９月10日（木）４年生理科 ヘチマの観察
タブレットを持って撮影をしようとするその目には！ こんなに伸びるんだとびっくりしていました。それはそうですよね。 あんなに１学期の頃は小さい状態から。 大きな大きなヘチマの実もなってしまたいね！ ９月10日（木）今日の給食は豆腐ですが、何豆腐？
今までもいろいろ豆腐が出てきましたが...。 今日は、家常豆腐 です。 どんな豆腐？でしょうか。 揚げた豆腐（または厚揚げ）と肉や野菜を一緒に炒めて煮込んだ家庭料理だそうです。家によくあるから、「家常」なんでしょうね。 美味しい味付けで、時折ピリッと辛味もありましたね。 今日の献立です。 〇麦ごはん 〇牛乳 〇家常豆腐 〇海藻サラダ ９月10日（木）６年生 読書旬間に向けて
〇読書の習慣と身に付けるきっかけとする これが、９〜１０月にかけて行われる「読書旬間」のねらいです。 夜も長くなり、気候もよく、読書には最適な季節到来！ 今年度もこの読書旬間に向けて、一人一人がおすすめの本を絵と文とで紹介します。 この夏休みに出会った本でしょうか？ きっと、よい本に巡り合えたことでしょう。 そして、人から「おもしろいよ」と紹介してもらった本を見て、「本当だ！」と思うことも多々ありますね。 ６年生は毎年、このおすすめの本について書いていますが、６年生という成長した今、どんな本をおすすめしてくれるのでしょうか！？ ９月10日（木）５年生外国語 秋の風物詩を英語で！
（私たちは美しい満月を見ることができます。） 〇People enjoy eating dango, rice dumpling. （人々はお団子を食べて楽しみます。） この２文の英語は、そう日本の秋の風物詩「お月見」ですね。 情景も思い浮かべながら、英語で言ってみます。 皆で何回か繰り返して言った後に、 一人で言ってみる子が続出！ 発音もよく、流れるように英語で伝えていました！ ９月10日（木）４年生体育 マット運動
３年生からこのマット運動を行っていますが、前転・後転等、覚えていますか？ 一つ一つの技が、今できているのか確かめています。 その際に、同じマットを使っている友達が技を見てくれて、的確な助言もしています。うれしいですね！ そして、「上手！」と言ってもらえると、もっとうれしいですね！ ９月10日（木）３年生国語 「日」を毛筆で書きました。
すぐ前に書いた文字は「土」 今回は「日」です。 画数が多くなってきましたね！ 日は四角。鉛筆で書くよりも難しそうですが、半紙いっぱいを使って「日」を一生懸命練習していました。 ９月10日（木）２年生国語 書いたら、見直そう
お元気ですか、ぼくはこの前遠足に行きました。バスにのつてコスモス公園に行っていろいろなあそびをしました。 友だちのあおきくんは、きょうは、とてもたのしかったねと言っていました。 おばあちゃんはさいきんどんなことをしていますか 教えてください。 という手紙の文章があります。どこを、どのように書き直せがよいか考える２年生 〇おばあちゃんえ→おばあちゃんへ ですね。 このように、いくつか修正が必要なところがあります。 自分が書いた文章を見直し、間違いを直したりよりよくしたりすることを「推敲」と言います。２年生からこういう学習をしていけば、推敲の能力が高まっていきますね。 ９月10日（木）１年生 きれいなアサガオ 作れたよ！
夏休み明けから１年生の保護者がアサガオを学校に持ってきてくださる姿を見て、とても感謝しております。 ありがとうございます。 その自然のアサガオの花は、植木鉢できれいに咲いていますが、教室でもそのアサガオに見立てて工作で作っている１年生 普段よく花を見ているからでしょうか。とても上手に作っています。これを後ろに掲示していくそうです。 きれいに咲きますね！教室でも。 ９月９日（水）研究協議会２
校内研究は、全教員の授業力向上が目標です。そして、それは子供たちの学力向上、楽しく学習できるということにつながっていきます。 今日、先生たちが学んだこと 一人一人が、明日からの授業にも生かしていきます。 ９月９日（水）研究協議会
いわば６時間目の授業です。 子供たちに日頃から、「たくさん意見を出しましょう。」と言っている先生たちですから、自分たちでもたくさん話合い、カラフルな短冊に意見をまとめて貼り、協議します。 ９月９日（水）校内研究授業２
