小学生にとって、学校生活の楽しみの１つとして「クラブ活動」があげられます。いよいよ３年生も来年度、その仲間入りをします。そのためにクラブ見学・体験をしました。
　先週、事前に各クラブ長が作成した「クラブ見学のしおり」を渡すと、早速紹介文を熱心に読んでいました。お家での会話の種にもなったようです。「このクラブ楽しそうだな。」「見学の時に見てみたいな。」その言葉１つ１つにクラブに対する思いを感じました。
　いよいよ、見学です。まず、学級ごとに見学をしました。どの児童もクラブ活動を見る眼差しは、真剣そのものでした。各自の体験タイムでは、事前に決めていたクラブや見学をしながら気になったクラブに行っていました。短い時間でしたが、体験を終え「早く４年生になりたいな。来年が楽しみです。」「６年生が、やさしく教えてくれました。」「本当は、決めていたクラブがあったけれど、今日、見学してみて気持ちが変わりました。」と感想を教室に戻るなり、教えてくれました。
　子供たちにとって、また１つ学年が上がることを実感した日になりました。

　国語科「すがたをかえる大豆」と関連づけ、講師に日本醤油協会の方々をお呼びして学習しました。
　初めに、醤油の香りを体験しました。食欲をそそるような香りの原因は、３００種類の成分が関係あると聞き、醤油について興味をもちました。
　次に、原料や作り方を見せてもらい、どれも初めて見るものであり、終始「おー！」「すごーい！」「早くみたい！」と声があがる程、その一つ一つが子供たちにとって印象深いものでした。
　醤油づくりには、発酵が大切なこと。色が赤であること。残ったカスはリサイクルされ牛の餌や名刺となること等を教えてもらいました。特に人間に役立つ、食べ物をおいしくしてくれる「菌」を使って醤油をつくることには、驚いていました。「大豆だけを絞ればいいと思っていたけれど、小麦や塩、それに麹菌という菌を使うなんて初めて知りました！」
　最後に醤油３種類（諸味、生醤油、製品の醤油）も味見をさせてもらいました。
　子供たちは、今日学んだことで、今後は普段何気なく味付けで使っている醤油の奥深さを感じながら食事をしていくことになると思います。また、鎌倉時代（約８００年前）から伝わってきた醤油に、改めて日本の伝統的な食文化について考えていくよいきっかけとなる出前授業でした。

　３年生では、国語科「はんで意見をまとめよう」の単元に関連して、１年生に読み聞かせをすることについて話し合いをしました。話し合いのめあてを「１年生に本を好きになってもらうこと」としました。
　どんな本にするか、１年生が夢中になるためにどのような読み方にするか、話し合っていました。話し合った後、本を決め、班の中で読む箇所を分担し、動きを付けたり、声を揃えて読んだり、様々な工夫をしながら練習をしました。
　今週の火曜日と金曜日の朝学習の時間を使い、１年生の教室で読み聞かせを行いました。本番では、ＩＣＴ機器を活用しながら堂々と読み聞かせをすることができ、練習の成果が発揮されていました。
　終了後、「１年生が楽しそうな顔をしてうれしかった。」「練習よりも緊張した。」と感想を口にしていました。３年生のめあてが達成できたのではないかと思います。

　３年生は、社会科見学として、まず、「ＪＡ東京あおば」に行きました。１学期に社会科「農家の仕事」について深く学びました。
　ＪＡでの仕事について教えて頂いた後、甘藍の碑を見てからトラクターや農産物販売所、肥料や練馬区産野菜が置いてある倉庫を見せてもらいました。トラクター見学では、手作業が機械化により便利になったことに改めて気付きました。「練馬区でつくられる野菜のことがよくわかりました。」「農家の人に教える仕事をしていることを初めて知りました。」「販売所で売っている練馬大根ドレッシングを使ってみたい。」という感想が聞かれました。
　次に「石神井公園ふるさと文化館」に行きました。３学期の「練馬区のうつりかわり」に関連させて練馬区の昔のＤＶＤを見せてもらった後、常設展示場で昔の道具を紹介してもらったり、古民家を見学したりしました。古民家では、昔の家は自然をうまく利用して工夫されていることを知り、改めて人と自然の共存について考えることができました。
　さらに「練馬区役所　展望ロビー」では、１学期の「練馬区の様子」、２学期の「防火しせつ・せつび」に関連させて、各方角がどのような様子か区役所は防火に向けてどのような設備があるかをクイズ形式で調べました。「時間がかかったけれど、たくさん確認できた。」「クイズは難しかった。」という感想があげられました。
　また、初めての貸し切りバスで緊張もしていましたが、バスガイドさんがバスからの外の様子をその都度、紹介してくださり、練馬区の歴史や名所等も詳しく丁寧に教えてくださいました。
　各場所での見学は、担当の方の協力もあり、どれも本当に貴重なものでした。子供たちは、懸命に教えていただいたことを記録しました。めあてをもって見学ができたことは、今後４・５・６年生の社会科見学の基盤になると思われます。今から将来の姿が楽しみです。

　短い練習期間の中、まず歌詞や楽譜を覚え、オーディションで楽器決めをしました。
　「３年生全員で一丸となって成功させよう。」「周りの音を聞こう。」を意識して、練習に励みました。音楽の時間だけではなく、休み時間にミニキーボードが担当になった児童は、友達と教え合いながら何度も練習する姿が見られました。また、「小さな世界」を友達同士で元気よく歌ったりする姿が見られました。
　昨日のリハーサルでは、２年生が鑑賞している中でも変わらずに堂々と演奏することができました。また、各楽器の音を合わせたり、入退場や礼の仕方を確認したりしました。
　今日の本番では、今までの練習したことを生かし、最高の演奏を披露することができました。終わって教室に戻ってきた子供たちからは、「緊張した。」「今まで上手くできなかった部分が、今日は上手くできた。」など、様々な感想が出てきました。