今日から１２月。今年最後の月となりました。
校長先生は１２月の旧暦「師走（しわす）」の由来についてお話しになりました。
看護当番の先生から今週の生活目標「みんなで使うものの後始末をきちんとしよう」が伝えられました。

〜今日の献立〜(練馬大根一斉給食)
練馬スパゲティ, 牛乳, キャベツとコーンのサラダ, オレンジケーキ

今日も残さずに食べましょう！

〜今日の献立〜 おたんじょうび給食
カレートースト 牛乳, ベジマカロニスープ, りんごゼリー

今日も残さずに食べましょう！

今日は新１年生と１年生との交流会です。簡単な自己紹介の後、早速国語の授業に参加しました。早口言葉の学習でしたので新１年生も挑戦しました。その次は体育館に移動しました。グループに分かれてグループ遊びをしました。いつの間にか１年生がお兄ちゃん、お姉ちゃんの顔になっていました。

秋晴れの下、集会委員会による児童集会を行いました。事前に自己紹介を記入した名刺を準備して、他の人とジャンケン後に交換するゲーム集会です。私もたくさん用意していたのですが、待ちの姿勢だったことが禍して余らせてしまいました。子供たちは積極的に自己紹介をして、学年の色コンプリートをめざしていました。

〜今日の献立〜
ごはん, 牛乳, さばのみそ煮, 豆腐のスープ, 野菜のごま酢あえ

今日も残さずに食べましょう！

〜今日の献立〜
プルコギ丼, 牛乳, 春雨スープ

今日も残さずに食べましょう！

〜今日の献立〜
コーンピラフ, 牛乳, スペイン風オムレツ, 野菜のスープ

今日も残さずに食べましょう！

〜今日の献立〜
ごはん, 牛乳, おろし豆腐ハンバーグ, たまねぎのみそ汁, キャベツのじゃこ炒め

今日も残さずに食べましょう！

２１日(木)は練馬区教育委員会による「出張教育委員会」でした。通常は練馬区本庁で行われる教育委員会を訪問先の学校で行います。子供たちには馴染みのない教育委員会という組織を、校長先生が代表委員会をなぞらえて分かりやすく説明してくださいました。その後、各部局の管理職の方々も授業風景を視察され、給食試食会も行いました。午後は児童との意見交換会を行いました。事前に６年生から質問を集め、教育長をはじめとする教育委員会の委員さんに直接答えてもらいました。懇切丁寧な回答に子供たちも大きくうなずきながら聞いていました。子供たちにとって大変良い機会となりました。

〜今日の献立〜
ごはん, 牛乳, マーボー大根, 春雨サラダ

今日も残さずに食べましょう！

〜今日の献立〜
とろたま親子丼, 牛乳, 野菜のみそ汁

今日も残さずに食べましょう！

〜今日の献立〜
カレーうどん、牛乳、じゃがいもと豚肉のきんぴら、

今日も残さずに食べましょう！

〜今日の献立〜食育の日：高知県郷土料理
ごはん, 牛乳, ぶりの照り焼き, どろめ汁, 野菜の土佐漬け

今日も残さずに食べましょう！

校長先生は今年度の「体力テストの結果」について話をしました。中西小の得意な点や課題点を丁寧に説明してくださいました。
児童表彰は貫井図書館の「図書館を使った調べる学習コンクール」で表彰された児童を紹介しました。
体育担当の先生は今週から始まる「なわとび旬間」の注意事項を伝えました。
最後に看護当番の先生から今週の生活目標「自分たちの使う場所を協力してきれいにしよう」が伝えられました。

〜今日の献立〜
きなこバタートースト, 牛乳, ポークシチュー, ブロッコリーのサラダ

今日も残さずに食べましょう！

〜今日の献立〜
ひじきごはん, 牛乳, ししゃものから揚げ, 大根のみそ汁

今日も残さずに食べましょう！

〜今日の献立〜
ごはん, 牛乳, のりの佃煮, 肉じゃがキャベツのさっぱりあえ

今日も残さずに食べましょう！

６年生は日本公衆電話会の皆様のご協力による災害時の公衆電話の使い方、伝言ダイヤルの使い方を実際の公衆電話機を使って学習しました。いざという時、携帯電話が使えない時、災害時伝言ダイヤル１７１（イナイ）の実際の使い方や、伝言を残す場合どんな情報（伝言）を残すのか、説明を受けながら体験学習をしました。また、別のグループでは日本赤十字社の方々による応急処置講習を学びました。やはりいざという時の迅速な対応が、命を救う確率を大きく引き上げます。ご家庭でも学習の内容について話題としていただきたいと思います。

５年生は家庭科室や理科室、ひろば室に分かれて、人形を使っての心肺蘇生法とＡＥＤの実演による救命救急体験を行いました。練馬区防災学習センター職員の方々のご協力をいただきました。職員の人から「ＡＥＤって何か知っている」との質問に皆さんは答えられますか。正解は「心臓が痙攣を起こして正しい心拍ができない状態（細動）を治す（除細動）医療機器」です。子供たちがいざという時に目の前の命を救う、小さな救急救命士となるための学習です。