今日の献立は「ごはん」「鮭の揚げねぎソース」「旬野菜の土佐酢」「キャベツと大根のみぞれ汁」です。
旬の食材をそれぞれ使った献立です。旬の鮭は油で揚げた後、ねぎをじっくり炒めて作ったソースをかけました。和え物には、旬のかぶを使い、いちょうの形のかまぼこをトッピングしました。汁物には練馬で多く収穫されるキャベツや大根を使いました。今日は区内の和食料理人さんからご紹介いただいた料理を給食用にアレンジした献立でした。

写真は、4年生社会科「水害からくらしを守る」の学習の様子です。
ねらいは、「水害に備えるために自分たちにできることを考える」です。
担任は、初めに学区域のハザードマップを提示します。そこで想定される自然災害を考えさせます。その後、その災害（水害）に対して自分ができる備えを各自が考えました。子供たちが書いた備えを見ると実に多様な考えが生まれました。そして、その考えをグループで話し合い、オクリンクで整理していました。
災害の学習は、いかに自分事と捉え、自助や共助の大切さを感じることができるかが重要です。今回の学習はまさに自分事として捉えられた学習の流れになっていました。

いよいよ運動会の週となりました。
朝の時間、リモートにて全校朝会を行いました。
初めに、私から「サーカスの像」という話を通して諦めない心の大切さを伝えました。その後、6年生が運動会に向けた取組や思いを堂々と述べました。最後に、看護当番から今週の目標の感謝する心の大切さについて話されました。

今日の献立は「栗ごはん」「白身魚のもみじ焼き」「おかかあえ」「呉汁」です。
朝晩涼しくなり、今日も青い空にさわやかな風が吹き、秋を感じるようになりました。今日の給食は旬の栗を使ったごはんと、もみじの色を再現したソースを使った白身魚のもみじ焼きを作りました。味覚の秋がやってきました。今後も給食で秋の味覚を味わっていきたいと思います。

本日、練馬区教育委員会よりアドバイザーの先生が来校されて、若手教員へ指導助言をしていただきました。
写真は、国語「主語と述語に気をつけよう」の授業の様子です。担任は、今日に向けて、夏休み頃から準備をしてきました。そのため、本日の授業は、子供たちの思考に沿った学習が展開されていました。アドバイザーの先生（本校前校長）からも成果を伝えていただくとともに、今後の課題を明確に伝えていただきました。とてもありがたく感じました。

1時間目、運動会全体練習が行われました。
内容は、閉会式や入場、整理運動などです。
運動会は残り1週間となりました。子供たちの気持ちの高まりが感じられました。

今日の献立は「ごはん」「手作りふりかけ」「じゃがいものピリ辛煮」「ちりめんあえ」です。
ちりめんあえは、キャベツ、きゅうり、小松菜、にんじんを入れ、醤油や酢、砂糖で味付けをし、蒸したちりめんじゃこをトッピングした料理です。さわやかな晴天の下、運動会の練習を頑張った後は、さっぱりした和え物に箸が進むようでした。

今日の献立は「セルフチキン南蛮バーガー」「カレースープ」「シャインマスカット」です。
今日は自分で作るセルフチキン南蛮バーガーです。揚げたチキンに甘辛いたれをからめた「チキン南蛮」と茹でたキャベツを丸パンに自分で挟んでバーガーにします。衛生管理上、給食室でタルタルソースを作ることが難しいので、宮崎県の郷土料理のチキン南蛮のようにはいきませんが、甘辛いたれだけでもパンに合い、おいしいバーガーになります。今日は水曜時程４時間授業でしたので、配膳しやすく食べやすい献立でした。

写真は、5年生が運動会団体競技「棒引き〜竹取物語〜」を行っている様子です。
子供たちは、一本の棒をめがけて懸命に走っています。今後作戦を立てて当日を迎えることでしょう。5年生の熱戦が楽しみです。

写真は、4年生国語「クラスみんなで決めるには」の学習の様子です。
ねらいは、話し合いの準備をし、それぞれの役割（司会・記録・提案・参加者）で大切なことを考えることです。初めに子供たちは、今までの経験や教材文からそれぞれの役割について大切なことを付箋に書きます。その後、グループになってそれぞれ考えたことを出し合いまとめていました。最後にオクリンクに学習の振り返りをしていました。
学習の目的や相手意識が明確で子供の思考の流れや大切にした授業でした。子供たち一人一人が大切にされているなと感じました。

今日の献立は「塩豚ときのこのピラフ」「イタリアンスープ」「米粉のブルーベリーケーキ」です。
10月10日は目の愛護デーです。今日は少し早いですが、目の愛護デーにちなんだ献立にしました。ブルーベリーやぶどうの皮に含まれるアントシアニンは目の健康に効果があります。今日は東京都町田市・立川市産のブルーベリーを使って米粉のケーキを作りました。お昼のスライドでは、目の健康について伝えました。

写真は、３年生社会「火事をふせぐ」の学習場面です。
めあては、写真や火事の件数や死傷者数から読み取ったことを話し合い、学習問題をたてることです。子供たちは、写真やグラフから気づいたことを書き、発表しあっていました。そして、疑問に思ったことを自分の生活経験とつなげて答えを導こうとしていました。

１時間目、運動会の全体練習が行われました。
本日の内容は、開会式とラジオ体操です。代表委員会・運動委員会の皆さんが活躍しました。そして、子供たちは全体で集まっても誰一人おしゃべりすることなく練習が進められていました。

今日の献立は「麦ごはん」「韓国風のりふりかけ」「チーズタッカルビ」「トッポギスープ」です。
給食のチーズタッカルビは、鶏肉やさつまいも、数種類の野菜とキムチを炒め、コチュジャンで味付けをしてチーズを乗せて焼いて作ります。給食は大量調理なので、野菜から水分がたくさん出ます。一度茹でてから水切りして炒めたりしているのですが、それでも水分が出てきます。うまみも含まれているその水分を片栗粉でやさしくまとめてカップに入れて焼きました。

写真は、４年生が運動会の練習をしている様子です。
音楽に合わせて移動するタイミングを確認していました。

天気予報によると…今週からやっと校庭で運動会の練習ができそうです。
写真は、３年生が校庭で練習している場面です。子供たちは、立つ位置を確認したり移動したりと頑張って取り組んでいました。

朝の時間、全校朝会がありました。
私からは運動会の練習に励む子を紹介し、スローガンにある「限界突破」の一人一人に…と伝えました。その後、６年生代表が運動会でマーチングで頑張っていることを堂々と話しました。最後に、２年生が行った消防写生会の表彰をしました。とても立派な賞状をもらった子供たち。とても喜んでいました。

今日の献立は「ごはん」「豆腐ハンバーグ」「野菜のごまあえ」「石狩汁」です。
知ろう！味わおう！味噌　第９回目は北海道味噌です。本州より平均気温が低い北海道では、味噌もその土地ならではの作り方で作られるそうです。香りが高くうまみが多い北海道味噌で、郷土料理の石狩汁を作りました。鮭のうまみと味噌のうまみがよく合っておいしい石狩汁でした。

写真は、3年生道徳の学習場面です。教材名は「黄金の魚」内容項目は「節度・節制」です。どんどん欲深くなっていくおばあさんの姿から、欲張りすぎないことの大切さやその意味について子どもたちは考えていました。
意図的な板書や終末の話など多くの工夫が見られた授業でした。

写真は、避難訓練の様子です。
本日の想定は地震です。子供たちは緊急放送が入ると急いで机の下にもぐり、身の安全を確保していました。