だんだん日が沈んできます。

海、太陽、山

とてもきれいですね。

ここでしか見られない景色！

夕食がそろそろなので、食堂もベルデのスタッフの方が着々と準備をしてくださっています。ありがとうございます。

友達と一緒にくつろぐのも楽しいですよね。

入浴も済み、夜の活動に向けて
各々が時間を過ごしています。

海を見たり
予定表を確認したり
時間が空いたのでベルデ岩井の模型を見たり

夕方のベルデを楽しんでいます。

バスに４0〜50分乗り、ベルデに帰ってきました。

午前中は大房岬での海洋学習オリエンテーリング、午後は大山千枚田での体験と、めいいっぱい活動できた子供たち

入浴をして、少し休憩し、夜の活動に移ります。

汗をしっかり流しましょう。

藍染体験チームは、作品を干して乾かしています。

今日の午後、たっぷり体験をさせていただいたスタッフの方々に心から感謝の思いを込めて、お礼を言えました。

「楽しかった！」
「難しかったけれど、楽しかった！」

口々に子供たちは言っていました。

本当に楽しくて充実した体験でしたね。

わら細工チーム！

できたじゃないですか！
器用さと力強さが必要なわら細工

そして、最後まで作り上げる粘り強さと集中力も必要ですものね。

一本、一本のわらから生み出すアート！

移動教室の思い出に残る宝物が完成しましたね！

根気強く、丁寧に御指導いただきました、スタッフの皆様、ありがとうございました。まさに、こういう場所でしかできない貴重な体験を子供たちはすることができました。
皆様のおかげです。

紙すきチーム

すてきな作品ができあがりましたね！

一から作った紙すきは、この世に一つしかない
作品になりました。

すぐ破れてしまいそうなので取り扱いにも注意しています。

使った用具も最後、後片付けをして、完了です。

藍染チームは、最終工程！

布を外で振っている子供たち

できる限り空気を触れさせるということです。

最初は黄色だった液が、藍色に

それぞれオリジナルの模様が

美しい！

みんな喜んでいました。

古民家にいるわら細工チームは、スタッフの方の説明をよく聞き、実際作業しながらわらを操っています。

難しそうですが、日頃から図工等で技能を高めている５年生ですから。バッチリできますよ！

紙すきチームは、珍しそうな道具と材料を見て、目を輝かせていました。

これで、紙すきをするというのは一体、どうやってやるのでしょう！？

興味が湧いてきますね。

藍染チームは、何やら不思議なにおいが

その正体は、真ん中にある入れ物から。

丹念にかき混ぜています。

事前に希望した
○わら細工
○藍染め
○紙すき
体験のうち、どれか一つを選択して、実際に今日、体験できます。

わら細工チームは、歩いて古民家へ
紙すきチームは、野草・花を摘んでいます。
藍染めチームは、早速スタッフの方の説明を聞きます。

東京から一番近い棚田が、ここ「大山千枚田」です。

千という文字がありますが、実際はもっと数は少ないとは言いますが、田んぼがだんだんとなっており、見事な景色でした。

クラスごとに絶景のところで写真を撮り、このあとの体験についてのオリエンテーションに臨みました。

午前中、たくさん歩いてオリエンテーリングをしましたから、お弁当うれしかったですね。

ベルデの皆様、おいしい昼食、ありがとうございました！

昼食は、ベルデの方が作ってくださった
お弁当です。

○ごはん
○梅干し
○ゆかり
○ハンバーグ
○コーン
○玉子焼き
○ボイル野菜
○野菜の旨煮
○おはぎ
でした。

大房岬からバスで大山千枚田に移動しました。

蒸し暑さと強い風もあったため、
昼食はバスの中で食べました。

行動班でたくさん歩き、たくさんの謎を解明し、班員の友情、信頼もアップしましたね。

最後に答え合わせと、クラスごとの集合写真を撮りました。

この海洋学習オリエンテーリングを運営してくださったアクトインディーの皆様、少年自然の家の皆様、ありがとうございました。

タカラガイ、ドングリを見付けようということで、お土産もゲットした子もいました。
大房岬。海、本当にスケール大きかったですね。

「森には海をきれいにする働きがあります。その理由は？」

「ここから見える海には、船がいくつ見えた？」

「林の中にところどころある池の水はどこから来たのか？」