３月１５日（月曜日）に、６年生を送る会の第２部が行われました。

第２部では、６年生から５年生に鼓笛の引継ぎがあり、３年生はその様子を熱心に見ていました。開三小の伝統文化にふれることで、「自分たちも鼓笛行進をしたい」という意欲を高めていました。

３月１３日(土)に６年生を送る会を行いました。２年生は九九ダンスを披露しました。九九の歌に合わせて、それぞれの九九の段を各学級で分担し、振り付けを考えました。これまでの経験を生かし、運動発表会の振り付けや、様々な動きを取り入れて創作しました。自分たちで作り上げたダンスを楽しく踊り切り、達成感を味わうことができました。

総合的な学習の時間では、障害のある方のために自分にできることについて考える「ハートウォーミング大作戦」の学習を行ってきました。

これまでの学びから考えたことや、知ってもらいたいことを保護者の方へ伝える発表会を13日に行いました。練習では、お互いの発表を見合い、資料の見やすさや発表の仕方などをアドバイスし合うことで、より良い発表をするために頑張ってきました。本番では緊張する様子もありましたが、自分の思いを伝えられ、とても嬉しそうな姿が見られました。

いよいよ5年生としての学校生活を終えようとしています。

鼓笛行進だけでなく、旗の引き継ぎを行っています。
休み時間には、旗のあげ方を6年生が教えてくれました。

「３つの鍵」と「３つの旗」の引継ぎが終わった後は、鼓笛の引継ぎがありました。

開三小の伝統文化の一つである、６年生による鼓笛行進。

この日を境に、６年生から５年生に正式に引き継がれます。


まず、全校児童の前で、６年生による鼓笛の演奏がありました。６年生にとっては最後の演奏です。６年生はどんな思いで演奏したのでしょうか。

演奏後には、大きな拍手が起こりました。とても素敵な演奏でした。さすがでした。

次に、楽器やパートごとの、引継ぎが行われました。

６年生から５年生に、指揮丈や楽器が渡されました。そして５年生が受け継ぎました。

最後は、５年生による、鼓笛の演奏です。
全校児童の前での、５年生最初の演奏です。

音もしっかりしており、とても初めてとは思えない素敵な演奏でした。

開三小の伝統文化を引き継ぎ、受け継いでいく喜びと責任の重さを、５年生の演奏や姿から強く感じました。

先週の土曜日に続き、３月１５日、校庭にて、６年生を送る会の第２部が行われました。

第２部の最初は、６年生から５年生への、「３つの鍵」と「３つの旗」の引き継ぎです。


「３つの鍵」とは、本校の３つの教育目標を「鍵」の形にして表したものです。開三小の子供たちの成長の鍵でもあります。

「３つの旗」とは、毎日６年生が上げ下ろしをしている、校庭の掲揚塔に揚げている「国旗・区旗・校旗」のことです。

「３つの鍵」と「３つの旗」は、今の６年生が、その前の６年生から受け継いだものです。開三小の伝統文化でもあります。

今日は、これから６年生となる、５年生に手渡しで引き継ぎました。


５年生は、これから開三小の最上級生になるという意識がより高まったのではないでしょうか。

各学年からのお祝いの出し物が終わったのち、最後は６年生からのお礼の出し物でした。

グループでのダンスや全員によるボディーパーカッションなどを披露しました。

さすが６年生と思わせるような、素敵な内容でした。


各学年の発表の中に、

「６年生のみなさん、ありがとうございました」
「中学校に行っても頑張ってください」

という内容の言葉がありました。

そういう気持ちがたくさん感じられた、心温まる６年生を送る会でした。

３月１３日(土)、体育館にて、６年生を送る会(第１部)を行いました。

在校生が、６年生に感謝し、卒業を祝う気持ちを表す会です。

まず、６年生が４年生がつくった花のアーチをくぐりながら、体育館に入ります。

次に６年生を前に、各学年がお祝いの出し物を披露します。


例年は、全学年が体育館に集まり６年生を送る会を行っていましたが、コロナウイルス感染症対策のため、今年度は６年生と出し物をする学年が体育館にいて、その他の学年は自分の教室で、オンラインでその映像を見て参加する形をとりました。

各学年みんな、６年生に楽しんでもらおうと、クイズやダンスなどを披露していました。

２月１２日(金)１３日(土)に展覧会を行いました。２年生は３つの作品の中から、１つお気に入りの作品を選んで出品しました。鑑賞の時間では、他の学年の作品を見て、目を輝かせて好きな作品を見つけたり、「次の展覧会は工作で大きなものを作りたい」や「もっと色を重ねて面白い作品を作りたい」と自分たちがこれからどんな作品を作るのか想像を膨らませたりして、意欲を高めました。

　生活科では、自分が上手になりたい昔遊びを決め、練習に取り組んでいます。上手になったところを「友達に見てもらいたいな」との思いで、発表会を開く予定です。練習を通して、「○○ちゃんに教えてもらって、できるようになったよ。」「前は○回しかできなかったのに、今日は、○回できるようになったよ。」と、友達と関わりながら、上手になるために練習を重ねています。

総合的な学習の時間「この町キラリ大作戦」で、校内インタビューを行いました。自分たちの町をもっとよくするために、練馬区に詳しい人にお話を聞いて、今後の学習に生かしていきます。グループで協力して活動に取組むことができました。