探求授業を考えよう(5年生)
国語の学習で取り組んだ「『子ども未来科』で何をする」の内容を更に深めていくために、総合の時間に一人一人がテーマとしたことを探求しながらみんなに伝えるための授業を考えています。一人で、ペアで、グループでと学習形態を自分たちで決めながら、調べたいことをより深めていっていました。 2月6日(金)の給食
中学生との交流給食(あさひ学級)
小中合同避難訓練
地震が発生したことを告げる放送を聞くとともに、机の下にもぐるなどの避難行動を素早く行えていた子供たち。避難場所となる仮校庭に移動する際も静かに行動できていたことも素晴らしかったです。 2月5日(木)の給食
いろはかるたを楽しもう(1年生)
昔遊びを楽しむ活動の一つとして「いろはかるた」を行っていました。ルールを守りながら、かるたの楽しさをみんなで味わうことができたようです。 学級長なわ記録会(3回目)
1回目、2回目と回を重ねる中、よりよい記録を目指すためにそれぞれの学級で練習したりこつを教えあったりしていたようです。3回目となった今日の記録はどうだったのでしょうか!? 2月4日(水)の給食
これは、なんでしょう(1年生)
単元「これは、なんでしょう」の学習に取り組んでおり、今日は友達と相談しながらクイズを考える活動を行っていました。クイズの答えを決めてから、その答えに関するヒントを考えてふせんに書いていきます。ヒントの順番をどうするか、よりよく相談しながら進めることができました。 知ってほしい、この名言(6年生)
タブレットパソコンを使用しながら、名言だと思う言葉を集め、集めた言葉の中から自分が特にいいと思う言葉について、クラスの中で交流しました。交流の際には選んだ理由についてをしっかりと伝えあっていました。 2月3日(火)の給食
ひろさのくらべかたをかんがえよう(1年生)
2枚の広さの違う折り紙について、そのくらべかたをみんなで考えることをしていました。既習事項を思い出しながら一人一人がくらべかたを考え、友達とその考えを交流していました。 段落ごとの文章を要約しよう(あさひ学級)
教科書の文章に段落を付け、段落ごとに文章を要約しています。中心となる語や文を見付けようと、しっかり本文を読んでいました。 2月2日(月)の給食
5年生社会科見学(その6)
館内には宇宙や科学に関する展示物がたくさんあり、体験的に学びを深められることができます。5年生は見学時間を目一杯使って活動を楽しんでいました。 5年生社会科見学(その5)
見学の前に、まずは腹ごしらえ。お楽しみの昼食の時間です。 1月30日(金)の給食
5年生社会科見学(その4)
最初に映像での説明を聞いた後、施設内を見学しました。国際宇宙ステーションの説明を聞いたり、船外服の機能について教えてもらったりと、たくさんの知らなかった知識を得ることができました。 5年生社会科見学(その3)
H2ロケットを背景に写真撮影をした後、見学をするまでは控室で待機です。待機中もモニターから流れる映像を見ながら学びを深めています。 受付でリストバンドを付けてもらい、見学の開始になります。 5年生社会科見学(その2)
トイレを済ませ、バスの車内でガイドさんに人数確認してもらったら、さあ出発です。 |
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