こうすることで、友達のよさを見付けて伝えたり、伝えられて喜んだりすることもあります。 また、アドバイスされることで、その後の製作にも生きてきます。 たくさんの大人に見守られる中でも、とても集中して授業に参加した３年生です。 みんなでオン・ステージ！完成に向けて、もう少し続けていきましょう。 ９月９日（水）校内研究授業
教科は図工 題材名は「みんなでオン・ステージ」です。 この日は、アイデアスケッチを基にして、段ボールで切ったものに、色を塗ったり、材料を工夫したりすることが目標です。 様々な色の画用紙 カラフルなペンなどを駆使して、楽しく作品作りをしました。 ９月９日（水）今日の給食は「焼き鳥丼！」
野菜もふんだんに入っていて、甘いたれが食欲をそそります。 今日の献立は、 〇焼き鳥丼 〇牛乳 〇菊花和え 〇りんご 重陽の節句メニューでした。 菊花和えもデザートのリンゴも美味しかったですね♪ 今日は、３年生の１クラス以外は給食を食べて下校 ５校時は、その１クラスを対象に校内研究授業です。 ９月８日（火）５年生理科 花から実へ
ヘチマの花粉を観察し、その後アサガオの花粉も観察しています。 顕微鏡を使えば、細かいところまで見ることができます。 レンズの倍率を１００倍で見たときと、４００倍で見たときの違いにも大いに驚いていました！「すごい！」という声もいろいろなところから聞こえてきましたよ。 今後は、オシロイバナ、ヤブラン、マリーゴールドなどの花粉も！ 観察したことを素早くスケッチし、感動を絵に表しています！ ９月８日（火）４年生社会 水害からくらしを守る
子供たちも、普段の生活で、ニュースなどでそれらを見聞きし、きっと他人ごとではないと思っていることと思います。 社会科では新しい単元「水害からくらしを守る」に入りました。 自然災害は起きてしまうものですが、人々の知恵でそれを防ぐ、または起きしてしまった後にどう対応するかなど、学んでいきます。 これは、自分たちのこれからの生活にも大いに役立ちますね。 ４年生 しっかり学習して、学んだことをおうちの人にもぜひ伝えてみてください。 ９月８日（火）今日の給食は、ビビンバ、トックです。
〇まぜこみビビンバ 〇牛乳 〇トックとたまごのスープ 〇オレンジゼリー です。 「よく目にするビビンバとは少し違うような？」と思いましたが、まぜごみビビンバですからね。確かによく混ざっていてとてもおいしいです！ そして、卵スープの中に隠れている白いモチモチした食感が「トック」 こちらもおいしかったですね！ デザートのゼリーも嬉しいですね。 ９月８日（火）５年生算数 五角形・六角形の内角の和
四角形の内角の和（四つの角度を全部たすと）は360度 これを活用して、五角形や六角形の内角の和を求める子供たち 友達とも相談したり、友達の発表を聞いてひらめいたり！ 五角形の内角の和は540度 六角形の内角の和は720度と、正解を導けましたね。 前に習った（既習事項）内容を活用して、新しい問題を解くことができているので素晴らしいです。 ９月４日（金）６年生算数 拡大図と縮図
この三角形はあの三角形の拡大したもの！ この三角形はあの三角形を縮小したもの！ ということに気付いていきます。 それぞれ拡大図、縮図と言いますね。 見付けられるようになったら今度は、小さな正方形の２倍の拡大図、１／２の縮図を実際にかくという活動に入っていきます。 すでにあるもののなかから拡大図や縮図を見付けること、実際に自分でかくこと この両面で理解がより深まりますね！ ９月４日（金）５年生理科 花粉を顕微鏡で観察しよう
アサガオと言えば、１年生が夏前から育てて花を咲かせています。今の５年生も１年生のときに育てましたよね。 でも、そのときはきっと花粉について詳しく調べなかったと思います。 ５年生ですから、花の中の花粉の細かく調べます。 顕微鏡を使ってよく見えましたか？ 研究者さながらの姿です！ ９月４日（金）４年生理科 ヘチマの観察
温度が分かりますね！ そして、そのまま道伝いに進むと ヘチマ！が。 ヘチマって、最初は牛乳パックに土を入れて育て始めたのですよね！？ こんなに大きく。不思議ですね。 子供たちはよく観察し、驚いていました！ |
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９月７日（月）は、練馬区立幼稚園・小中学校・小中一貫教育校ともに一斉臨時休業です。