新学期が始まり、子供たちも４年生としての学校生活に慣れてきました。

教室のロッカーの上には、家には持ち帰らず、学校に置いてある教科書が並んでいます。各班ごとに役割分担がなされており、時間割に合わせて５分休みの間に必要な教科書を配ります。

３年生は、初めての遠足で、日和田山と巾着田に行きました。
山を登る前は、こんな高い山は登れるのか不安そうでしたが、山頂まで行くと「きれい〜！」や「登ってよかった〜！」など達成感を感じた様子が見られました。
初めての学年行事で学んだ話の聞き方や集団行動などをこれからの学習でも活かしていけるよう指導していきます。

4月26日（火）前期委員会の委員長が全校児童の前であいさつをしました。
最高学年として各委員会では委員長だけでなく、6年生全員が学校をよりよくしようと、さっそくいろいろなところで活動が始まっています。5年生をリードしながら活躍している六年生。さらに頼もしくなってきました！

YOU CAN DO IT!

　新学期が始まり、高学年としての自覚をもちながら、様々な活動にひたむきに取り組む姿が見られます。
　さて、理科の最初の単元は「天気の変化」の学習です。定期的に屋上に上がり、その日の雲の様子を写真に収めたり実際に見て確認したりして記録をためています。前日との小さな変化に目を向けている子、自分なりに観察の視点をもって記録をとっている子など様々です。一人一人が見つけた「気付き」を全体で共有しながら、学習を進めています。

国語の学習で、ふきのとうの物語を学習しています。物語をより楽しめるように、まずはふきのとうについて知ることから学習に入りました。スーパーマーケットに売っていた、ふきとふきのとうを子供たちと見ました。ふきを初めて見た子供たちは興味津々でした。ご家庭でも、ふきのとうについて、お子さんと話題に出していただければ幸いです。

３年生になって社会科が始まりました。
生活科で学習したことを基礎に、自分たちのまちについて知っているところをピックアップしました。他にもどのようなところがあるのか知りたいという子供たちの疑問から「私たちのまちの様子を調べよう。」という学習問題をつくりました。自分たちのまちについてもっと詳しくなりたいという思いが強まりました。

小学生になり、給食が始まりました。
自分たちで準備や片付けも協力しながら取り組んでいます。
回数を重ねるたびに、準備も片付けも少しずつはやくなっています。

４月１１日（月）から、１年生の学校生活をさせるサポート活動が始まりました。
いつもよりも少し早く登校することも努力しています。ご家庭のご協力にも感謝です。

１年生が気持ちよく学校生活をスタートできるように、「おはようございます。」のあいさつでお出迎えをします。教室でも、困ったことがあれば声をかけるようにしています。

「何でもしてあげる。」ではなく、「困っていたり分からなかったりしていれば、教えてあげる。」「できることを見付けてあげる。」ということを心掛けながら取り組んでいます。
しかし、全員がすぐに上手にサポートできるわけではありません。６年生も試行錯誤しています。まさに成長の過程だと感じます。

４月末までの活動の中で、１年生も６年生も「できること」がうんと増やせることでしょう。

YOU CAN DO IT !

令和４年４月６日（水）、ほがらかな春の陽気を感じる中、１学期始業式、第９０回入学式を迎えました。
１１日間の春休みを終え、開三小に子供たちの声が戻り、学校全体が元気なエネルギーに満たされたようでした。

最高学年へと進級した新６年生の子供たちが活躍する姿が印象的でした。
始業式の準備、始業式代表の言葉、入学式係活動、１年生を入学式へと見送る拍手の花道、入学式在校生代表の言葉、合唱団の校歌斉唱など、どれも自分たちの「よさ」を存分に発揮する頑張りでした。素晴らしかったです。

７日（木）から、３つの旗の当番も始まりました。６年生としての役割をひとつひとつ確認し、できることを増やしていくことを楽しんでいるようです。

さあ、日常を充実させ、自分たちの「よさ」をさらに伸ばし、磨き、認め合い、「さすが、開三小の６年生！」と多くの人に感じてもらえるような存在になりましょう。

YOU CAN DO IT !