・スパゲッティーミートソース
・パリパリ海藻サラダ
・あじさいゼリー（ぶどう）
・牛乳

　朝から雨模様でしたね。通学路の途中であじさいがきれいに咲いている風景を見かけます。あじさいをイメージしたあざやかな紫色のゼリーを作りました。
　子どもたちに人気のパリパリ海藻サラダの「パリパリ」はしゅうまいの皮を揚げて、作っています。餃子や春巻きの皮でもおいしく作れます。

６月１０日(土)に、土曜公開と並行して令和５年度の第一回学校評議員会を開催しました。
今年度はじめの学校評議員会ですので、委嘱状の交付のあと、校長から学校経営方針を説明いたしました。学校評議員の皆様には、本日の授業の様子や先日の体育発表会も御覧いただき、学校運営に対する様々な御助言や励ましのお言葉をいただきました。
評議員の皆様の様々な視点からの貴重な御意見や御助言を賜りながら、学校運営をよりよく改善してまいりたいと思います。一年間、どうぞよろしくお願い申し上げます。

６月の避難訓練は、休み時間に地震が起きたという想定で行いました。授業中にクラス全員がまとまっている状況とは違い、子供たちは、教室以外の場所へも出ています。自分のいる場所で、「上から落ちてこない、横から倒れてこない、動いてこない」安全な避難場所を見付けて避難しなければなりません。これまでの避難訓練を思い出しながら、それぞれが考えて避難行動をとることができました。

４年生の理科の授業では、ツルレイシの観察を行っていました。種から育て、生長したツルレイシには、まきひげが出てきました。このあとは、各自家に持って帰り、観察を続けるそうです。水やりを忘れずに、大事に育ててほしいと思います。各御家庭の御協力をよろしくお願いいたします。

１年生の国語科「ことばの学習」から「長音付く言葉」の授業の様子です。この時間のねらいは、長音のルールを理解し、長音の付く言葉を正しく読んだり書いたりすることができることです。
導入は、「おばさん」と「おばあさん」の絵を見て、言葉を何度も口にして発するなかで、音の違いに気付かせていきました。そして、一音一音を○や棒の記号で示して視覚化したり、動作化したりして理解できるように工夫しました。
長音のある言葉は、文字における表記に例外があることが、難しいところです。子供たちが混乱しないように、例外となる言葉を「森のくまさん」の替え歌にして覚えるように工夫していました。
担任のはつらつとした指導のもと、子供たちは伸び伸びと表現しながら学ぶことができました

４年生の国語の授業では、３年生までに既習済みの漢字を使って、文章を書く学習活動を行いました。
教科書に載っている町の様子を表した絵を見て、「この町の住人になりきって、まわりの様子をしょうかいする文章を書こう」というのが、本時のめあてです。
子供たちは、全部で九つの漢字を使いながら、町の紹介文をどんどん書き表していきました。いろいろな目線で書くことを思いつき、電車の車窓から見た風景や、船に乗って見た景色など、発想が豊かで感心しました。書くことに抵抗感がなく、楽しみながら書くことができました。

３年生の国語科「こまを楽しむ」の授業の様子です。
授業の始まりの挨拶の声がよくそろい、子供たちの張り切っている様子が伝わってきました。
この時間の学習活動では、説明文から様々なこまの特徴を読み取り、自分が一番遊びたいこまについて文章構成を意識しながら書き表しました。子供たちは、選んだ理由について、こまの特徴を踏まえてしっかりと書くことができていました。

１年生の国語科「ことばのたつじんになろう」の授業の様子です。この時間のねらいは、長音のルールを理解し、長音の付く言葉を正しく読んだり書いたりすることができることです。
一音一音を○や棒の記号で示して視覚化したり、動作化したりして理解できるように工夫しました。
長音のある言葉は、文字における表記に例外があることが、難しいところです。子供たちが混乱しないように、例外となる言葉を「森のくまさん」の替え歌にして覚えるように工夫していました。担任の温かくテンポのよい指導で、子供たちは伸び伸びと表現しながら学ぶことができました。

５年生の国語科の授業では、「和語・漢語・外来語」について、学習していました。この時間は、それぞれの由来に関心をもち、特性について理解することが目標でした。
活発に友達と話し合ったり、積極的に挙手する姿が見られ、子供たちの学習意欲の高さがうかがえました。また、話を聞くときの真剣な表情などにも成長が感じられ、うれしく思いました。

４年生の理科「電池のはたらき」の授業の様子です。
二つの乾電池を直列・並列でつなぎ、検流計を使って電流の大きさを測ったり、プロペラの回り方や電球の明るさを調べたりしました。
どの子も集中して実験に取り組んでいました。

