３年生は、６年生を送る会の出し物として「行事」について担当しました。

　１か月半前には、６年生の行事について３年生で打ち合わせをしました。その時に出た子供達の意見や思いとしては、「体育発表会で６年生が自分たちでダンスを考えて作っていたのがすごい。かっこよかった！」「全校遠足がとても楽しかったのは、６年生のおかげだと思う。」「やっぱりマーチングが凄かった。かっこよかった！」等といった意見でした。
　
　そこから、今回の６年生を送る会の出し物を考え始め、時には休み時間も使って練習をしてきました。
　
　本番での３年生の姿は、６年生の素敵な大きな背中を思い出しながらの発表となりました。
　特にマーチングは、自分たちがやってみると見ているよりもずっと難しく感じられました。旭町小学校の伝統を受け継いだ６年生の逞しさや、大変さを知ることができました。今回の出し物を通して、自分たちも６年生のように立派な高学年になりたいと思うと共に、最高学年である６年生への感謝の気持ちをもつことができました。

　３年生は、総合的な学習の時間『地域のすてきを発信しよう』の学習に向けて、旭町にある「アカオアルミ」工場の見学をしました。
　
　各グループに分かれて（また一班ずつに教えてくださる方がいて）、工場内外の様々な機械やアルミの加工の仕方、「アカオアルミ」工場は何をしている場所なのかなどを事細かに知ることができました。実際に体験できる機会もあったり、アルミの特性を他の金属と比べたり、様々な機械と仕事の役割分担を聞いたり・・・。２時間では足りないくらい子供達も興味津々で、たくさんメモをとり一生懸命にお話を聞く姿が見られました。大きな音やにおいも「アカオアルミ」工場ならではのもので、実際に見学をしたことで、学習がとても深まりました。

　旭町にあるとても「すてき」な工場を知った３年生は、今回の工場見学の学習や自分で調べた内容などから、旭町の魅力について学習を進めていきます。
　
　今回実際に工場見学をさせてくださったアカオアルミの皆様、本当にありがとうございました。

　３年生は、２月１４日の１〜４校時に、それぞれの学級で２時間ずつ、そろばん教室を行いました。今回も樋口先生に講師として来ていただき、そろばんの基礎をわかりやすく楽しく教わりました。

　まずは、そろばんの向き、はじき方から始まり、お金の数え方と同じようにそろばんの上下を確認しました。さらには、計算問題の仕方にも取り組むことができました。普段の算数では１０進法で学習を進めているので、１０になる友達（６と４、３と７、１と９など・・・）はすぐに出てくるものの、そろばんで使う基礎「５になる友達」（１と４、３と２など・・・）には少し苦戦する姿も見られました。出された数と「友達になる数」を瞬時に言っていき、覚えてきたらそろばんで実践するというのがとても面白く、子供達は２時間夢中になってそろばんに取り組む姿が見られました。

　学習が終わった後も、「家にあるそろばんで、もっと練習したい！」「そろばん、とても楽しかった！もっとやりたい！」と話していました。やる気いっぱいの３年生の姿を見て、充実した一日だったんだな、と感じました。

　３年生は、安全マップ作りに取り組んでいます。この学習は、自ら事故や犯罪の危険を予測する能力「危機管理意識」を身に付けることを目的としています。
　例年、自分の通学路を使って「危機管理」を意識しながら歩いていますが、今年度は学年合同で、全員が同じ目線で旭町小学校の周辺を歩きました。事前学習で映像教材を活用して見通しをもたせました。そして、実際に歩くことで、多くの発見がありました。「ここは、見通しが悪いから、注意しなければならない。」「あらためて意識してみると、危険な場所がいっぱいありました。」という声が出ていました。
児童一人一人が、「万が一」という意識をもつことのできた良い活動となりました。今後は、調べたことをグループで地図に書き込み、理解を深めていきます。