11月５日（水）５年生算数 平均の便利さをつかむ
より正確な大きさを知る方法として、「平均」があります。 どうして平均を使うと、よいのか、その便利さをつかんでほしいです。 この平均の考え方というのは、普段の日常生活の中で使用・活用する場面が多いです。ですから、平均を求める公式を理解するとともに、様々な問題を解く中で「平均」の考え方に慣れ親しみ、「こんな便利なんだ！」とたくさん実感してほしいです。 11月５日（水）４年生社会 三社祭りを続ける人々の思いや努力を調べよう
三社祭は、７００年前から続いており、昔からのやり方を続けているそうです。 ７００年前というと、１３２５年 鎌倉時代にまで遡りますね。 そして、この時間は、この伝統ある三社祭りを続ける人々の思いや努力を調べようという学習課題に取り組んでいました。 たくさん見付けて、どうしてこの祭りがこんなに続いているのかを考えていきましょう。 11月５日（水）３年生国語 物語文「ちいちゃんのかげおくり」
しかし、戦争が起きていたことは事実であり、この物語の中のようにたくさんの人が犠牲になってしまったということは真実です。 ３年生がこのちいちゃんのかげおくりを読みながら、どんなことを感じるでしょうか。 家族そろって楽しくかげおくりをする場面はとても微笑ましいですし、一人になっていく主人公の心情を考えていくととてもつらく、悲しくもなります。 しっかりと読み取りの学習をしています。 11月５日（水）２年生 生活科見学に向けて
ということで、11月７日（金）がその生活科見学本番です。 昨年度行ったというアドバンテージを生かしながらも、２年生として１年生をリードする立場です。 そのためにも事前の話合い、準備がとても大切ですので、しっかりグループで話合いをする２年生です。 11月５日（水）１年生国語 自動車くらべ
黒板には、 １ バスやじょうよう車 ２ トラック ３ クレーン車 の順に書いてありました。この順で書いてあるのには理由がありそうです。 ・人が座れる車を最初にしたから？ ・座る回数が少ない車を後にしたから？ ・トラックとクレーン車はあまり似ていないから後にした？ いろいろな考えがありますね。 説明文は筆者がどういう意図をもって書いているのかが分かると、 「なるほど！」となりますので、ぜひ１年生、自動車くらべで、その謎を解き明かしてみましょう！ 11月４日（火）全校朝会
併せてトップページ→全校朝会等の講話→11月４日（火）全校朝会校長講話「運動会が終わり音楽会へ」も御覧ください。 校長講話の後で、５年生が総合的な学習の時間で取り組んでいる「米」について、動画があることをPRしたり、興味のもてるクイズなどを披露してくれたりしました。 聞いていた子たちは、５年生が学習している「米」についてとても印象に残ったことでしょう。頑張った人への表彰も行いました。 11月はもりもりウィークで中休みの持久走も始まりました。 元気に走って、体を鍛えていきましょう！ 10月31日（金）６年生体育 ボール運動ゴール型「フラッグフットボール」
６年生は、このゴール型で「フラッグフットボール」に挑戦です。 まずは、このゲームをやってみて、ルールを理解し、そして自分たちのチームの特徴やルールをどう変更していくか等考えていきます。 広い校庭をたくさん使い、ボールを追う６年生 たくさん得点を取っていきましょう！ 10月31日（金）４年生図工 カクカク板を組み合わせたら
「カクカク板を組み合わせたら」という学習をしていました。 カクカク板というネーミング。興味を引きます！ いろいろな色の絵の具を使ってきれいに仕上がっていますが、 「難しいんです！」と言って試行錯誤する子も、 ある程度できあがって見せに来る子もいました。 友達の作品から学び、アドバイスるする姿もありました。 それを自分の作品に生かしたいですね。 10月29日（水）５・６年生が互いの運動会の表現の見合いました。
そこで、校庭で５・６年生がそれぞれの表現 「ソーラン節」 「組体操」を表現しました。 頑張って練習してきた表現の精度の高さを互いに見合い、褒め合い、素晴らしい時間でした。 運動会の成功は、皆さん高学年の力が大きいですよ！ありがとうございました。 10月29日（水）２年生算数 かけ算
おかしが１はこに５こずつ入っています。 はこは、何はこかあります。 おかしの数をしらべましょう。 この問題解決に対する学習のめあては、 「はこがふえたときの、おかしのもとめ方を考えよう」 です。５を１こずつたしていってもいいですが、計算が大変ですね。 そこで、かけ算です。 かけ算の便利さを実感しながら ５×１＝５ ５×２＝10 ５×３＝15 と、５の段を押さえていく２年生です。 10月28日（火）運動会 閉会式
