７月４日、外国語活動がありました。
この日のめあては、「自分の好きな遊びを伝え合う」ことでした。
じゃんけんをして勝ったら晴れの日の好きな遊びを伝える、負けたら雨の日の好きな遊びを伝えるという約束で、伝え合いました。
英語は、英語を使って伝えられる喜びや達成感を感じることが大切だと思います。
今後も、伝え合いの場面を多く取り入れていきます。

６月２８日に総合的な学習の時間の発表会がありました。
ごみの問題とその対策を３年生に楽しく理解してもらえるように、発表の方法を工夫しました。
どんな物がリユースできるかできないのか分ける体験をしてもらったり、ペープサートで伝えたりしました。
４年生は発表が好きな子供が多く、頑張って取り組むことができました。

７月５日、着衣泳を行いました。
着衣泳では、海や川などで万一の時に、落ち着いて対処する方法を学びます。
まずは、服を着たまま水に入ると、どのようになるのか体験しました。
「泳ぎにくい！」「重い！」などと、子供たちは感想を話していました。
次に、長い時間浮く方法を練習しました。
空のペットボトル１つをかかえているだけでも、ずいぶん楽に浮けるようでした。
最後に、溺れている人を見かけたら、自分一人で助けようとせずに、まずは「近くの大人に知らせる」ことを学びました。
御家庭では着衣泳の準備をしていただき、ありがとうございます。
夏休みに川や海に行かれる方もいらっしゃると思いますが、安全には十分注意して楽しんでいただければと思います。

７月３日、水泳の授業がありました。
今年の梅雨は寒い日が多く、４年生は中止は少なかったですが、寒さを我慢しながら入る日が多かったです。
それでも、水泳の授業を楽しみにしている子供は多く、朝「先生、今日は曇っているけど入れそうですか？」と、気にする子供も何人もいました。
今後は、夏らしい天気になりますように！

６月２５日の総合的な学習の時間の様子です。
３年生に向けての発表の準備を行いました。
社会科や総合的な学習の時間に、「ごみの問題」について学習してきました。
「ごみの問題や解決策について、みんなに知ってもらおう！」ということで、３年生に発表することになりました。
ごみの問題を伝えるだけでなく、「日常生活をどう工夫すればよいか」ということに焦点を絞って伝えます。
どうすれば分かりやすく伝わり、今後の生活に生かしてもらえるか、発表方法をグループで話し合いました。
本番が、楽しみです。

６月２４日に、本の紹介と読み聞かせがありました。
読書旬間の一環として、光が丘図書館の方に教室に来ていただき、本を読んでいただきました。
子供たちは集中して聞いていました。
また、光が丘図書館の方が４０冊程の本を持ってきていただいたので、１学期末まで貸していただきました。
夏休み中も、毎日読書を楽しんでほしいと思います。