代表委員会の企画で、２年生以上のクラスの目標を発表する集会が開かれました。各クラスでしっかり話し合いをし、自分たちの実態に合わせた目標を作りました。どのクラスもとても立派な発表でした。後半の学校生活でぜひ達成してほしいと思います。

５年生が田んぼで育てていたお米が実り、稲刈りをしました。たくさんある米作りの工程の中でも大きな区切りとなる作業です。鎌を片手に、もう一方で稲の束をつかみ刈っていきました。十分干してからいよいよ脱穀、もみすりなどを経てお米になります。みんなとても頑張って稲刈り、束づくりをしていました。

　図書委員の子たちが中休みの時間に大型絵本の読み聞かせをしました。委員会の活動のときに「本を好きになってもらえる活動をしよう」と考えて実現した企画です。図書委員の子が委員長を中心に放送や貼り紙で呼びかけをして、多くの子供たちが集まりました。本が好きになる素敵な企画ですね。

集会委員会がZoomを使って集会を企画しました。ジェスチャークイズ集会です。それぞれの教室で画面を見ての参加です。正解と思われるものを３択から選んでジェスチャーで表現します。どのクラスもとても集中して集会を楽しんでいました。

いつもお世話になっている春日町図書館に生活科の町探検で見学に出かけました。休館日ということでいつもは見られないブックポストやセンサー付きの入り口の仕組みなども教えていただきました。質問にも丁寧に答えていただき、有意義な見学になりました。図書館の皆様ありがとうございました。

10月1日は中秋の名月ということで、給食には「お月見団子」が出ました。ちなみに、他には、豆わかめご飯、鮭のちゃんちゃん焼き、澄まし汁、牛乳でした。とても手の込んだ献立でした。「ごちそうさまでした」さて、名月は見らるのでしょうか。

今年度１回目の研究授業を密を防ぐために体育館で行いました。今年度は「総合的な学習」の研究をしています。今回は「でかけよう！食の謎解き大旅行in Japan」という単元で「食」についてそれぞれが自分の調べたい「My theme]をもとに「Group thene]を決める学習でした。自分の調べたいことを理由も交えて交流し、協働して取り組める「Group thene]をとても意欲的な話し合いで決めていきました。

５年生がＳＮＳの安全な使い方について学習しました。SNS練馬区ルールの中の「友達や自分の写真を送らない」や「写真や動画を勝手に撮影したり拡散させたりしない」ことをどんな危険性があるのかわかりやすく教えていただきました。

アルソックさんのご協力で３，４年生が不審者対応のセーフティー教室を行いました。「い・か・の・お・す・し」について子供たちも参加して、それぞれの場面でどう行動したらよいのか考えました。

種をまいた大根が育ち、一か所に２，３本あるうちから一番元気に育っているものを残して残りを抜く作業（間引き）をしました。佐久間さんからやり方を教わって根元をもって真上に引き抜きます。上手に抜けた葉の下にはすでに小さな大根ができていました。さあ、これから大きく育つといいですね。

６年生は、リコーダーの学習で「カノン」を練習しています。

音楽室では全員揃ってリコーダーを吹くことができませんでしたが、
体育館で授業を行い、６年生になってから初めて全員で
リコーダーを演奏することができました。

「カノン」では、３つのパートに分かれて
同じ旋律をずらしながら演奏します。

体育館いっぱいにリコーダーの音色がきれいに響き渡りました。

【１】

かべや床に色をぬって
ろうかで乾かします。

家具の木材がろうかにあるので
ここで選びます。


【２】

「わ〜木材がいっぱいある〜。」

「楽しい〜。」

「これにしようか。」

「あれにしようか。」

「これ、ベッドの足になるかなあ。」

「机に使おうかなあ。」


【３】

密をさけて、ろうかで家具を作っています。

ベッド、机、ソファー

「ロフトは庭園にしようかな。」


ろうかが密・・・。

図工室の中の方がすいているのでは？

【１】
１２０ｃｍ×９ｃｍの板を２本
６０ｃｍ×９ｃｍの板を１本使います。

「うわ〜長〜い！！」

ぶつからないようにまわりをよく見て、注意して運びました。


【２】

６０ｃｍのものさしを使って、
３０ｃｍの体２つ
２０ｃｍの顔２つ
３０ｃｍの足４つ　などきちんと計り、
線を引きます。

大きい木馬と小さい木馬では、
長さが違うので、まちがえないように。


【３】

２人で協力してのこぎりで切ります。
　
「しっかりおさえてね。」

「うん」

「気を付けてね。」

４年生は、リコーダーのサミングの学習で
「もののけ姫」に挑戦しました。

体育館でソーシャルディスタンスに気を付けながら
クラス全員で気持ちを合わせて演奏しました。

　朝読書の時間に６年生が１年生の教室に絵本の読み聞かせに来てくれました。この取組は昨年度はなかったものです。６年生が「１年生のために何かできないか」と考えて、企画してくれました。楽しい本を読んでもらい、その日の図書の授業で同じシリーズの本を借りる１年生もいました。６年生ありがとう。

読書月間の取り組みの一つに「読書クイズ」があります。入り口で問題を見て、図書室でその本を読んだり、見たりして答えを探します。正解すると、先生お手製のスタンプがもらえます。今日もたくさんの子たちが参加していました。

１年生の鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。

とても暑い日が続いていたので、
なかなか外に出られませんでしたが、
ようやく屋上に出て活動することができました。

空に向かって、上手にタンギングして
「どれみ」をふきました。

９月に入りましたが、今日は猛暑日になりました。
今、校庭側の保健室前に「熱中症計」を設置しています。中休みから暑さ指数３１度を超え、屋外活動を中止しました。その目印として、校庭に赤い旗を出し、子供たちに危険を知らせています。
今日の暑さには、子供たちの驚きの声がたくさん聞こえてきました。
今後も、熱中症対策を続けていきます。

あい色と緑色のグラデーションで宇宙をかきました。
白い絵の具を筆につけてピッピッととばしたり、
アミとブラシを使ったりして、星や天の川をつくりました。

絵の具をたらして紙を折り、
また開くと左右対称の形ができます。
これはデカルコマニーという技法です。

色の組み合わせを考えてつくりました。
思いがけない形にみんなびっくり！！
これは宇宙のジャングルをさまよう
不思議な生物（虫）になります。

１年生も自分たちの教室やろうかの掃除を始めました。やり方を教えるために６年生がお手伝いに来てくれています。２学期から少しずつ他学年とのこうした交流を始めていきます。６年生の活躍の場も広がります。