」とはどのようなものなのかを考える授業でした。ボランティア活動のイメージを出し合うところから授業が始まりました。資料の登場人物のボランティアへの気持ちが変わっていく過程を話し合い活動をして考えていきました。

リレーの練習と図書委員会のポスター作りの仕事が重なってしまったケンタの悩みを通して、自分の行動を決断する時にどうすればよいのかを考えました。今後実際に起こりうるであろう場面です。グループで考えを伝えながら自分の考えを深めていました。

自分だけの椅子づくりをしている５年生。今日は糸鋸で切り取った木にやすりをかけたり、デザインの絵をもとにパステルカラーで色付けをしたりしていく作業でした。完成を目指して楽しみながらも集中して作業する５年生です。

学校の中で起こりうる問題場面を描いた絵を通して、決まりの意味や守ることの大切さを考えました。みんなが安全に楽しく過ごすためにはやっぱり決まりを守ることが大切だと感じたようです。

久しぶりに全校で集会を行いました。今回は「借り物カードリレー」です。各クラス２０組のペア競争しました。ペアで先生の持っている袋の中にある借り物カードを引き、予め配ってあったカードから同じものを見つけ、再び前の先生に持っていきます。全校で楽しめました。

６年生は総合的な学習の時間に「だれもが平等な社会のとびらを開こう」という探究学習をしています。この時間は今までに調べてきたことも元にもっと知りたいことや、分かりたいことを考えていく時間でした。司会グループが中心となった話し合い活動を通してイメージが広がったようです。

今年も水道キャラバンの皆様が来てくださり、４年生が楽しく学習をしました。水道水が水源林からどうやって飲み水になるのか映像や実験を交えてわかりやすく教えてくれました。子供たちも「飲み水ができるまでにこんなにたくさんの工程があるのか知れてよかった。」と感想を持っていました。

６年間の水泳の授業の終わりに、水難事故から身を守るにはどうすればよいかを考えるために、着衣水泳の体験をしました。水着の時と衣服を身に付けた時の体の重さの違いを感じ、救助を待つために浮く姿勢を取ることが大切であることを体験しました。ビニール袋などを補助に使う方法も試しました。

読書月間が始まっています。早速、読書タイムの時間に図書委員会の低学年に向けた読み聞かせがありました。６年生の読み聞かせを低学年の子たちがよく聞き、楽しんでいる様子が見られました。

佐久間さんのご指導で、３年生が大根の種まきをしました。今年も「練馬大根」「青首大根」の２種類を植えました。子供たちは予めあけておいてくださった土を覆うビニールにの穴に一人が３こずつの種をまいていきました。今後間引き、収穫、たくあん漬けと作業が冬にかけて続きます。

体育館で全校朝会を行いました。久しぶりの一堂に会した朝会でしたが、子供たちはしっかりと整列し、話を聞くことができました。サッカー大会やはたらく消防写生会で優秀な成績を収めた人たちの表彰も行いました。

６年間の泳力を確認する連合水泳記録会が行われました。かつては近隣数校が集まって実施していましたが、各校で開催することになって初の記録会でした。当日は途中雨も強まりコンディションのよくない中でしたが６年生は一人一人が力を出し切って泳いでいました。最後には教員チームも参加して１００メートルリレーをし盛り上がりました。

　9月7日に、初めての絵の具を使った学習をしました。道具の名前、机での配置などの基本的なことを学び、さあ、いよいよ絵の具で描いてみます！作品は、「おいしいかきごおり」。パレットに絵の具を出し、そのまま画用紙に塗り、次は水を一筆分足して伸ばして塗り、さらに水を一筆分足して伸ばして塗り・・・。水を含めると塗りやすくなるという絵の具の性質を体感できたのではないでしょうか。見事、きれいなグラデーションのかき氷ができました！器はクレパスで好きな模様に塗り、個性あふれる器になっています。展覧会に向けて、これからも絵の具の学習を進めていきます。（次回は子供たちの活動の様子もお届けします。）

　9月12日（月）から10月8日（土）まで、練馬小学校の読書月間です。今年も、様々なイベントや、図書委員による活動を企画しています。図書館管理員の方のご協力もいただき、図書室内の展示も更新されています。子供たちがより読書が好きになり、感性豊かになることを願っています。学校公開の際は、図書室前もそうっと通ってみてください。ご家庭での「なかよし読書」のご協力もよろしくお願いします。

写真１　先生方のおすすめの本コーナー（図書室前廊下）
写真２　図書委員のおすすめの本コーナー（図書室窓側前方）
写真３　パレットリーディングコーナー（図書室窓側後方）
　　　　→　今日のあなたの気分はどんな色？
　　　　　なんか優しい・しあわせな気分・・・　ピンクの本
　　　　　落ち着いた静かな気分・・・青の本　　など

　　　　他にも気分に合わせて本を色で選んでみるのもよいですね。