家庭科の学習でナップサック作りを行っています。
５年生の時に学習したミシンの使い方を活かしながら、丁寧に作成しています。

１２月５日の夕方に４年生の星の観察会を行いました。
当日はとてもよいお天気で、月がとてもよく見えました。
学校の屋上から、天体望遠鏡越しの映像をMeetで配信。１時間程度の観察会でした。

先生から、月の動き方・月齢・クレーターなどについて、人工衛星やその他の星についてなどを説明をすると、子供たちはとても興味深そうに参加していました。
今回の観察会をきっかけに日頃から空を眺めて、星や宇宙に関心をもってほしいと思います。

（多くの先生方も屋上で参加。とても楽しい観察会でした！　でも、ちょっぴり寒かったです…）

ゲストティーチャーをお招きして、原爆についての講義をしていただきました。
まだ社会科で学習していない内容でしたが、原爆の恐ろしさや当時の広島の様子などを写真や体験した方の話を交えて紹介していただき、学びのある時間になりました。
今後の社会の学習に活かしていきます。

11/28・29に展覧会が行われました。29日にはランプづくりに取り組みました。友達と関わりながら、楽しんで作品をつくることができました。

火曜日に引き続き、保護者や地域の方々のご協力をいただき、お仕事についてのお話を伺いました。
今回は、公務員、パティシエ、アニメーターの方々にその職業に就いたきっかけややりがいなどを教えていただきました。「アニメってそんな数の絵からできてるんだ。」「いつ起こるかわからない災害に備えて、準備していきたい。」「チョコを使ったスイーツって難しいんだ。」などといろんな感想が飛び交いました。
貴重なお話をありがとうございました。

開脚跳び、台上前転、抱え込み跳びの3種類の技に挑戦しました。
跳び箱に手を着く際に滑らないようにすること、着地をピタッと止めることを意識して練習しました。抱え込み跳びや台上前転への怖さを感じている児童もいましたが、お互いに声を掛け合ったり、教え合ったりして少しずつできるようになりました。
小学校での跳び箱運動はもう終わりなので、学んだことを中学校で活かしてほしいです。

総合的な学習の時間では「ミッション：じぶんの未来クリエイター」と題して、キャリアについて学習を進めています。
仕事や働くということについて興味や関心が広がる中で、「働いている人はどうやってその仕事を選んだんだろう。」「やりがいってなんだろう。」などの疑問が生まれてきました。
今日は、関町小の保護者や地域の人々のお力をお借りして、空間デザイナー、システムエンジニア、企業の広報を務める方々からのお話を伺いました。質問にも丁寧に答えていただき、より一層興味・関心が高まりました。