メディアセンターの準備が整ってきました
今日はあさひ学級の高学年がプレ訪問ということで、新しい雰囲気を味わっていました。 学級長なわ記録会
決められた時間内に長なわが何回跳べたかをクラスごとに計測していきます。声をかけ合い、協力しながらより多くの回数を跳ぼうと頑張っていました。 1月23日(金)の給食
けん玉教室(1年生)
けん玉の持ち方やしまい方といった基本的なことと併せて、玉の上にけん軸を乗せる技や大皿に玉を乗せる技など、たくさんのことを教えてもらいました。飽きることなく一生懸命に取り組んでいた1年生、時間があっという間に過ぎていました。 分数のたし算(3年生)
今日の学習のめあてをみんなで確かめてから、分母が同じ分数のたし算はどのように計算したらいいかを考えていきました。友達と考えを交流し、みんなの前で発表しながら、既習のたし算と同様に計算できることをまとめていました。 朝のあいさつ運動(その3)
この3日間の中でひときわ寒い朝となりましたが、1年生、中学生、そして、先生たちも多く集まり、たくさんの人数で気持ちのよい挨拶を交わしていました。 1月22日(木)の給食
えご花ルームでの学習
この日は小集団での活動を中心に取り組んでいました。子供たちの個々の課題に応じた学習内容を進めることで、楽しく、そして自信をもって活動できるようになってきています。 「私はデザイナー」(6年生)
1枚の板から生活に役立つ箱を作っていきます。設計図を基に、板に線を書いて電動のこぎりで切り取り、ボンドなどで組み立てていく活動に楽しく取り組んでいました。 1月21日(水)の給食
朝のあいさつ運動(その2)
昨日よりも肌寒い朝となりましたが、子供たちの元気な挨拶が一日のスタートをよりすてきなものにしてくれています。 クイズづくりに挑戦(2年生)
簡単にクイズをつくることができるアプリ「Kahoot!」を用いながら、一人一人がクイズを考えています。タブレットパソコンの操作も随分と上達している2年生でした。 朝のあいさつ運動
今回は中学生と合同でのあいさつ運動になります。1年生の子からも、生徒からも、気持ちのよい挨拶がなされていました。 1月20日(火)の給食
四枚の絵を使って(3年生)
絵が描かれている四枚の絵を並べて物語を組み立て、内容を文にしていきます。大まかな流れを作ったプリントを基に、原稿用紙に内容を一生懸命に書いている様子がうかがえました。 新出漢字を覚えよう(1年生)
新出漢字の学習をしており、今日は「立」という漢字に取り組んでいました。書き順や読み方を覚えるために、ドリルで丁寧に書き進めていきます。終わった子から先生にドリルを見せて、確認してもらっていました。 「考える」とは(6年生)
単元「『考える』とは」に取り組んでいた6年生。3人の筆者がそれぞれ述べていることに対して、自分はどう考えるのかをPadletを使いながらまとめていました。特に印象に残ったこととその理由、自分の知識や経験と比べて気付いたことなど、よく考えながら作業を進められていたようです。 1月19日(月)の給食
旧校舎に想いを馳せる
がらんとした何もない部屋を見ながら、この校舎がつくってきた様々な歴史に想いを馳せていました。今までたくさんの思い出を生み出してくれた校舎、本当にありがとうございました。 旭丘小校舎解体前さよならイベント
校舎の中の好きな場所での「ラストランチ」、そして、校舎をカラフルにペイントする「さよならペイント」。今まで使ってきた校舎に思いを巡らせながら、楽しくペイントしていました。企画運営に携わっていただいた皆様、本当にありがとうございました。 |
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