１年生の音楽の様子です。
授業のはじめはボディパーカッション。体全体を使ってリズムを取ることで、自然とリズム感が身に付いてきています。
「カントリーロード」や「校歌」などの歌唱では、歌のメロディではなく伴奏に合わせて歌うことも上手になっていました。
鍵盤ハーモニカでの「すずめがちゅん」の演奏では、基本的な指使いの練習をしました。ペアで運指を確認しあいながらレベルアップを目指します。

牛乳、麦ご飯、鮭の塩焼き、土佐酢和え、すいとん

旧校舎からの引っ越し後、メディアセンターの運用に向けて、図書館管理員が準備に尽力しています。小学校と中学校の図書が一緒になるので、かなりの冊数になりますが、そろそろメディアセンターが使えるところまで整ってきました。
今日はあさひ学級の高学年がプレ訪問ということで、新しい雰囲気を味わっていました。

中休みの時間を使って、運動委員会の進行の下、学級長なわ記録会を行いました。
決められた時間内に長なわが何回跳べたかをクラスごとに計測していきます。声をかけ合い、協力しながらより多くの回数を跳ぼうと頑張っていました。

牛乳、コンコンチリコンカン、オニオンドレッシングサラダ、くだもの

日本けん玉協会の方々にいらしていただき、けん玉教室を開催しました。
けん玉の持ち方やしまい方といった基本的なことと併せて、玉の上にけん軸を乗せる技や大皿に玉を乗せる技など、たくさんのことを教えてもらいました。飽きることなく一生懸命に取り組んでいた１年生、時間があっという間に過ぎていました。

３年生の算数の様子です。
今日の学習のめあてをみんなで確かめてから、分母が同じ分数のたし算はどのように計算したらいいかを考えていきました。友達と考えを交流し、みんなの前で発表しながら、既習のたし算と同様に計算できることをまとめていました。

今日が最終日となるあいさつ運動。
この３日間の中でひときわ寒い朝となりましたが、１年生、中学生、そして、先生たちも多く集まり、たくさんの人数で気持ちのよい挨拶を交わしていました。

牛乳、ご飯、魚の唐揚げ香味ソース、道産子汁、ブルーベリーミルクプリン

　本校特別支援教室「えご花ルーム」での学習の様子です。えご花ルームでは、通常の学級に在籍している児童が週に数時間程度通い、自分の課題に合う学習や活動に取り組んだり、必要な支援を受けたりしています。
　この日は小集団での活動を中心に取り組んでいました。子供たちの個々の課題に応じた学習内容を進めることで、楽しく、そして自信をもって活動できるようになってきています。

６年生の図工の様子です。
１枚の板から生活に役立つ箱を作っていきます。設計図を基に、板に線を書いて電動のこぎりで切り取り、ボンドなどで組み立てていく活動に楽しく取り組んでいました。

牛乳、もち麦ご飯、肉豆腐、じゃこの和風サラダ

今日も１年生と中学生との合同あいさつ運動を行いました。
昨日よりも肌寒い朝となりましたが、子供たちの元気な挨拶が一日のスタートをよりすてきなものにしてくれています。

タブレットパソコンを使って、〇×クイズづくりに取り組んでいる様子です。
簡単にクイズをつくることができるアプリ「Kahoot!」を用いながら、一人一人がクイズを考えています。タブレットパソコンの操作も随分と上達している２年生でした。

１月のあいさつ運動は１年生が担当です。
今回は中学生と合同でのあいさつ運動になります。１年生の子からも、生徒からも、気持ちのよい挨拶がなされていました。

牛乳、ガーリックチャーハン、チキンアドボ、ティノーラ

３年生の国語の様子です。
絵が描かれている四枚の絵を並べて物語を組み立て、内容を文にしていきます。大まかな流れを作ったプリントを基に、原稿用紙に内容を一生懸命に書いている様子がうかがえました。

１年生の国語の様子です。
新出漢字の学習をしており、今日は「立」という漢字に取り組んでいました。書き順や読み方を覚えるために、ドリルで丁寧に書き進めていきます。終わった子から先生にドリルを見せて、確認してもらっていました。

６年生の国語の様子です。
単元「『考える』とは」に取り組んでいた６年生。３人の筆者がそれぞれ述べていることに対して、自分はどう考えるのかをPadletを使いながらまとめていました。特に印象に残ったこととその理由、自分の知識や経験と比べて気付いたことなど、よく考えながら作業を進められていたようです。

牛乳、しょうゆラーメン、パリパリサラダ、カルピスゼリー