６年生の家庭科の調理実習では、炒める調理に取り組みました。いろどりいためという名の野菜炒めです。
コロナ禍では制限されていた調理実習ができるようになり、子供たちもうれしそうです。

６年生の国語科「時計の時間と心の時間」の学習の様子です。
本時のめあては、「自分の経験と関連づけて考え、筆者の主張を深く理解しよう」でした。
学習活動として、「心の時間」について、実際の「時計の時間」よりも長く感じたり短く感じたりしたことを、自分の経験を通して考え、話し合いました。子供たちは、全体で意見を集約し分類することによって、同じことでも、人によって感じ方が全く違うことを発見しました。同じ１分であっても長く感じたり、短く感じたりする「心の時間」について、みんなが理解できた瞬間でした。
学習のまとめでは、「 心の時間は人それぞれであるが、すべての人に共通である時計の時間を「軸」に、社会が成り立っている。」「心の時間を頭に入れ、時計の時間を道具として使っていく。」などの考えが発表されました。話し合いによって考えがどんどん深まっていくおもしろさをクラス全体で共有する学習展開となり、「もうちょっとやりたかった」という、「心の時間」を感じることができました。

６月３日（土）、青少年育成（下石神井小学校地域）主催による「マスコット作り」が行われました。
総勢１０９名の児童が参加し、１年生から３年生はパウダーアートを、４年生から６年生はペン立てまたは万華鏡を作りました。また、１年生と２年生は、保護者の皆様の協力をいただき、一緒に制作しました。出来上がった作品を眺めている子供たちの笑顔が、とても印象的でした。
企画をしていただきました育成の皆様、ボランティアに御協力をいただきました保護者の皆様のお蔭で楽しい時間を過ごすことができました。心からお礼を申し上げます。

・御飯
・鶏の梅照り焼き
・小松菜のおひたし
・鰯のつみれ汁
・牛乳

　６月１１日(日)は「入梅」です。関東地方は昨日（８日）に梅雨入りとなりました。
梅の実が熟す頃に、雨の多い季節になることから「入梅」、「梅雨」と梅の字が使われています。
　梅肉を入れた鶏の梅照り焼き、入梅鰯と言われる旬の鰯でつみれ汁を作りました。

・もち麦御飯
・かつおの竜田揚げ
・野菜のさっぱり和え
・すずしろ汁
・牛乳

　歯と口の健康週間に合わせて、かみごたえのある食材を献立に取り入れています。今日は御飯にもち麦を入れて炊きました。
　１階の食育掲示板で給食に使用した「カミカミ食品」を紹介しています。

・ミルクパン
・いちごジャム
・練馬キャベツたっぷりミートローフ
・カレースープ
・牛乳

　今日は練馬区一斉給食の日です。練馬区の小学校、中学校で「ねり丸キャベツ」を使用した給食を出しています。
　下石小は「ねり丸キャベツ」を一人４５ｇも使ってミートローフを作りました。春キャベツのやわらかさが感じられる料理です。

・えびクリームライス
・かみかみサラダ
・牛乳

　今日の「かみかみメニュー」はその名のとおり、かみかみサラダです。おせち料理の松前漬けに使う細いするめいかを入れて作ります。するめいかの旨味が野菜に加わり、味も絶品です。
　

・五穀御飯
・豚肉の生姜焼き
・切り干し大根の根菜汁
・牛乳

　６月４日から１０日は「歯と口の健康週間」です。歯磨きを丁寧に行うことはもちろんですね。今週は「かみかみメニュー」がたくさん給食に登場します。食事をよく噛むことで、唾液がたくさん出ます。唾液は消化を助けるとともに、歯や口の中の汚れを洗い流す役割があります。
　雑穀を入れた五穀御飯、こんにゃくを入れた生姜焼き、切り干し大根、ごぼう、人参を入れた根菜汁。噛むことを意識した献立です。

　6月1日は下石神井小学校の開校記念日でした。今日は開校記念日をお祝いして、お祝い献立です。
　お祝い事には欠かせない赤飯を炊きました。カラッとと大根サラダをとさっぱりとした大根サラダを組み合わせました。
　天候が不安定なようです。体調に気をつけて過ごしましょう。

・プルコギ丼
・ムグック(大根スープ)
・果物(メロン)
・牛乳

　今日は大韓民国(韓国)の料理です。韓国料理といえば焼き肉ですね。給食では薄切りの豚肉をたっぷりの野菜と炒め、手作りのタレを絡めて作っています。醤油ベースタレにはにんにく、しょうが、おろしリンゴ、豆板醤などが入っています。
　デザートは、今年度初のメロンです。食べ頃のメロンを八百屋さんに用意していただきました。食缶を開けるとメロンの甘い香りが広がりました。