「ビブリオバトル」という書評合戦を体験しました。前時までにグループのチャンプ本（代表）を決め、今回はクラスのチャンプ本を選ぶために各グループが３分間という時間制限の中で紹介しました。どの班も自分の言葉でお薦めするわけを見事にスピーチしていました。

「ピーターとおおかみ」を聞きながら使われていた楽器の音色を振り返りました。次に「ノルウェー舞曲第２番」を鑑賞して、使われている楽器を当てていきました。子供たちの耳の確かさに感心しました。曲に合わせて指揮をして速度の変化を感じ取るなど制限の多い中の音楽ですが違った視点から音楽に触れさせています。

教室に博士が発明した「漢字合体マシーン」が登場しました。今までに習った２つの漢字を入れると別の漢字が作り出されます。興味津々の子供たち、早速自分たちで考え始めました。みるみるワークシートいっぱいに漢字クイズができました。マシーンを使ってクイズの出し合いをしました。楽しんで漢字の復習をしていました。

本日の給食は先日もご紹介した和牛を使った献立２回目です。メニューは牛丼、節分豆、具だくさん味噌汁、牛乳でした。使用した黒毛和牛３４キログラムです。「お母さん小学生になりたい。」朝お母さんが言ってましたと報告がありました。

「なわとびカード」という教材です。テーマは「正直」。うしろとび２０回で６級が合格です。主人公のわたしは１８回で残念ながら引っかかってしまいます。でも数えていた友達は「いいよ、おまけしてあげる。」さて、わたしのとった行動は…正直に行動することについて１年生が一生懸命考えていました。

漢字を合体させて言葉（熟語）を作る学習をしました。電子黒板に提示されたいくつかの弓矢の漢字が、的に書かれた漢字に飛んでいき熟語になるクイズをヒントに自分たちで習った漢字を使って熟語を探したり、自分で作ったりしました。楽しみながら漢字の使い方を身に付け、語彙が増やすことがねらいです。