5/1 3年生 外国語活動の学習が始まりました!

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3年生から加わった新しい学習の一つが外国語活動です。
1時間目に3年生の教室に入ると、世界のあいさつの学習をしていました。
発話だけでなく、手ぶりや身振りもつけて世界の挨拶をすすんで学んでいました。

5/1 1年生ひらがなの練習を頑張っています!

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5月になりました。入学からまもなく1か月が経つ1年生は学校生活に慣れ、どのクラスも落ち着いて学習に取り組んでいます。
今日はひらがなの「こ」の文字を練習していました。お手本を見ながら、みんな頑張っていました。

4/28 5年生家庭科の調理実習の様子です

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5年生は初めての調理実習です。
エプロンや三角巾の身支度を済ませて、
急須を使ってお茶をいれる実習をしていました。
グループごとに協力して行っていました。

4/28 1年生 朝の会の様子と音楽の学習の様子です

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1年生も入学して4週目に入りました。
朝の会で、先生が「姿勢よく座るよ。」と言ったら子供たちはすぐに背筋をピンと伸ばして気持ちよい姿勢で朝の会に臨んでいました。
1時間目の音楽では、校歌の2番の練習をしていました。
「もっと校歌を歌いたい!」と感想をもらす人もいるくらいやる気満々で歌っていました。

4/28 6年生算数の学習の様子

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6年生の算数では、点対称の作図の学習をしていました。
みんな、マスを丁寧に数えながら180度回転させた図形を
作図していました。

4/27 4年生 理科の学習の様子

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4年生の理科では、春の植物や生き物について観察学習をしています。
今日は、裏庭で木を観察している子供たちがいました。木の幹や葉の模様など細かいところも丁寧に上手にスケッチをしていました。

4/24 1年生 生活科の学習の様子

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1年生は裏庭で植物や生き物の観察をしていました。
ツツジの花や草を楽しそうに集めていました。

4/24 4年生が遠足に出かけました!

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天気が回復し、4年生は元気いっぱいに上野動物園へ遠足に行きました。
学校を出る際に、「行ってきます!!」と元気いっぱい挨拶ができました。
楽しい思い出をたくさん作ってほしいです。

4/23 4年生の道徳の学習の様子

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5時間目、疲れが出てくるころですが、子供たちは道徳の授業で、一生懸命考えている様子が見られました。意見を発言したい子供たちが起立をして、活発に発言をしていました。

4/23 3年生 理科の学習の様子

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3年生のクラスでは、ベコニアやオタマジャクシの観察をしていました。
学んだばかりの虫眼鏡を使って、じっくり観察したことをカードにまとめていました。

4/22 1回目のクラブ活動がありました2

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習字クラブは、一年間の目標を小筆で早速書いていました。
囲碁将棋クラブは、2名のゲストティーチャーに毎回来ていただき、
囲碁や将棋のルールを教わったり対局をしたりと、子供たちは1回目から活動を楽しんでいました。

4/22 1回目のクラブ活動を行いました1

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今日は今年度1回目のクラブ活動です。
どのクラブもクラブ長や副クラブ長、書記などの組織づくりをしていました。
初めてのクラブ活動で緊張している子供たちもいましたが、これからの計画を話し合っていて、期待を抱く子供たちもたくさんいました。

4/21 2年生図工科 ねんどを使って動物づくり

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2年生の図工では、ねんどを使って造形遊びをしていました。ねんどを小さくして形を整えたり、大きな団子のようにして成形したりと、子供たちは、楽しく活動していました。

4/21 4年生音楽の学習の様子

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4年生では、合唱をしていました。その中で、一人ずつ歌う部分があり、
恥ずかしがらず、きれいな歌声で歌っていました。

4/21 6年生家庭科の学習の様子

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6年生の家庭科では、「生活時間を見つめ直そう」の学習をしていました。
平日と休日の生活時間を一人一人が書き出し、振り返っていました。

4/21 3年生図工の学習の様子

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3年生の図工では、絵の具の使い方の学習をしていました。パレットの使い方などを詳しく学びました。

4/20 学校のために働く6年生の様子

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全校朝会の後、6年生は体育館に残って先週の保護者会で利用した椅子の片付けを行いました。みんな黙々と椅子を運んでいて、とても立派でした。

4/20 全校朝会の様子

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今年度初めて1年生〜6年生が一堂に会して全校朝会を行いました。
校長先生の講話では、一言の言葉が相手を喜ばせたり傷つけてしまうこともある。
言葉を大切に友達と接しようという話でした。みんな真剣に聞いていました。

4/17 4年生 算数の学習の様子

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4年生は引き続き、億の学習をしていました。数えやすいように、どこに「,」をうつとよいかを話し合っていました。みんなすすんで自分の考えを紹介していました。

4/17 3年生 国語の学習の様子

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3年生の国語では、「春風をたどって」の物語を学習していました。
一人一人が教科書にサイドラインを引き、登場人物の心情が分かるところを
交流していました。
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