閉会式では、６年生の代表児童が、これまで練習に向かってきた過程、そしてうまくいかなかったこともある中、皆で乗り越えてきたこと、本当に素晴らしい言葉でした。 代表児童は１名ですが、きっと６年生の いや他の学年の子たちにも通ずるものがあったことでしょう。 閉会式後、６年生は卒業アルバム用の写真撮影もしていました。 ６年生、最後の運動会、皆さんが係活動も頑張り、全校を引っ張ってくれたことで、とてもよい運動会になりましたよ。さすが最高学年！素晴らしかった。 PTA本部役員をはじめ、たくさんの保護者の方にお手伝いをいただきながら、子供たち、教職員、皆でつくりあげた開一小２０２５運動会 ここに閉幕です。 「みんなが 主役 心ひとつに 開一 パワー」 スローガンどおりの運動会になりました。 本当にたくさんの御来校、そして応援、ありがとうございました！ 子供たちは、この運動会の一連の取組の中で、多くの学びを得たことと思います。 10月28日（火）運動会 高学年選抜リレー
高学年選抜リレー 走るのには自信のある５・６年生の各クラスから選ばれた精鋭たちです。 赤白２チームずつ、計４チームに分かれて、いざ決戦！ バトンパスの練習をこれまで重ねてきましたので、スムーズなバトンパスが本番でも見られました。 「減速しないバトンパス」 を合言葉に、これまでタイミングを図り、頑張ってきたからこそです。 バトンゾーンを出てしまう原点は一つもありませんでした！ １〜７番目の走者がつないだバトンがついにアンカーにわたって、白熱のレースに終止符が。 白組が勝ちました！ 選手の皆さん、運動会のフィナーレを、皆さんの走りで盛り上げてくれました。 今日までお疲れさまでした。最高に輝いていましたよ！ 10月28日（火）運動会 徒競走 ２年生
２年生 見ごたえたっぷりのレース！ 直線５０ｍを、力いっぱい駆け抜けました。 今日は天気もよく、とても走りやすかったのではないでしょうか。 ２年生の一人一人の走る表情 とても真剣で、かっこよかったですよ！ 10月28日（火）運動会 徒競走 １年生
運動会デビューの１年生 「よーい、パン！」の合図で、元気よく走り出します。 これから６年間駆け抜ける、最初の１ページ！ みんな頑張って走りましたね。 10月28日（火）運動会 徒競走 ４年生
１年違うだけで、４年生、さすがです。 スタートダッシュも、腕の振りも、スピードも目を見張ります。 ３年生の頑張りに触発されて、皆、疾走していました。 来年度は、１００ｍ！ですね。頑張りましょう！あと２０ｍ、全力で。 10月28日（火）運動会 徒競走 ３年生
今年度は、カーブの入った８０ｍ走 ３年生、気合いが入ります。 自分たちでコースを話し合って決め、１コースから６コースまでのメンバーで、共に力を競います。 頑張って走ったその先には ゴールテープ！が 力、出し切りましたね。 10月28日（火）運動会 徒競走 ６年生
スタートダッシュから、一気にカーブを回り、最後の直線に全力で向かいます。 ６年生の全力で取り組む姿、皆、目に焼き付けました。 「自分たちも、６年生になったら！」という思いももったことでしょう。 最後まで一生懸命走った１００ｍでした。 10月28日（火）運動会 徒競走 ５年生
カーブを曲がってからの直線が長いですね。 しかし、腕を思い切り振って、ゴールを目指しました。 ５年生のスピードに乗った短距離走！速かったです。 10月28日（火）運動会 団体競技 １・２年生
「玉入れ」 しかし、ただ玉入れをするだけではありません。 ♪チェッチェコリ、チェッコリのダンスをする場面、玉入れをする場面と、 忙しいです。 かわいくダンスを踊り、会場をわかせました。 そして、玉入れのときには、真剣にかごにめがけて紅白球を投げ入れます。 結果は、 赤白両者引き分け！ 10月28日（火）運動会 団体競技 ５・６年生
ネーミングから燃えますね！ 台風の目を高学年の力強さとチームワークで行いました。 カラーコーンを回る場面は、力がいりますが、さすが高学年 そして、棒が戻ると並んでいる子も全員ジャンプをしないといけないので、集中を最後まで切らすことができません。 いい戦いでした。 赤組が勝利ました！ |
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