本日午後は、本年度の道徳授業地区公開講座を実施しました。道徳の教科書「中学道徳　きみがいちばんひかるとき（光村図書）」を使い、各学年クラスで授業が行われました。
授業では、以下の道徳の内容項目につて書かれている読み物教材を使い考えていきました。
　　　Ａ：主として自分自身にかかわること
　　　Ｂ：主として人とのかかわりに関すること
　　　Ｃ：主として集団や社会とのかかわりに関すること
　　　Ｄ：主として生命や自然、崇高なものとのかかわりに関すること
保護者の皆様も熱心に生徒の様子を参観されていました。
　写真は、授業の様子です。

　今日は昨日より暑くなる予想です。健康には気を使いましょう。
　１年生も朝読書の時間を使い、情報リテラシーの学習を始めました。今日の内容は、メディアとは、リテラシーとはの理解から始まり、同じことを伝えている情報でも立場により賛成や反対があり、情報には発信者の意図が隠れているなどについて学習しました。
　写真は、動画を真剣に見ている様子です。

　献立：ちらし寿司、ししゃもの磯辺揚げ、七夕汁、牛乳

　週末の日曜が七夕なので、今日の給食は七夕献立でした。
　ちらし寿司には旬の夏野菜の枝豆、すまし汁には星型のお麩とそうめんと笹飾りの短冊に見立てて短冊切りにした人参と大根が入っていました。
　今日の給食もおいしくいただきました。

　本日は熱中症警戒アラートが発令されていました。そんな中、下校中に活躍してくれた生徒がいたことについて学校にうれしい電話がありました。

　内容は、小学生が下校中に熱中症っぽい症状で動けなくなっていたところに通りかかった中学生数名が、小学生に声をかけたり、近くの児童館に助けを求めたりしてくれて、小学生は無事に家に帰ることができたということでした。
　その小学生の保護者の方から、「中学生の名前はわからないのですがお世話になりました。」と学校にお礼の電話がありました。

　画像は、消防庁の熱中症注意を呼び掛けるイラストです。

　昼休みには図書室にも行ってみました。カウンターでは、図書委員が貸し出しや返却の手続きをしていました。暑いこともあって、図書室も賑わっているようでした。図書室にはたくさん良い本が揃えてあります。友達と過ごすのも楽しいですが、面白い本に出合えるチャンスも大切だと思います。
　写真は、図書室内の様子です。

　今日は熱中症警戒アラートが発令されました。朝から要注意です。
　昼休みに校舎内を歩いてみました。みんな友達と楽しそうに過ごしていました。中には、勉強グループもありました。遊ぶときは思う存分遊び、５時間目は気持ちを切り替え授業に集中しましょう。その時々の状況から判断し行動を選択できるようになるのも、中学生にとって身につけるべき大切な力です。
　写真は、校庭、教室内で過ごす様子です。

　９月末に予定されている修学旅行（京都・奈良方面）について保護者会がありました。保護者会では、修学旅行全般の日程、費用、生活上の注意、保健に関してなどの話がありました。また、旅行業者より保険での補償内容やキャンセル料についての説明もありました。
　３年生の保護者会ということで、修学旅行の話の後には、進路関係の書類やＥＳＡＴ−Ｊについての話もありました。
　本日都合がつかなかった皆様には、後日資料が配られます。ご不明な点などございましたら学校へお問い合わせください。
　写真は、保護者会の様子です。

　３年生で性教育の特別授業が行われました。講師は、東京都の性教育授業でもご活躍している、産婦人科医で臨床心理士でもある「よしの女性診療所」院長吉野一枝先生です。社会に性に関する情報はあふれていますが、その中から正しい情報を選び、正しい行動をとることにより、「なりたい自分になる」ことができるということを、スライドやわかりやすい事例を用いてご講演くださいました。
　写真は、講演会の様子です。

　日差しはそうでもないのですが、湿気の多い空気で不快な暑さを感じます。
　３年生が、朝読書の時間を使って情報リテラシーを動画で学習していました。内容は著作物・著作権についてで、何気なく投稿した写真などにも著作権があるので、十分に考える必要があるというものでした。楽しそうな様子の写真や自慢の作品の完成写真など、つい人に見せたくなってしまいがちですが十分に注意しましょう。
　写真は、学習の様子です。

　１年生は６時間目の総合で、イングリッシュキャンプ実施に向けての取り組みを始めました。１年生の教室を見に行った時は、生活班で分担されている係ごとに分かれ、係会で係長を選出したり、仕事内容の確認をしたりしていました。自分の分担を責任をもって果たすことが、イングリッシュキャンプの成功や楽しい宿泊学習につながることを意識していきましょう。
　写真は、係会の様子と廊下に掲示されているスローガンです。

