4年生のときに習った彫刻刀を使って、彫り進み版画に挑戦しました。巨大化したら面白そうだな、というものをモチーフにして、大切に彫っては刷ってを繰り返していきます。

　さすが5年生、サクッサクッといいリズムで彫ります。彫り跡も、力強い線で表現したり、まるで静かな水面のように繊細な表現をしたり。　技能が上がり、自分が表せることも増えていきます。

　みんなドキドキしながら、三色目を刷ります。やっとあらわれた巨大○○に、感嘆の声。大変だったけれど、出来上がると嬉しいですね。

　３年生が初めてののこぎりを使って角材を切りました。
　しっかり足で木をおさえて、のこぎりをまっすぐかまえて、引くときに力を入れましょう。なかなか上手く切れなかった子も、授業の最後にはどんどん切り分けられるようになりました。
　大切な木のブロックを、並べたり積んだり。なにをつくりましょうか？

　釘を打って、もようにしたり、木をつないだり…配られたときは同じ形だった木材たちが、みんなの力で色々な作品に生まれ変わりました。
　足が動くようにするには？　細い木をしっかり立てるには？　木と付き合いながら、色々なことを考えました。

　板を切って組み立てて、自分が世界で一番便利だと思うかべかけをつくりましょう。３年生のときに身につけたのこぎりの技術をフル活用して、計画的に切っていきます。
　色々なものを入れられるポケットや、気持ちも伝えられるブロックなど、どんどん便利なアイデアが出てきます。

　機能性だけでなく、自分が毎日使いたい！と思うような、すてきなデザイン性にもこだわっています。ポケットの下や板の裏には補強の木が付けてあり、頑丈なつくりに仕上がっています。

　自分の将来を明るく照らすとしたら、どんな光にライトアップされたい？　というテーマで、自分だけの明かりが灯るランプシェイドをつくります。
　まずは形から。一枚の紙を切り折りすると、おもしろい形がたくさんできました。どの形が、自分のイメージにぴったり合うかな？

　透明の塩ビ版で形をつくったら、そこにカラーシートを切り貼りして自分の光をデザインしていきます。「色々なことに挑戦したい」「きれいな心で生きていきたい」「少しずつ上へ成長していきたい」それぞれの未来への思いで、デザインが出来上がっていきます。

交流給食の飾りつけを集中して作っています。
６年生と一緒に食べる給食が楽しみで、
自然と準備にも力が入ります。

子供たちは自分たちで仕事分担をして、作業をしていました。
大きな成長を感じることができました。

広島に落とされた原子爆弾。
「知ってはいるけど詳しくはわからない。」という児童が大勢いる中で、実際に原爆が落とされた日に広島にいた方のご子息から、直接話を聞きました。
生々しい話に、思わず耳をふさぎたくなったり、原子爆弾について詳しく教えてもらったりと、とても勉強になりました。
今日の話を聞き、子供たちの心には「平和のとりで」を築かれたのではないかと思います。

モーリス・センダックの絵本「かいじゅうたちのいるところ」を読んで、自分が主人公の、自分だけのかいじゅうたちのいる世界を切り絵でつくりました。前につくった模様紙を使いました。

　同じ絵本を読んだのに、みんなの作品には、ひとりも同じかいじゅうはいませんね。友だちの世界とつながる人、紙だけでなく、ボンドなどを表現に生かす人もいました。

　初めての電動糸のこぎりで、大きな板をゆらゆらと切りながらドライブしましょう。切り取れた形同士を組んで立たせたら、不思議な形のオブジェができました！どの角度からみても、すてきです。

　一枚の板から、こんなに大きくてすてきな作品になりました。

　人の体を描いたりつくったりするのって、なかなか難しいですよね。今日は、紙を組み合わせて自由にポーズをとらせながら、自分の分身をつくってみましょう。
　パーツに分けると、人の体って意外と簡単？できた自分に、すてきなパワーを持ったミラクルパワースーツを着せましょう。

　インクを塗って、紙版画にしました。真っ白だった自分をローラーで真っ青に塗るときは不安だったけれど、紙に写った作品を見て、みんなニッコリ。

下記の時間帯におきまして、機器保守作業のため、学校ホームページの閲覧ができなくなります。

平成２７年１１月２７日（金）午後１０時〜
平成２７年１１月２８日（土）午前７時まで（予定）

ご不便をおかけしますが、ご理解とご協力をお願いいたします。

※終了時間は、作業の進捗により遅れる場合があります。

音楽会まで一週間をきりました。
先週は、ステージの上で「となりのトトロ」を歌ったり、「ミッキーマウスマーチ」を演奏したりしました。

スタンプをたくさん並べると、大きな絵になっていきます。小さな形でも、組み合わせ方で色々なものがつくれるんですね。