涼しくなって、子供たちがのびのびと遊んでいます。チャイム入室もスムースです。

　体育学習発表会に向けて取り組むエイサー。各クラスのリーダーが集まって、動きや振舞いなどを覚えて、みんなに伝えるとのこと。真剣です。

　１組は昨今の水害報道を思い出し、川以外でも水害はなぜ起こるか考えています。練馬区のハザードマップを見て、意見を出し合っています。

　校庭でけがをしたときにすぐに洗えるよう、保健室前の水栓にシャワーを取り付けました。手元操作もでき、とても洗いやすくなっています。

　学習発表会で使う太鼓を手作りでつくっています。さて、どんな太鼓が出来上がるのでしょう？

　田んぼを流れる昔の川と、現在は住宅が立つ同じ場所の写真。比べて気付いたことを出し合い、区でどう水害対策をしているか考えています。

　書写は「硬毛一体」。毛筆を硬筆に生かし日常化することがねらいです。この後に取り組む『麦』の要素を、硬筆書写の中で学んでいます。

　はじめての針金題材。まずは、のりや接着剤を使わずにつなげる基礎技能を身につけています。うまく曲げられるかな？

　研究協議会では、授業を振り返り、成果と課題について全職員で意見交換をしました。講師の先生からは、話し合いモデル動画の有効活用、意見を出し合うボードの工夫など、具体的な指導をいただきました。明日からの伝え合い学び深める学習に生かしていきます。

　今年度２回目の研究授業。お互いの意見を尊重し合いながら、話し合って考えを広げたりまとめたりする学習。班の仲間の考えをまとめようと、工夫しながら意見を出し合っています。

　・牛乳
　・チキンライス
　・ミートオムレツ
　・ＡＢＣスープ

≪ランチタイム≫
　「オムレツ」は、フランスで生まれたたまご料理です。オムレツをご飯の上に乗せた「オムライス」は、フランス生まれのオムレツをアレンジした、日本の料理です。今日は、豚ひき肉が入った「ミートオムレツ」を作りました。

　主旋律でないハモリパートの音階を、鍵盤ハーモニカで演奏する学習。少し不思議なメロディーですが、うまく演奏できるようになってきました。

　文の途中に入れる「、」「。」や、かぎかっこ。書き終わった文のどこに入れたらいいか、みんなで意見を出し合っています。

　９月の目標は「規則正しい生活をしよう」。涼しくなって、思い切り遊べる時期になりました。休み時間は元気に遊び、終了のチャイムが鳴ったら、切り替えて学習の準備をしましょう。

　連休を終えて、子供たちの声が学校に戻ってきました。１年生、みんな元気です！

＊お彼岸＊
　・牛乳
　・萩の花ごはん
　・あんかけたまご焼き
　・からし和え
　・けんちん汁

≪ランチタイム≫
　今年の秋のお彼岸は、９月１９日から２５日です。日本では、お彼岸の期間に、ご先祖さまのお墓にお参りする文化があります。秋のお彼岸のころには、萩の花がきれいに咲くので、今日は萩の花をイメージしてごはんを炊きました。

　今日の朝のスピーチ。大好きなプロ野球チームの話、漫画の話。質問にも答えています。

　２年生も、朝の発表、先生の話や今日の連絡をしています。これから１時間目の学習が始まります。

　予定写し、日直司会の話し合い、先生からの連絡。これから一日が始まります！

＊食育の日献立＊
　・牛乳
　・はいがごはん
　・あじフライのらっきょうタルタル
　・だいこんのおかか和え
　・豆腐のみそ汁

≪ランチタイム≫
　毎月１９日は食育の日です。今日は鳥取県の名産である「らっきょう」を使ってタルタルソースを作りました。鳥取県には、砂丘があります。この近くの地域で、らっきょうが盛んに栽培されています。