６年生の理科の時間には、動物のからだのはたらきについて学習しています。この時間は自分の脈拍数と拍動数を聴診器を使って調べました。

４年生の社会科の時間には、「ごみの処理と再利用」という単元で学習しています。初めに学校や家から出るごみについて調べていきます。

３年生の外国語活動の時間には、「How many?」という単元で学習しています。初めにいろいろな国の数の数え方について学んでいます。

２年生の算数の時間には、７０＋５０の計算の仕方について学習しています。今まで学習したことを基にして考えているところです。

６年生の社会科の時間には、歴史の学習に入っています。この時間には、縄文時代と弥生時代のどちらの時代で生活したいか各自考えて、意見を交流しました。

６年生の国語の時間には、「聞いて 考えを深めよう」という単元で学習しています。グループで互いの意見を聞き合い、自分の考えを深めていきます。

４年生の道徳の時間には、決まりの意義について考えています。教育実習生の授業ですが、みんな集中して取り組んでいます。

２年生の生活科の時間には、生き博士を目指していきます。初めに動画で生き物の生態について確認して、生き物を探しに行く計画を立てていきます。

５年生は午後の時間水泳の学習の予定でしたが、高温のため実施できず、教室で保健の学習です。心の健康について学んでいます。

６月１７日（火）の午前中に避難訓練を行いました。火災の想定で校庭に避難する予定でしたが、気温が高かったため廊下までの避難に変更しました。

本日の献立
・麦ごはん
・豆腐とわかめのみそ汁
・白身魚の梅マヨネーズ焼き
・青のりポテト
・牛乳

本日の献立
・バターチキンカレーライス
・こんにゃくサラダ
・牛乳

５年生の国語の時間には、古典に触れています。平家物語や竹取物語の一節を声に出して読んでいます。

２年生はプールで学習を行いました。前回よりも気温も水温も高く気持ちよく学習しています。

３年生の国語の時間には、こそあど言葉について学習しています。この時間の最後には、こそあど言葉を使って自分で文を考えました。

６年生の国語の時間には、漢字の形や音、意味の関係性について調べました。各自で調べたことを友達と交流しながら確かめました。

６月１６日（月）の朝はリモートで全校朝会を行いました。６年生の挨拶、校長先生の話の後には、代表委員の児童からは、寸劇も交えて廊下歩行に関する注意喚起がありました。

２年生の国語の様子です。保護者の皆様には、ご多用所ご来校くださいましてありがとうございました。

２年生の道徳の様子です。

２年生の国語の様子です。