　今日も暑くなりそうです。２年生の朝の教室を見に行きました。使い方によってはトラブルの原因になるインターネット、スマートフォン、ＳＮＳなどの使い方について、７月を情報リテラシー月間として全校で取り組みを始めました。各学年の予定や生徒の実情に合わせて、NHK For Schoolの番組メディアリテラシー入門を動画で見ながら学習していきます。今日は２年生が朝読書の時間を利用して学習をしていました。番組は、ご自宅からインターネットでもスマートフォンでも見ることができます。
　写真は、番組を真剣に見ている様子です。

　１年生美術の時間を見に行きました。授業内容は、鉛筆の種類（２Ｂ・ＨＢ・２Ｈなど）による違いを同じようなデザインを描くことで実感していく学習でした。
　中学生になって３か月の１年生の授業では、生徒それぞれの取り組み方にまだ大きく差があります。集中して取り組んでいる人、おしゃべりが始まってしまうとそちらに夢中になってしまう人、忘れ物をしてしまう人などです。この取り組みの差はまだ小さなものですが、授業の大切さに気が付かないと、２学期・３学期になった時に大きな差になってしまうことが心配です。中学生としての自覚を持ち取り組みましょう。
　写真は、授業の様子です。

　梅雨特有の湿気が多い蒸し暑さを感じる日です。７月になりました。今週は全校朝会からスタートです。
　全校朝会では、あいさつや人間関係についてなど、誰もが安全で楽しい学校生活を送るために意識してほしいこと、特にスマーフォンでのＳＮＳの使い方によるトラブルについて話がありました。上手く使えば便利な道具です。道具をうまく使いこなせるようにしていきましょう。
　全校集会後に短時間保健委員が集まり、次週の生徒朝会での保健委員会発表の確認をしていました。
　写真は、全校朝会、保健委員会の様子です。

　あいにくの雨でしたが、イングリッシュキャンプの保護者会には多くの方にご参加いただきありがとうございます。
　イングリッシュキャンプは夏休み中の行事なので、参加は任意となっていますが、１年生の８割以上の生徒が参加を希望しています。ぜひ充実した２泊３日の体験としてもらいたいと願っています。
　イングリッシュキャンプについて、ご不明の点等ございましたら遠慮なく学校にお問い合わせください。
　写真は、保護者会の様子です。

　１年生家庭の授業へ教育アドバイザーの視察がありました。学習内容は食品についてで、生鮮食品、加工食品などの分け方や、それぞれの利点や欠点、利用方法などの特徴について学習を進めていました。授業の後半には、中食（外食と内食の中間）について、メリットとデメリットについて班で話し合い活動をしていました。
　写真は、授業の様子と教科書の該当ページです。

　今日は朝から雨で、関東甲信地方でも大荒れになるところもあるようです。十分に注意をしてください。
３年生は今日一日、領域診断テスト（今まで学習してきた内容についてどのくらい理解しているか確認するテスト）を実施しています。１時間目から、国語、数学、英語、社会、理科となります。現在の自分の力を知り、希望している進路に進むために今後どのように取り組んでいけばいいのかの参考としてください。
　写真は、テストの様子と時間割です。

　学校ホームページのトップページの下段に「ギャラリー」というコーナーを作りました。
内容は、行事の様子など通常の記事（Ｎｅｗｓ）だけではお伝え出来なかった生徒の様子を少しでも多くお伝えするための写真ページです。採用している写真は、個人情報について確認をとり掲載していますが、お気づきの点等ございましたらお知らせください。
　写真は、ギャラリーコーナーがあるところを示したものです。

　２・３年生の廊下と、図書室にある朝日中高生新聞に、英検の記事があったので読んでみました。左側写真のカード（英文と絵）を読んで、面接官からの右側写真にある質問に答えるという、３級の二次試験で行われる内容でした。皆さんも時間があれば新聞を見て勉強の参考にしてみてください。
　写真は、朝日中高生新聞の英検に関する記事です。

　２年生の家庭の授業を見に行きました。見に行った時は布の寸法を測り、そこから布を切り出す作業をしていました。作業がある学習では、手順を踏んで一つ一つの作業を丁寧にやっていかないと、その後の段取りに支障がでてきてしまうこともあります。みんな丁寧に取り組んでいました。
　写真は、授業の様子です。

　今日も暑くなりそうです。熱中症対策のためこまめに水分を補給しましょう。また、夜も暑いため寝不足の人もいるかもしれません。体調管理に気を使いましょう。
　１年生の理科を見に行きました。理科室でガスバーナーの使い方を学習していました。まずは、先生が手本を示しながら、操作手順や安全に使うためのポイント、オレンジの炎を青い炎に変えるためのバルブの調節の仕方などを説明し、その後班に戻って全員が着火から消火までを体験しました。緊張感のある授業でした。
　写真は、先生の説明、体験の様子です。