学級通信「みなみん」No.２３を掲載しました。
　今号の記事では、野菜の観察についてと、総合的な学習の時間の様子をお知らせしています。。ぜひ、学級通信「みなみん」No.２３をご覧ください。

　学級通信「みなみん」NO.２３

　１０月２４日（土）、ナンタナ体育学習発表会（１回目）が開催されました。今回は２年生、５年生、みなみん学級の児童が、発表しました。
　ゴールに向かって全力でかけていく子供、転んでしまっても歯を食いしばってすぐに立ち上がる子供、とびっきりの笑顔でダンスを踊る子供、そして、そんな姿を笑顔で見つめ拍手でエールを送る子供たち・・・。
　たくさんの笑顔がかがやいていた、ナンタナ体育学習発表会でした。

　次回のナンタナ体育学習発表会は１１月１４日（土）です。今度は、１年生、３年生、４年生、６年生が発表をします。

みなみん学級の１〜６年生は、週に２時間程度、ししゅうをしています。１年生がペーパーフォルダ、２年生がランチョンマット、３年生が巾着袋、４年生がランチョンマット、５年生が手提げ袋、６年生がクッションを作っています。完成するのがを楽しみです。みんな真剣に取り組んでいます。

　児童が学習で使える動画を作成し、YouTubeにUPしました。

　「コンパスを使った円の描き方」
　「定規を使った線の引き方」
　「分度器の使い方」
　「ししゅう　縫い方の基本」（みなみん学級）
　
　視聴はこちらから↓

YouTube動画UPのお知らせ

　視聴にはパスワードが必要になります。パスワードは、メール配信でお知らせします。

　みなみ委員会の４年生は、新型コロナウイルス感染予防のポスターを作りました。
　少し苦しいかもしれないけれど、新型コロナウイルスに感染しないようにするために、遊ぶ時もマスクをつけるのを心がけましょう。

（記事：みなみ委員会広報部４年生）

みなみ委員会では１０月の活動として、南田中小学校をよりよくしようと学年ごとにテーマを決め取り組んでいます。６年生は階段の歩行についてをテーマにし、自分たちで作成したポスターを持って階段で見回りをしています。

新型コロナウイルス感染予防のため、オンラインで１年生と６年生が交流をしました。１年１組は６年１組と、１年２組は６年２組と行いました。お互いに質問をして答え合うなど、クラスごとに交流を楽しみました。これからも感染予防をした上で、関わりをもっていきたいです。

（取材：みなみん委員会広報部６年）

　「ナンタナ体育学習発表会についてのお知らせとお願い」を掲載しました。１０月２４日（土）は、２、５年生、みなみん学級の体育学習発表会です。１１月１４日（土）は１、３、４、６年生の体育学習発表会です。ご確認をお願いいたします。

ナンタナ体育学習発表会についてのお知らせとお願い。

　学級通信「みなみん」No.２２を掲載しました。
　今号の記事は、「通知表　のびゆく子」「ナンタナ体育学習発表会」についてです。ぜひ、学級通信「みなみん」No.２２をご覧ください。

　学級通信「みなみん」NO.２２

１０月９日（金）にみなみん学級がかかし作りをしました。展覧会の作品ですが、畑に立てるかかしです。みんなで協力して作っています。
（取材：みなみ委員会広報部５、６年生）

　みなみ委員会広報部４年生が、３年生のみんなに「教室ではどんな遊びをしているか？」のアンケートを取りました。
　１組には、勉強をする人や、絵を描く人、折り紙をする人などがいました。２組には、読書をする人や、折り紙をする人、音楽を聞く人などがいました。３年生の合計で一番多いのが、折り紙をする人でした。
　「新しい生活様式」になり、今までのような遊びは、なかなかできません。それでも、教室で楽しく遊べるように、自分たちで工夫して過ごしていることが分かりました。

（取材：みなみ委員会広報部４年生）

　今年の保健室からの夏休みの宿題は「生活リズムチェック」でした。
　「生活リズムチェック」には、たくさんの子供たちが参加してくれました。参加した子供たちは、自分の生活を振り返り、より健康的な生活に向けて意識を高めることができたようです。保護者の皆様にも、多くのご協力をいただきました。ありがとうございました。
　生活リズムチェックを頑張った子供たちには、賞状を渡しました。これからも、子供たちには、規則正しく健康的な生活を送ってほしいと思います。

　学級通信「みなみん」No.２１を掲載しました。
　今号の記事では、北校地の畑に立てる看板を一生懸命に作成している様子を紹介しています。ぜひ、学級通信「みなみん」No.２１をご覧ください。

　学級通信「みなみん」NO.２１

　６年生は、１１月の体育発表会に向けて、ソーラン節の練習をしています。臨時休業と夏休みという２つの大きなブランクがあり、最初はみんな動きが若干鈍っていましたが、今では少しずつ動きのキレを取り戻し始めています。
　６年生はソーラン節とフラッグを使った表現、そして徒競走を行う予定です。

　ナンタナ体育学習発表会で、５年生は「ナンタナソーラン」と「一人技」に挑戦します。今日（１０／7）から学年での練習が始まりました。
　今までの運動会で、先輩たちの踊る姿に憧れをもっていた５年生。しかし、実際に踊ってみると、腰を低くし、力強く踊るのが大変で、先輩たちが、いかにすごかったのかを実感しているところです。
　５年生らしく、元気いっぱい、迫力あるソーラン節になるように練習を頑張っていきます。

１０月２日（金）に体育館前でみなみん学級が看板作りをしました。みんなに分かるように絵の具を使って言葉を書いたり、絵を描いたりしました。完成したら、畑に立てます。
（取材：みなみ委員会広報部５、６年生）

警視庁犯罪抑止対策本部から、防犯教育コンテンツの資料が届きました。
以下に掲載しましたので、ご確認いただければと思います。

　防犯教育コンテンツ資料　「デジポリス」
　防犯教育コンテンツ資料　「こんなときどうする？」
　防犯教育コンテンツ資料　「メールけいしちょうのはじめかた」

何にでも興味をもって取り組む５年生。
初めて糸のこを使って、モビールを作成しています。
３つの要素（形・色・重さ）のバランスを何度も調整しました。
ただいま、ていねいな色塗りを心がけて、最後の最後まで頑張っています！

９月８日と９月１５日に、４年生のみんなが、日本一のそろばんの先生と教室でそろばんを使ってたし算とひき算の学習をしました。玉をどう動かして計算するのか考えるのが面白かったそうです。そろばんの歴史も教えてもらいました。

（取材：みなみ委員会広報部４年生）

全学年の子供たち一人一人が、展覧会のめあてを考えています。
その中から、６年生のめあての一部を紹介します。

＜自分の作品について＞
・自分の作品がどうやって作ったのか想像してもらえるような、楽しめる作品を作りたい。
・いろんなことを試したりして、自分が納得いく作品をつくる。
・「これでいいや」じゃなくて「これがいい」ということを今まで意識していた。形も色も自分だけのこれがいい、を作りたい。

＜鑑賞について＞
・作った人がどんな気持ちでその作品を作ったのかを考え、作品の良さを考える。
・作った人がどれを主役にしたのか、どこにこだわったのかに注目したい。
・１〜５年生までの作品をしっかり見て、どこが良かったか、また、どこをまねしたいかということを細かく考えたい。

小学生最後の展覧会。意識をしっかりもって取り組んでいる６年生です。