ひろさのくらべかたをかんがえよう（１年生）
２枚の広さの違う折り紙について、そのくらべかたをみんなで考えることをしていました。既習事項を思い出しながら一人一人がくらべかたを考え、友達とその考えを交流していました。 段落ごとの文章を要約しよう（あさひ学級）
教科書の文章に段落を付け、段落ごとに文章を要約しています。中心となる語や文を見付けようと、しっかり本文を読んでいました。 ２月２日（月）の給食
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ひろさのくらべかたをかんがえよう（１年生）
２枚の広さの違う折り紙について、そのくらべかたをみんなで考えることをしていました。既習事項を思い出しながら一人一人がくらべかたを考え、友達とその考えを交流していました。 段落ごとの文章を要約しよう（あさひ学級）
教科書の文章に段落を付け、段落ごとに文章を要約しています。中心となる語や文を見付けようと、しっかり本文を読んでいました。 ２月２日（月）の給食
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