本日１０月１７日（金）、運動会（後半）を実施いたします。プログラムは昨日sigfyでお知らせしたとおりです。ご協力のほどよろしくお願い申し上げます。

◆　牛乳
◆　サッポロラーメン
◆　野菜チップス


　児童の大好きな組合せで、朝から「楽しみ」という声が聞こえていました。
　
　野菜チップスは、じゃがいも以外は児童が敬遠しがちな野菜を意識的に使用しています。
　特ににんじんはパリッと仕上げることが難しく、厚さや形状、油温など、試行錯誤を繰り返してきました。

　ですが、油となじむと甘さが引き立つこともあってか、他の野菜に比べて軟らかくても違和感なくよく食べてくれています。

　ラーメンのガラは、旨みを引き出すよう時間をかけて煮出し、みそはいつも「練りみそ」にしてくれています。
　そのおかげで、外食や加工済み食品等のものより塩分は少ないのですが、「おいしい」と食べていました。

本日１５日（水）に予定していた運動会（後半）は、
校庭のコンディション不良と
今後小雨が降るとの天気予報があるため、
１７日（金）に延期します。

後半の団体競技は、用具を使う学年が多く、
雨による児童の怪我の恐れもあるため、
延期とさせていただきます。

今後とも皆様のご理解のほどよろしくお願い申し上げます。

本日１１日（土）の運動会をプログラムを変更して実施します。
ご理解、ご協力のほどよろしくお願いいたします。

・各学年表現種目を先に実施します。

・各学年団体競技は、
天候により１５日（水）に延期をすることもあります。

・天候により一時中断することもあります。

・プログラム順の詳細は、sigfyで連絡します。

どの学年も
今まで、練習で見てきた中で一番よい演技でした。
６年生の組体操は、真剣な表情ときびきびした動きから、
本気度が伝わってきました。

本番では、
一人一人全力で、仲間と協力して、最高の演技をして
最後に皆さんの笑顔が見られるのを楽しみにしています。

今日は運動会のリハーサルでした。

笑顔で踊っている子、
動きが大きくメリハリがある子、
大きな声を出している子
など、生き生きしている子どもがたくさんいました。

１年生は、校庭で、
運動会のダンスを全部通してやりました。

ポンポンを持って、踊ります。
途中で、クラスごとに円を作るところでは、
自分の場所を間違えないでさっと行けました。

クラスみんなで考えたダンスも
一生懸命踊っていました。

最後は自分が考えたポーズをとっていました。
明日、運動会でも大丈夫という人がたくさんいました。

２年生は、郵便局の方に、
はがきの書き方について教えていただきました。

はがきの表には、
はがきを出す相手の名前や郵便番号、住所を書きます。
裏には伝えたいことを書きます。

どのように書くとよいのか教えてもらいながら、
本物のはがきに丁寧に書いていました。
書いたはがきは、学校の近くのポストに
出しに行きました。

はがきを書いたら、郵便ポストに入れると、
トラックや船、飛行機、バイクなどを使って
相手のところに運んでくれます。
相手の方に、喜んでいただけるといいですね。

２年生は、道徳の時間に、
よくないと思うことを見たら、
どうすればよいか、考えました。

先生が読んだお話に、
靴箱のところで友達の靴をわざと放り投げる人がいました。
それを見て、
「やめなさいよ」と注意した人のお話から、
注意した人の気持ちを考えました。

「注意したら自分も暴力を振るわれるかも」
「注意してやめてくれるかな」

でも、
「注意ができていい気持ちになった」
「言いたいことを言えたので、すっきりした」
「言ってよかった」
のではないか、という意見が出ました。

友達の靴をわざと放り投げるのは、
いじめではないかと考えた人もいました。

４年生は、
歯科校医さんと歯科衛生士さんから、
健康な歯と歯ぐきについて学びました。

むし歯や歯ぐきの病気にならないようにするには、
丁寧な歯みがきが大切です。

そして、おやつの取り方は、
だらだら食べずに、回数と量を決める、
飲み物とおやつの組み合わせを考える
といった工夫をするとよいそうです。

お話を真剣に聞いて
ノートにメモしている人もいました。
健康な歯や歯ぐきを目指しましょう。

つつじルームでは、
困ったときに助けをお願いする仕方を考えました。
「助けてください」
「教えてください、と言う」
という意見が出ました。

「借り物ゲーム」をしているとき、
他にも「手伝ってください」や「貸してください」など、
いろいろなお願いの仕方があることが分かりました。

困ったときには、
誰かに助けをお願いできるといいですね。

６年生は、図工の時間に、
土の粘土でシーサーの焼き物を作っています。

今日は、シーサーの頭になる部分を、
体になる部分につける作業をしました。

粘土に空気を入れないようにこねたり、
たたいたりします。
また、水に溶かした粘土を別に用意して、
部品をつけるノリの代わりにしていました。

土の粘土は、扱うのが大変そうでしたが、
６年生は集中して作業をしていました。

５年生は、体育の時間に
運動会でやる「ソーラン節」の練習をしていました。

１時間目からたっぷり練習した後、
２時間目は、曲の速さを少し遅くして、
動きを確かめました。

その後、曲の速さを戻して、
最初から最後まで２回通して踊りました。

力強い動きで体全体の筋肉を
たくさん動かす踊りなので、疲れたと思いますが、
最後までよく体を動かしてできました。