同じイベントをアピールするポスターなのに、
ずいぶん、テイストが違います。

相手（ターゲット）を誰に定めているのか

それによって、表現の仕方が変わるのですよね。

子供向けなのか
大人向けなのか

写真の選択、キャッチコピー等

３年生は、よくそれに気付いていました。

この学習は、自分は相手に表現するとき、目の前の相手がどんな立場の人なのかを考えるよいきっかけとなりました。

新出漢字にも実に丁寧に、集中力をもって取り組む２年生
その学習に向かう姿勢が素晴らしいです。

国語の授業の冒頭です。

そして、漢字ドリルをしまうと今度は、教科書とノートをすぐに準備しました。
素早かったです。

先生に言われることなくしっかり準備できるという子とは、確実に準備をするという学習習慣が身に付いているということです。

父、雨、青、兄、弟、母

これらのカードの中で、仲間はあるかな？

「青」と「雨」以外は家族！

こうやって、仲間を集めていきながら漢字を覚えていきます！

昨日から応援団が集まっています。
５・６年生の中から応援団を募り、今年度は10月25日の運動会で応援団が躍動します。

応援団の中でも、中核となるのが「応援団長」
大きな声でリードする必要がありますね。

その団長に立候補した６年生の数がとても多く、やる気を感じました。

遠くから大きな声を出して、聞いているほかの団員にジャッジしてもらうという方法です。

皆、大きな声が出ていましたが、団長になれるのは赤組１名、白組１名ですからね。

誰が団長になったのでしょうか！！

本番までリード、よろしくお願いします。きっとできます！

１の２の子供たちが帰ると、

先生たちは会議室に集まって、「研究協議会」
です。

全員で同じ授業を見ているので、よかったところの共有をし、そして「この場面は、こういう工夫もあるのではないだろうか」、「改善するならこう改善した方が」等　意見が出ました。

話合いをし、皆の前で意見を発表し、講師の先生からのお話を真剣に聞き、

授業と同じです。

先生たちも子供たちのように、一生懸命「授業力を上げる」ことを目標に頑張っています！

校内研究授業

４月から「個別最適な学びと協働的な学びの実現に向けた授業づくり」という研究主題で、校内研究を進めています。

２学期に入り、講師の先生もお招きして、全教員で一つの授業を観察する

「それが校内研究授業」です。

今日は、１年２組のみ５時間授業（それ以外の学級は４時間で下校）
でした。

図工「わくわくねんどのみち」
めあて「ねんどのみちを楽しくつくろう」でした。
たくさんの大人に見守られながらも、子供たちは、粘土という題材に目を輝かせていじり、工夫していました。

一人で創意工夫を生かしてどんどん道をつなげていく子
二人組で互いの道をつなていくペア
四人組でダイナミックに大きな道をつくっていくグループ等

様々な形態でできたのもよかったです。

１年２組の皆さん、とてもよく頑張っていましたね。
学校の代表としてお疲れ様でした。

　今話題の世界陸上。皆さんはどのように情報を得ますか？9月22日(月)、6年生は世界記録誕生と日本人初の記録を伝える記事を題材に、インターネットニュースサイトと新聞の特徴について比較検討する授業を行いました。それぞれのメディアの良さを中心に比較することで、インターネットニュースの利便性について深く考えを深め合いました。どのメディアにも一長一短あることは確かです。賢く情報を得るための良いきっかけになったと思います。

自分の興味・関心のある活動を選んでいるので、
まさに「主体的」に取り組めるクラブ活動

ぜひ、その興味・関心を更に広げていってくださいね。

来月のクラブも楽しみですね！

今日は、クラブ活動の卒業アルバムの写真撮影もありました。

６年生、卒業アルバムは一生残る大事な物です。

よい写真が撮れましたか？

だいぶ涼しくなってきたので、活動も快適にできますね。
よかったです。

６年生は最高学年

どのクラブでもリーダーシップを発揮し、頼れる子供たちです。

その６年生を見ている５年生、４年生はあこがれ、「自分たちもそうなりたい！」と思うのですよね。

２学期最初のクラブ活動

４〜６年生の異年齢集団で行うクラブ活動

いろいろな学年の子たちと関われるとても貴重な機会です。

読書旬間がスタート！

先週末から涼しくなってきました。

まさに、読書をするのにいい季節となりました。
「読書の秋」にちなんで、この読書旬間を設定している本校

図書委員の人たちが、今日は集会を開いてくれました。
○低・中・高学年ごとに「おススメの本」を紹介したり
○図書委員会の人たちが教室に読み聞かせに来たり
○図書ポイント！という取組もあったり

みんなで本に興味・関心をもち、読書旬間を盛り上げていけたらよいですね。

　先週の9月11日(木)の大雨は、子供たちの下校を止めなければいけないほどの記録的な大雨にこの練馬区も見舞われました。9月19日(金)の社会科の時間、4年生は風水害からくらしを守ることについて学習を進めました。練馬区の浸水ハザードマップから読み取れることをグループで話し合った後、全体でその特徴を共有し、河川のそば(外水氾濫)ばかりでなく、下水道などからあふれ出る(内水氾濫)ことを知りました。水害はどこでも起こりうることを知り、備えの大切さについて考えました。

〇主体的に行動すること
〇仲間を信じること
〇思い切り楽しむこと

初日の出発式で話したことを全て達成できた５年生

素晴らしいです。

初めての移動教室
不安もあったでしょう。

でも、この三日間で、大きく成長し、学び、仲間との絆を深め合った皆さん

この経験を大きな自信として、６年生と共に頼れる開一小の高学年としてこれからもよろしくお願いします。

きっと楽しかったでしょうが、疲れもたまっていると思います。

ぐっすり眠って、また疲れが取れたら
たくさんの本当にたくさんのおみやげ話を家族にしてくださいね。

５年生の皆さん、岩井移動教室！大成功！

充実した三日間になりましたね！

帰校式

たくさんの人に見守れながら

たった三日間でしたが成長した顔付きで参加した子供たち

この最後の式も

子供たちの進行で進みます。

三日間で心に残ったこと
成長したこと
そして、お世話になった引率者へのお礼

送り出してくれた保護者、先生たちにあいさつもできましたね。

たくさんの先生、保護者に手を振られながら

バス３台が、学校に戻ってきました。

集団行動が素早かったので、当初の時刻よりも早く帰ってこられましたね！

素晴らしい５年生です。

トイレだけでしたが、その他にも

この「海ほたる」には、何があるのでしょうか？

上にも行ってみたかった！

プライベートで来られるとよいですね。

アクアラインの途中にある
「海ほたる」

ここで、トイレ休憩もできます。

立ち寄りました。

千葉から神奈川へ

海の上を走る

「アクアライン」

両側

海です。

ついに来ましたね！ここまで。

お弁当の中身は
○ごはん
○梅干し
○ふりかけ
○鶏唐揚げ
○春巻き
○シュウマイ
○ゆで野菜
○小袋しょう油
○ザーサイ
○一口ぶどうゼリー
でした。

ごちそうさまでした♪
美味しかったですね！

この昼食は

ベルデ岩井の皆様が作ってくださったお弁当です。

最後の最後までありがとうございます。

味わって食べますね！